優(yōu)秀班主任發(fā)言材料

1、本文格式為word版，下載可任意編輯優(yōu)秀班主任發(fā)言材料 優(yōu)秀班主任發(fā)言材料 羅山二中 徐宏梅 自調(diào)入我校兩年來，我一心撲在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，模范履行老師職責(zé)，堅持在訓(xùn)練教學(xué)工作中實踐著我的訓(xùn)練格言把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡潔的事做好，就是不簡潔。下面我結(jié)合自身近兩年來的工作經(jīng)受，談一談自己的熟悉和體會。 一、.滿懷，無私奉獻(xiàn) 早在同學(xué)時代，老師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就萌發(fā)了做一名人民老師的愿望。高校畢業(yè)后，幻想成真，我成為一名光榮的人民老師。站在神圣的講臺上，我不曾遺忘自己的誓言，不曾動搖過這顆教書育人的拳拳之心?？恐@種對

2、訓(xùn)練的赤誠和劇烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中時刻保持著崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告知自己要專心做好訓(xùn)練中的每一件小事、急躁地處理好班級里的每個問題、用愛呵護(hù)每一顆幼小的心靈。我信任：播種了陽光，就會收獲春天，同學(xué)的勝利是我最大的欣慰。 二、領(lǐng)先垂范， 身體力行 在訓(xùn)練同學(xué)時，我信任喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。所以，無論是課上還是課下，我總是力爭以自己的人格 力氣感染同學(xué)，嚴(yán)于律己、領(lǐng)先垂范留意自己點點滴滴言行的影響。我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于同學(xué)最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被同學(xué)效仿之中。所以，當(dāng)我要求同學(xué)努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)

3、度和刻苦的鉆研精神；當(dāng)我訓(xùn)練同學(xué)喜愛勞動時，我沒有指手劃腳拈輕怕重，而是和同學(xué)一起參加；當(dāng)我囑咐同學(xué)遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)。最終，有人主動彎腰揀廢紙了；有人主動開關(guān)電燈了；同學(xué)用行動驗證了言傳身教、身行一例、勝似千言的至理名言。 三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人 班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才能贏得同學(xué)的信任，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。在管理班級瑣碎繁冗的工作中，我深深體會到：只有給同學(xué)的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓同學(xué)感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。金鳳凰要愛，丑小鴨更要愛。我喜愛優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于臨時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。對他們，我努力做到

4、多談心、多家訪、多關(guān)心、多鼓舞，并努力查找和捕獲他們身上的閃光點趁機(jī)表揚(yáng)，促其發(fā)光。上課提問多鼓舞；課后輔導(dǎo)要急躁；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴(yán)峻不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解不撒手。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。 四 、追求卓越，奮力飛翔 常言道：要給同學(xué)一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在 當(dāng)今科研興教，召喚反思型老師、討論型老師的新形勢下，作為一名青年老師，我必需是不竭之泉，于是我堅持學(xué)習(xí)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，仔細(xì)做好筆記，廣泛吸取養(yǎng)分，準(zhǔn)時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，捕獲新的教學(xué)信息，勇于探究訓(xùn)練規(guī)律，大膽采納新的教學(xué)手段。我常向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索是我追求的境界。作為一名訓(xùn)練工，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實際，仔細(xì)搞好教學(xué)，在訓(xùn)練這片田園里勤奮耕耘，樂觀探究，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅信癡心一片終不悔，只為桃李