七年級(jí)道德與法治下冊第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第1框青春的情緒學(xué)案新人教版

1、精選青春的情緒新課導(dǎo)入聽歌曲今兒個(gè)真高興,學(xué)生談聽了這首歌之后的心情。高興,笑容滿面,這就是我們所說的情緒,你了解自己的情緒嗎?這節(jié)課我們就來共同了解我們的情緒。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解和認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性,知道情緒的四種基本類型和青春期情緒的特點(diǎn)。2.理解青春期情緒對個(gè)人行為和生活的影響和作用,包括正面和消極兩個(gè)方面。3.懂得激發(fā)正面情緒,積極應(yīng)對負(fù)面情緒對個(gè)人行為和生活的影響。自主學(xué)習(xí)一、情緒面面觀1.人的情緒是復(fù)雜多樣的,除了常見的、怒、哀、等基本情緒,還有、焦慮、厭惡和等復(fù)雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。 2.我們的情緒受多方面因素影響。例如,個(gè)人的生理周期、對某件事情的、

2、周圍的輿論氛圍、等。隨著周圍情況的變化,我們的情緒也經(jīng)常變化。 3.情緒的作用非常神奇,影響著我們的和。它可能激勵(lì)我們克服困難、,也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫折而。 二、情緒的青春色調(diào)1.進(jìn)入青春期,隨著身體發(fā)育加快和不斷豐富,我們的情緒體驗(yàn)和情緒表現(xiàn)也發(fā)生著變化,表現(xiàn)出青春期的。 2.青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的,它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)的情緒感受,可以讓我們的更加絢爛多彩。 3.青春期的情緒也包括和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些,同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。 合作探究探究一認(rèn)識(shí)情緒觀察下面漫畫上班族的一周,漫畫體現(xiàn)了哪些道理?探究二情緒的

3、作用觀察下面漫畫,漫畫體現(xiàn)了哪些道理?探究三我會(huì)面對情緒辨析:青春期的情緒會(huì)帶給我們不同的感受,我們要積極面對負(fù)面情緒,善于激發(fā)正面的情緒感受。探究四正面情緒負(fù)面情緒儒林外史中的范進(jìn),寒窗苦讀幾十載,屢試不中,不想54歲時(shí),忽報(bào)金榜題名,面對夢寐以求的喜訊,極度高興,以致喜而發(fā)瘋,精神失常。材料啟示我們應(yīng)當(dāng)如何正確處理正面情緒與負(fù)面情緒之間的關(guān)系?隨堂練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.2018年4月26日,我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征十一號(hào)固體運(yùn)載火箭,采用“一箭五星”的方式成功將“珠海一號(hào)”02組衛(wèi)星發(fā)射升空,衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道。這讓我們每一個(gè)中國人欣喜若狂,所有參與的科研人員和工作人員完成任務(wù)后,也很喜

4、悅、輕松這些感受就是我們所說的()A.意志B.情緒C.情趣D.情操2.所謂情緒是指人們對環(huán)境中的某種客觀事物和對象所持態(tài)度的身心體驗(yàn),它是最基本的感情現(xiàn)象。下列漫畫中被贊美者的情緒感受是()A.心曠神怡B.怒不可遏C.淚流滿面D.惴惴不安3.科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng),唯一不同的是:有一只小羊旁拴著一匹狼,而另一只小羊從來就沒有看見過狼。結(jié)果,在狼旁邊的那只羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸瘦弱,后來夭折,而另一只羊卻一直長得很健壯。該實(shí)驗(yàn)告訴我們()A.消極情緒會(huì)產(chǎn)生消極后果B.不同的情緒會(huì)產(chǎn)生不同的后果C.積極情緒會(huì)產(chǎn)生積極的后果D.情緒與身體健康關(guān)系不大4.在長江上

5、,李白寫下了兩首情緒不同的詩,有“平生不下淚,于此泣無窮”,也有“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”。李白的情緒變化主要是因?yàn)?)A.季節(jié)不同B.興趣不同C.地點(diǎn)不同D.境遇不同5.下列關(guān)于少年的情緒特點(diǎn)說法正確的是()比較敏感,但不穩(wěn)定比較強(qiáng)烈,但相對脆弱變化迅速,但不持久容易沖動(dòng),缺乏理智控制四平八穩(wěn),處變不驚A.B.C.D.二、非選擇題6.七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)是一個(gè)排球愛好者,在2018年世界杯期間,他激動(dòng)得幾天睡不著覺。因此作業(yè)也沒做。他的母親說了他幾句,他大發(fā)雷霆,把自己關(guān)在臥室里不出來。(1)看了小強(qiáng)的案例,你覺得他是怎么啦?(2)小強(qiáng)的做法對嗎?你覺得他應(yīng)該怎么做?課后提升一、單項(xiàng)選擇題

6、1.下列詩句中屬于表達(dá)“懼”的情緒是()A.感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心B.驚弓之鳥C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親D.世事茫茫難預(yù)料,春愁黯黯獨(dú)成眠2.我們的情緒受多方面因素的影響,主要有()個(gè)人的生理周期對某件事情的預(yù)期周圍的輿論氛圍自然環(huán)境A.B.C.D.3.面對長江沿岸的景色,李白在流放途中寫道:“平生不下淚,于此泣無窮?！倍淮笊庵孬@自由后寫出的詩句卻是:“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。”影響李白情緒變化的因素是()A.自己情況的變化B.生理周期C.自然環(huán)境D.輿論氛圍4.青春期的情緒特點(diǎn)()體現(xiàn)了青春活力帶給我們不同的感受要求我們積極面對負(fù)面情緒需要

7、我們善于激發(fā)正面情緒A.B.C.D.5.小張期中考試成績不理想,非?？鄲篮蛡?。他回到家里,拿起一本自己平時(shí)最愛看的書讀起來,書中美妙的自然景觀描寫、引人入勝的故事情節(jié)、科學(xué)家們的勵(lì)志故事都在他心中引起了強(qiáng)烈的美感和愉悅。這一事例說明()情緒是可以調(diào)節(jié)和控制的負(fù)面情緒包括煩惱和擔(dān)憂小張能積極面對自己的負(fù)面情緒情緒有正面和負(fù)面之分,可以相互轉(zhuǎn)換A.B.C.D.二、非選擇題6.琳琳是個(gè)比較靦腆的女孩,與父母、老師、同學(xué)關(guān)系都不錯(cuò),但因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不理想而產(chǎn)生消極情緒,對自己的前途感到憂慮、擔(dān)心,并且陷入這種消極情緒的泥沼難以自拔,不僅內(nèi)心深感痛苦,還隨之產(chǎn)生一系列的消極行為,如沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天、逃避現(xiàn)實(shí)

8、等。材料給了你哪些感悟?參考答案自主學(xué)習(xí)一、1.喜懼害羞內(nèi)疚2.預(yù)期自然環(huán)境3.觀念行動(dòng)努力向上止步不前二、1.生活經(jīng)驗(yàn)情緒特點(diǎn)2.活力正面生活3.煩惱負(fù)面情緒合作探究探究一情緒是復(fù)雜多樣的。探究二情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動(dòng)。探究三正確。(1)青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力,它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩。(2)青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒,同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。探究四正面情緒和負(fù)面情緒的劃分是相對的。善于激發(fā)正面的情緒感受,積極面對負(fù)面情緒,可以讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加燦爛。隨堂練習(xí)1.B2.A3.B4.D5.C6.(1)小強(qiáng)進(jìn)入了青春期,隨著身體發(fā)育和生活經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,小強(qiáng)的情緒體驗(yàn)和情緒表現(xiàn)也發(fā)生著變化,表現(xiàn)出情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、波動(dòng)與固執(zhí)等青春期的情緒特點(diǎn)。(2)小強(qiáng)的做法不