關于科技活動方案的范文

1、關于科技活動方案的范文科技活動指在所有科學技術領域內(nèi)，即自然科學、農(nóng)業(yè)科學、醫(yī)藥科學、工程 與技術科學、人文與社會科學中，與科技知識的產(chǎn)生、發(fā)展、傳播和應用密切相 關的全部的、有組織的、系統(tǒng)的科技活動。下面，小編給大家介紹一下科技活動 的方案，歡迎大家閱讀。范文一一、活動目的為深入落實全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案，切實培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，學校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié)，創(chuàng)設濃郁的科技教育氛圍，開發(fā)學生創(chuàng)新思維潛能，提高動手動腦能力，讓學生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力， 推動校園 科技活動的蓬勃發(fā)展。二、活動主題解決生活中的問題三、活動時間某某四、活動設置（一）科普教育類1 1假前邀請專家來校講座

2、，就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓、指導；2.2.組織四、五年級部分同學參觀科技館、青少年水上運動體驗中心。（二）趣味活動類低學段-紙折飛機競速賽中學段-紙船競速賽高學段-花車競速賽（三）科技競賽類發(fā)明創(chuàng)造類-小發(fā)明、小創(chuàng)造指學生運用有關的科學理論知識制作出新穎獨特、 具有創(chuàng)新性的技術創(chuàng)造成果。創(chuàng)意設計類-指學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物， 但根據(jù)科 學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。創(chuàng)意類設計應有詳細的圖示和文字說 明。青少年科技實踐活動類-指青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織 名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一 定教育目的和科普意義的

3、綜合性、群體性科技實踐活動?？茖W幻想畫類-指學生著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨 大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷，要有科學合理性。參版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學生參加。科技輔導員類-科技輔導員板塊包括科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導 員論文評選。每位學生根據(jù)所在學段項目設計，自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評。1 1低學段-科幻畫、環(huán)保小制作（主題）、小發(fā)明2.2. 中學段-科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設計、科技實踐活動3.3. 高學段-科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設計、科技實踐活動4.4.教師組-科技論文、科技創(chuàng)新（科學組老師至少每人選

4、擇一項，其余老師自 愿參與）范文二一、指導思想進一步推動我?？萍冀逃?，普及科學知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新 能力，提高學生的綜合科學素養(yǎng)，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情, 展示學生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。學校定于某某月為我校科技 活動月，并舉行學校第一屆賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。二、活動主題：體驗、創(chuàng)新、成長-節(jié)約能資源，保護生態(tài)環(huán)境三、組織領導：組長: :副組長: :組員：四、活動時間：五、活動目標通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念， 激勵學生崇 尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發(fā)科學

5、創(chuàng)新精神，形成正確的世界 觀和人生觀。六、活動內(nèi)容第一階段：宣傳發(fā)動階段1 1、 借某某早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，景亮老師展示水火 箭升空，學生代表向全校學生發(fā)出倡議，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間 和活動要求，倡導師生共同參與。2 2、 做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。1學校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳。2利用班級黑板報，刊登科普知識。3召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。4校園網(wǎng)站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。第二階段: :組織實施階段1 1、學習科學知識（第一周）各班充分利用第一

6、周的時間鼓勵學生閱讀科普讀物，某某日的班隊會各班打開學校網(wǎng)站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學知識知多少”主題隊會，啟發(fā)學生 注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學，身邊的科技。談談科普閱讀體會、交流學習心得、 展示學習成果。2 2、科學幻想繪畫比賽（第一周）參賽對象：一二年級繪畫內(nèi)容：學生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應社會低碳生活 的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、 蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。作品上交及評比時間某某3 3、科普手抄報（第二周）某

7、某日的班隊會，班主任組織學生看一二年級科學幻想畫的評比結(jié)果。三到五年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。手抄報規(guī)格: :A4A4 紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優(yōu)秀作品學進行展示，某某日發(fā)在學校網(wǎng)站上。4 4、科普小論文、科技小發(fā)明（第三周）某某日班隊會班主任組織學生從學校網(wǎng)站看手抄報評選結(jié)果。布置四、五年級學生完成科普小論文。要立足身邊的科學來完成實驗現(xiàn)象， 敘 寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主，字數(shù)在 500-1500500-1500 字之間。內(nèi)容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實 驗報告、考察報告、觀察

8、（觀測）報告、調(diào)查報告、研究報告等。學校組織科 普小論文競賽。5 5、科技小制作和小創(chuàng)意（第三周）內(nèi)容及要求：小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實 用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學 生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造 方法完成的創(chuàng)新設計。三至五年級學生參與，學校組織評比。重點安排：自 20XX20XX 年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的雪野湖畔舉行， 萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學生航模表演，小學生參加航模制作能讓學生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同 時也增強自

9、信心，能以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作和學習。在玩的過程中，能使學 生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的樂趣。因此，作為一名萊蕪的小學生，我們 更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。第三階段：評比總結(jié)，閉幕式（第四周）1 1、優(yōu)秀作品集中展示，閉幕式。2 2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。3 3、活動總結(jié)。六、時間安排1 1、科學幻想畫：一二年級學生都參與繪畫，每班精選 5 5 份，于某某前上交大隊部。2 2、 科普手抄報：三到五年級發(fā)動學生全員參與，每班精選 5 5 份，于某某前上交大 隊部。3 3、科普小論文、小創(chuàng)意：三到五年級每班 3 3 篇小論文或小創(chuàng)

10、意，于某某日前上交 大隊部。4 4、科技小制作、小發(fā)明：四五年級各班發(fā)動學生全員參與， 至少精選 5 5 件做工較 好的作品參加評比，于某某日前上交大隊部。5 5、某某日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學生參觀。七、活動要求1 1、認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技 活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。2 2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一 項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。氾文三一、活動宗旨創(chuàng)設科技活動場景，提供活動機會，幫助同學們了解科學技術，激發(fā)同學們對科 學技術的熱情，

11、積極引導學生們積極參與科技節(jié)活動， 倡導學生主動對科學技術 進行研究性學習，主動探索研究身邊的科學問題，提高學生們的科學素養(yǎng)。二、活動時間3 3 月 2929 日-5-5 月 1717 日。三、活動主題動腦動手，放飛夢想。四、科技節(jié)各主題周活動安排（一）準備宣傳階段（3 3 月 2929 日-4-4 月 2222 日）1.1. 圍繞本次科技活動，進行宣傳動員（學校領導）。2.2. 各班在第十一周做好一期科普黑板報（政教處）。3.3. 科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學生手中（班主任）。（二）科技創(chuàng)作階段（4 4 月 2222 日-5-5 月 1313 日）1.1.初一級部以班級為單位準備遙控小車進行

12、賽道障礙控制比賽，每班至少 2 2 件。2.2.初二級部電子報刊比賽活動。3.3.初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽，化學實驗展示。4.4. 機器人社團組織的機器人足球賽。5.5. 科幻畫評比（初一、初二級部每班選送 3 3 副作品）。（三）科普進家階段（4 4 月 2222 日-5-5 月 1515 日）1.1. 與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學環(huán)?！敝黝}選出讀后感（初一級部每班兩篇）。2.2. 完成一個家庭小實驗，積累相關資料（照片、觀察記錄、觀察日記等）（）（初二級 部每班兩篇）。3.3.學校、家庭科技金點子。（自愿參加，累計加分） 以上活動資料 5 5 月 1515 日交活動中心，參與 5 5 月 1717 日整體評價。（四）科技展示