初中物理《摩擦力》測(cè)試卷

1、摩擦力、選擇題1.踢足球是廣大青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說(shuō)法正確的是（）A.踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒(méi)有力的作用B.只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C.踢由去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有受到任何力的作用D.守門員使球停下來(lái)的過(guò)程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2 .在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如上圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為（）A. F1=F2> F3 B . F1>F2> F3C. F2>F1>F3 D . F1

2、vF2=F33 .如右圖所示，在小桶內(nèi)裝入適量的沙子后，滑塊在水平拉力的作用下，恰好在水平桌面上向右做勻速 直線運(yùn)動(dòng)。已知滑塊質(zhì)量為 M,小桶和沙子白總質(zhì)量為 mi不計(jì)滑輪摩擦及繩子自重，則下列說(shuō)法中正確的是（）.滑塊受到.細(xì)繩對(duì)滑A.滑塊對(duì)桌面的摩擦力方向?yàn)樗较蜃驜的摩擦力大小為 MgC.細(xì)繩對(duì)滑塊的拉力大小為 （Mm）gD塊的拉力大小為 mg4 .如右圖所示，A、B兩個(gè)物體疊放在一起，同時(shí)有水 平向右1N的力作用在B物體上，水平向左1.5N的力作用在A物體上， A B仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A.A物體對(duì)B物體的摩擦力為 1NB.B物體對(duì)A物體的摩擦力方向水平向右C.地面對(duì)A物體摩擦力大小

3、為 0.5N,方向水平向左D. 地面對(duì)A物體沒(méi)有摩擦力作用5 .將木塊放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)使其運(yùn)動(dòng)，下列操作能使木塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大的是（）A.增大木塊的拉力B.改變木塊的運(yùn)動(dòng)方向C .在木塊上加上祛碼D .使木塊的速度增大6 .在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶運(yùn)送工件， 如右圖 q 所 示，工件與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)于工件受力,下列說(shuō)法中正確的是（）A.工件受摩擦力，方向水平向右B .工件受摩擦力，方向水平向左C.工件所受到的重力與工件對(duì)傳送帶的壓力是一對(duì)相互作用力D.工件對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)工件的支持力是一對(duì)相互作用力7 .如右圖所示，一個(gè)木塊在光滑水平面

4、上以V0的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沖上粗糙斜面后最終靜止在 A點(diǎn)。以 R / 下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說(shuō)法正確的是（）A.木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變B .木塊在A點(diǎn)時(shí)受到的 摩擦力大小等于木塊的重力C.木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下D.木塊在斜面上受到的摩擦力方向會(huì)發(fā)生改變8.如果上課時(shí)教室內(nèi)的摩擦力突然消失10 s,我們身邊的情境不可能發(fā)生的是()A.教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走.輕輕一吹，書(shū)桌上的課本便可飛由去C.黑板上的粉筆字消失不見(jiàn)了.天花板上的吸頂燈會(huì)下落、填空題9.如圖所示，兩個(gè)相同的物體A, B疊77777/放在一起，不計(jì)空氣阻力，受10N的水 fW平推

5、力使A、B 一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),7777/71則B收到的摩擦力為,A受到的摩擦力為下，與A并排，再讓AB 一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么需要水平推力若又將兩個(gè)相同的物體A, B疊放在一起，用 F1=30N的水平推力作用在B上，使A、B 一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)B受到的摩擦力為 若將F2=50N的水平推力加在 A上，它們?nèi)宰鲋本€運(yùn)動(dòng)， 則地面對(duì)A的 摩擦力為10 .如圖甲所示，小明順著豎直的桿勻速下滑。(1)乙圖中,圓點(diǎn)A代表小明，畫(huà)由小明順著豎直的桿勻速下滑時(shí)，其豎(2)小明再沿繩勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為直方向受到的力。繩、沿桿下滑受到的摩擦力為f,E繩（選填“>"、”或“&

6、lt;”）Ff桿。若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向11 .右圖是工廠中運(yùn)送煤塊的皮帶傳輸機(jī)的工作過(guò)程簡(jiǎn)化圖，轉(zhuǎn)動(dòng)輪帶動(dòng)水平皮帶勻速向右運(yùn)動(dòng)。將一煤塊 輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下，相對(duì)于地面向右做速度增 加的變速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)煤塊所受摩擦力的方向 （選填“向左” 或“向右”）。經(jīng)過(guò)較短時(shí)間后，煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右做 勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)煤塊所受的摩擦力（選填“為 零” “方向向左”或“方向向右”）12 .如右圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪, 小盤通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩與桌面上重為 塊相連，當(dāng)小盤內(nèi)放有重為 0.5 N的祛碼時(shí)，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)。這時(shí)木塊受到的摩擦力

7、大小為 N;當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6 N的祛碼時(shí)，木塊正好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.7N的祛碼時(shí)，木塊受到的摩擦力大小為 No木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)13如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，用方向不變的力F七I I77777777777777777乙（選填"會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變（不計(jì)繩重及繩與滑輪的摩向右推物體，推力 F的大小隨時(shí)間的變化關(guān)系，如圖乙所示，物體的運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化關(guān)系，如圖丙所示，則在t = 1 s時(shí)，物體受到的摩擦力為 N;在t=3 s時(shí),物體受到的摩擦力為 No三、作圖題14 .如圖小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運(yùn)動(dòng)，忽略空氣

8、阻力，畫(huà)由小球所受的重力G和彈力f o15 .物塊從斜面滑至粗糙水平面向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受一水平向左的推力F,請(qǐng)畫(huà)由該物塊此時(shí)在水平方向上的受力示意圖(請(qǐng)將力的作用 F 一 點(diǎn)畫(huà)在物塊重心處)。四、實(shí)驗(yàn)探究題16 .下圖是小南探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)(1)該探究要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向.做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力大小相等。(2)小南分析甲、乙，發(fā)現(xiàn)F1<F2,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)，分析甲、丙，發(fā)現(xiàn)F1<F3,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)o 小南在本次探究中運(yùn)用 的研究方法是和轉(zhuǎn)化法。(4)小南在探究后反思：操作中不能保證勻

9、速拉動(dòng)物體，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導(dǎo)后，將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖丁所示，當(dāng)他拉由木板的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是 O17 .閱讀下面文章，完成后面的問(wèn)題。溜旱冰開(kāi)展溜旱冰運(yùn)動(dòng)既可以鍛煉身體又可以幫助我們理解其中的許多物理知識(shí)，進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)需要有雙呈冰鞋，有條件的可以到專門的旱冰場(chǎng)上進(jìn)行，沒(méi)有條件的在較光滑的水泥地面也可以進(jìn)行，但為了安全，不能在有車輛來(lái)往的道路上開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。在一般路面上穿普通鞋行走時(shí)鞋底與路面的摩擦是滑動(dòng)摩擦，人與地面摩擦較大。人穿旱冰鞋后將人與地面的滑動(dòng)通過(guò)旱冰鞋變?yōu)闈L動(dòng)，旱冰鞋下安裝了yt動(dòng)軸承，軸承上套上了可滾動(dòng)的輪子，這樣使人與地面的摩擦大大減小。如圖所示。在運(yùn)動(dòng)時(shí)，,一只腳在前，一只腳在后，在前的一只腳腳尖指向運(yùn)動(dòng)方向 ，在 后的一只腳與運(yùn)動(dòng)方向垂直 ，這樣是為了將滾動(dòng)摩擦變成滑動(dòng)摩擦 ，以 增大與地面的摩擦，用力向后蹬就可增大地面對(duì)人向前的