初中化學(xué)上冊二氧化碳和一氧化碳(基礎(chǔ))初三教學(xué)知識講解

1、二氧化碳和一氧化碳(基礎(chǔ))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .掌握二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)。2 . 了解二氧化碳的用途。3 . 了解并關(guān)注溫室效應(yīng)?！疽c梳理】要點一、二氧化碳的性質(zhì)和用途4 .二氧化碳的物理性質(zhì)：(1)通常狀況下，二氧化碳是一種無色無味的氣體。(2)標(biāo)準(zhǔn)狀況下，二氧化碳的密度為1.977g/L，比空氣大。(3)二氧化碳能溶于水，1體積水中能溶解1體積的二氧化碳?xì)怏w。(4)固態(tài)CO又叫干冰。二氧化碳的三態(tài)變化：加壓，降溫加壓，降溫氣賽工圖意!源窗升溫流壓”升溫第辰下-預(yù)七升華5 .二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：(高清課堂二氧化碳和一氧化碳)(1)二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒。討論：觀察課本實驗 6 4

2、 (如下圖所示)并分析?，F(xiàn)象與分析：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。通過分析該實驗的現(xiàn)象，可以說明二氧化碳兩點性質(zhì)：二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒；二氧 化碳的密度比空氣大。(2) CO與水反應(yīng)生成碳酸。碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色。CO2+H2O=H2CO3碳酸很不穩(wěn)定，容易分解生成二氧化碳和水。H2CO3 = H2O+CO2 T討論：觀察課本實驗 6-6 (如下圖所示)并分析。K.噴稀酣器B噴水C.直接放入二氧化碳中口噴水后放入二氧化碳中現(xiàn)象與分析：A紙花變紅說明酸能使紫色石蕊變紅；日C紙花不變色，說明水和二氧化碳都不能使紫色石蕊變色；D 紙花變紅說明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸具有酸

3、性。四組實驗的對比說明了水和二氧化碳不使紫色石蕊變色，水和二氧化碳反應(yīng)生成的酸使紫色石蕊變紅，酸能使紫色石蕊變紅。D紙花變紅后加熱，又變成了原來的紫色，說明碳酸不穩(wěn)定，又分解了。(3) CO與石灰水反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀。常利用此性質(zhì)，來檢驗二氧化碳?xì)怏w。Ca(OH)2+CO2=CaCO3 J +HO (清變濁)3. 二氧化碳的用途：( 1 )氣體二氧化碳可用于滅火、制汽水、作氣體肥料、化工產(chǎn)品的原料等。(2)固態(tài)二氧化碳又叫干冰，可用作制冷劑，形成人工云霧(舞臺上)，人工降雨。【要點詮釋】1 二氧化碳不能支持一般可燃物的燃燒，但不是所有物質(zhì)，有些物質(zhì)如金屬鎂能在二氧化碳中燃燒。2 .把CO

4、通入紫色石蕊試液時，會觀察到紫色石蕊試液變成紅色。使紫色石蕊試液變紅的不是二氧化碳，而是二氧化碳與水反應(yīng)后生成的碳酸。鹽酸、稀硫酸等也能使紫色石蕊試液變紅。3二氧化碳能溶于水和與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)兩者在本質(zhì)上是不同的，前者是二氧化碳的物理性質(zhì)，后者是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。4.實驗室久置的石灰水瓶內(nèi)壁，會有一層白色物質(zhì)，白色物質(zhì)是CaCO (石灰水吸收空氣中的 CO,發(fā)生如下反應(yīng)：Ca(OH)2+CO= CaCOj + H2。要點二、二氧化碳對生活和環(huán)境的影響1. 二氧化碳無毒，但在二氧化碳過多的地方，人們會感到窒息。通?？諝饫锖?.03 體積的二氧化碳，當(dāng)含量達(dá)到1 %的時候，對人體就有害處；達(dá)到4

5、%5%的時候，會使人感到氣喘、頭痛、眩暈；達(dá)到10的時候，能使人不省人事，呼吸逐漸停止，以致死亡。2. 溫室效應(yīng)的形成、危害及對策：( 1 )溫室效應(yīng)形成的主要原因：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人類生活水平的提高，煤、石油、天然氣等化石燃料的需求不斷增大，它們?nèi)紵蠓懦龃罅康亩趸嫉葴厥覛怏w；而由于一些天災(zāi)和亂砍濫伐，能吸收二氧化碳的大片森林和草原綠地卻在不斷消失，從而導(dǎo)致碳氧循環(huán)不平衡，致使大氣中二氧化碳等溫室氣體增多，地球表面溫度上升。(2)溫室效應(yīng)的危害：氣溫上升，導(dǎo)致冰川融化，海平面上升，沿海城市會被淹沒；地球表面的水分蒸發(fā)，使土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。(3)防治措施：減少煤、石油等含碳礦物

6、燃料的使用，更多利用清潔能源如太陽能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮堋⒊毕艿?。大力植樹造林，禁止亂砍濫伐，提倡種草種花增加綠化面積等?！疽c詮釋】1 .空氣中CQ含量過高會引起“溫室效應(yīng)”，但不能說CO是空氣污染物，一般空氣中 CO的體積分?jǐn)?shù)大約在0.03%左右。2 植物的光合作用在大氣循環(huán)中起著重要作用，它是消耗二氧化碳的主要途徑，對大氣中氧氣和二氧化碳含量保持不變及人類的生存、生活有著重大的影響。3大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑有：人和動植物的呼吸、礦物燃料的燃燒、動植物體腐爛等。大氣中二氧化碳的消耗途徑有：植物的光合作用等。4二氧化碳不能供給呼吸，并不是說二氧化碳有毒。當(dāng)空氣中的二氧化碳超過正常含量時，

7、對人體會產(chǎn)生有害影響。要點三、一氧化碳的性質(zhì)和用途1 一氧化碳的物理性質(zhì)：一氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水。2 一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：(高清課堂二氧化碳和一氧化碳)(1)可燃性：CO燃燒放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色。2CO+O2 2CO2(2)還原性：CO在加熱條件下，可使黑色的氧化銅變成紅色的銅，同時生成使澄清石灰水變渾濁的氣 體CO 。ACO+CuO=Cu+CO2(3)毒性：一氧化碳被吸入肺里，能跟血液里的血紅蛋白結(jié)合成穩(wěn)定的碳氧血紅蛋白，隨血流遍布全身。由于CO與血液中的血紅蛋白的結(jié)合力要比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍，故而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，造成機(jī)體急性缺

8、氧。因此一氧化碳有劇毒。輕微中毒者，應(yīng)立即撤離中毒環(huán)境，呼吸大量新鮮空氣或吸氧。病情嚴(yán)重者，進(jìn)行人工呼吸并急送醫(yī)院治療。有人說在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒，這種說法不正確。因為一氧化碳難溶于水,也不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。3 . 一氧化碳的用途：(1) CO具有可燃性可作氣體燃料；(2) CO具有還原性，可用于冶金工業(yè)?！疽c詮釋】1 .二氧化碳和一氧化碳物理性質(zhì)的比較性項目二氧化碳一氧化碳顏色、氣味、狀態(tài)無色、無味的氣體無色、無味的氣體密度(與空氣比較)比空氣的大略小于空氣溶解性能溶于水難溶于水2.二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的比較二氧化碳一氧化碳跟水反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3/跟石灰水

9、反應(yīng)Ca(OH)2+CO2=CaCO3 J +HO/跟氧氣反應(yīng)/2CO+O2= 2CO2跟金屬氧化物反應(yīng)(暫/、研究)CO+CuO= Cu+CO 2毒性劇毒3 . 一氧化碳和單質(zhì)碳性質(zhì)的比較(1)相似點：都具有可燃性和還原金屬氧化物的特點。燃燒時放出大量熱，所以一氧化碳常作氣體燃 料。在冶金工業(yè)上常用作還原劑來冶煉金屬。(2)不同點：一氧化碳是氣體，是化合物；碳是固體，是單質(zhì)。由于碳元素有可變化合價，所以碳在 不同條件下燃燒的產(chǎn)物不同。4 .物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。例如：物質(zhì)的性質(zhì)用途CO不支持燃燒，密度比空氣的大“干冰”蒸發(fā)后，不使食物潮濕“干冰”使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成水滅火劑保存易腐食物

10、 人工降雨加壓能使CO在水中溶解度增大 光合作用使CO轉(zhuǎn)化為碳水化合物CO可燃CO具有還原性制汽水溫室肥料氣體燃料冶金工業(yè)作還原劑【典型例題】類型一、考查二氧化碳的性質(zhì)C1. （2015?臨沂中考）通過實驗探究可獲得較多的化學(xué)知識，對如圖所示的實驗分析錯誤的是（）A.兩支蠟燭自下而上依次熄滅B.二氧化碳不能燃燒C.二氧化碳的密度比空氣大D.二氧化碳支持燃燒【思路點撥】 根據(jù)實驗現(xiàn)象，下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，結(jié)合二氧化碳的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷?！敬鸢浮緿【解析】如圖所示的實驗，可觀察到兩支蠟燭自下而上依次熄滅，故A選項說法正確；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，故 B選項

11、說法正確；兩支蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大， 故C選項說法正確；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能支持燃燒，故D選項說法錯誤?！究偨Y(jié)升華】 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。2.干冰是固態(tài)的 ,在常溫下易升華。干冰升華時 （填“吸收”或“放出”）大 量熱，因此可作致冷劑或用于人工降雨?！舅悸伏c撥】 固體CO叫做“干冰”，其升華時會吸收大量的熱，因而具有很多重要的用途；而“冰” 是水的固體，二者要注意區(qū)分?！敬鸢浮慷趸嘉铡窘馕觥扛杀A是由固體直接變成氣體，需要吸收熱量?！究偨Y(jié)升華】 本題考查了 CO的用途及相關(guān)性質(zhì)的掌握情況。建議大家按“性

12、質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)”的規(guī)律梳理并識記 CO的用途。舉一反三：【變式1】關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合事實的是（）A.我能在滅火中大顯身手B. 我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍C.我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用D.我能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒【答案】D【變式2】（2015 南安市模擬）氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分。 其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是（）A.海水吸收二氧化碳B.動植物的呼吸作用C.綠色植物的光合作用D.化石燃料的燃燒【答案】C【解析】綠色植物在光照和葉綠素的作用下可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，并釋放出氧氣。類型二、考查一氧化碳的性質(zhì)C3.燃?xì)鉄崴魇褂貌划?dāng)容易造成 CO中毒

13、事故。請回答：(1)CO使人中毒的原因是：CO與人體血紅蛋白結(jié)合，阻止空氣中的 進(jìn)入人體。(2你認(rèn)為，在使用燃?xì)鉄崴鲿r，要注意的是(寫一點廣 。(3)CO雖然有毒，但有很多重要用途，用化學(xué)方程式表示其中一例： ?！舅悸伏c撥】 本題主要考查一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和用途，結(jié)合一氧化碳具有可燃性、 還原性等相關(guān)知識,不難得出答案?！敬鸢浮垦鯕庖欢ㄒL(fēng)良好2CO+O型鷺 2CO【解析】CO與人體血紅蛋白結(jié)合后，氧氣便不能與之結(jié)合，使人缺氧而死。而燃料的不完全燃燒會產(chǎn)生CO,所以在使用燃?xì)鉄崴鲿r， 一定要注意通風(fēng)以防止發(fā)生CO中毒。根據(jù)CO的可燃性它可作燃料。【總結(jié)升華】 記住一氧化碳的性質(zhì)和用途是解

14、題的關(guān)鍵。4.下列說法中,正確的是()A.煤爐上放一壺水可以防止 CO中毒A. 金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，所以都很堅硬C.用活性炭可以除去水中的氯化鈉雜質(zhì)D.用澄清石灰水可區(qū)分 CO CO【答案】D【解析】一氧化碳難溶于水；石墨是礦物中最軟的物質(zhì)；活性炭只是吸附色素和異味，不能除去溶于水 中的物質(zhì)；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁?！究偨Y(jié)升華】 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，決定物質(zhì)的性質(zhì)也不同。 由于構(gòu)成金剛石和石墨的碳原子排列方式不同， 導(dǎo)致物理性質(zhì)差異很大。舉一反三：【變式】下列有關(guān)說法錯誤的是()A.香煙的煙氣中含有一氧化碳B. 一氧化碳具有可燃性C. 一氧化碳是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體D.二氧化碳是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體【反饋練習(xí)】1 .下列過程的原理，一定包含化學(xué)變化的是(C)A.蒸發(fā)B.導(dǎo)電C.燃燒D.滅火