信息作品制作教學(xué)設(shè)計(jì)

1、本文格式為word版，下載可任意編輯信息作品制作教學(xué)設(shè)計(jì) 第三章其次節(jié) 信息作品的制作 一、 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問(wèn)目標(biāo)： (1)了解作品（ppt）制作過(guò)程中的一些留意事項(xiàng)。 (2)解決 ppt 制作過(guò)程中的詳細(xì)問(wèn)題，提高探究問(wèn)題的力量。 (3)能依據(jù)內(nèi)容的需要，把分散的信息素材加工成能呈現(xiàn)主題的信息作品。 力量目標(biāo)： (1)能對(duì)個(gè)人作品發(fā)表觀點(diǎn)、溝通思想、開展合作，歸納 ppt 制作過(guò)程中解決常見問(wèn)題的基本思想方法。 (2)能嫻熟運(yùn)用信息技術(shù)，通過(guò)有方案的、合理的信息加工進(jìn)行制造性探究或解決實(shí)際問(wèn)題，使自己的作品更加完善。 情感目標(biāo)：培育同學(xué)審美意識(shí)，使其養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作作風(fēng)，學(xué)習(xí)過(guò)程體

2、驗(yàn)勝利喜悅和"學(xué)有所用'的歡樂(lè)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：自定義動(dòng)畫效果、幻燈片切換動(dòng)畫效果的設(shè)置和動(dòng)畫幻燈片對(duì)象挨次的調(diào)整。 教學(xué)難點(diǎn)：自定義動(dòng)畫效果設(shè)置的方法。 三、 教學(xué)過(guò)程 （一） .引趣，導(dǎo)入新課 每年 11 月的第 4 個(gè)星期四是什么節(jié)？同學(xué)們，你最想感謝的人是誰(shuí)呢？有人感恩父母，有人感恩老師，有人感恩伴侶現(xiàn)在我們 就做一個(gè)感恩母親主題班會(huì)幻燈片。老師先給大家播放一組幻燈片。 1演示無(wú)動(dòng)畫效果的感恩母親節(jié)演示文稿。 2.再演示老師設(shè)置了動(dòng)畫效果的感恩母親節(jié)演示文稿。 3. 讓同學(xué)說(shuō)出觀后的感覺(jué)。通過(guò)對(duì)比，使原本沒(méi)有聲色的圖文立即變得活潑生動(dòng)，明顯看到動(dòng)畫在

3、powerpoint 中展現(xiàn)的動(dòng)感。然而，這樣的動(dòng)畫在 powerpoint 中如何制作呢？引出本節(jié)課學(xué)習(xí)的課題。 （ 二 ） 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，演示講解 今日我們就做一個(gè)感恩母親節(jié)的主題班會(huì)幻燈片。要求同學(xué)把局域網(wǎng)中保存的感恩母親節(jié)演示文檔下載到自己的電腦桌面，演示文檔有 24 張幻燈片，每張幻燈片都有圖片和文字。 分解任務(wù)一：為每張幻燈片圖片、文本框設(shè)置動(dòng)畫。 打開沒(méi)有任何動(dòng)畫的第一組圖文幻燈片，演示講解如何將文字、圖片依次設(shè)置動(dòng)畫效果，嘗試修改動(dòng)畫的開頭、方向、速度，讓同學(xué)發(fā)揮想象為幻燈片文字、圖片設(shè)置動(dòng)畫，理解動(dòng)畫的條件掌握。鼓舞同學(xué)進(jìn)行多種動(dòng)畫設(shè)置，分析內(nèi)容，選擇合適的動(dòng)畫效果。 同學(xué)活動(dòng)：

4、思索、爭(zhēng)論、實(shí)踐，完成任務(wù)一。 老師活動(dòng)：巡察、答疑、輔導(dǎo)。 師生共同小結(jié)：要設(shè)定對(duì)象的動(dòng)畫效果，必需先選定對(duì)象，再進(jìn)行設(shè)置。 同學(xué)在完成這個(gè)任務(wù)的過(guò)程中，老師要樂(lè)觀給以學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)自主探究、自主實(shí)踐。 。 分解任務(wù)二：調(diào)整幻燈片動(dòng)畫挨次，在幻燈片之間設(shè)置、切換動(dòng)畫。 打開演示文檔，在設(shè)置好動(dòng)畫的圖片、文字幻燈片中，講解幻燈片動(dòng)畫挨次的調(diào)整方法，共同講解、集體演示幻燈片之間動(dòng)畫切換，使同學(xué)學(xué)會(huì)幻燈片整體動(dòng)畫的設(shè)置技能。 同學(xué)活動(dòng)：嘗試操作、協(xié)作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)二。 老師活動(dòng)：巡察、組織爭(zhēng)論，輔導(dǎo)、答疑，發(fā)覺(jué)典型問(wèn)題。 師生小結(jié)：要調(diào)整演示對(duì)象挨次，必需先選定對(duì)象；對(duì)幻燈片設(shè)置切換動(dòng)畫，要先選定幻燈片。 拓展延長(zhǎng)：在唱歌母親幻燈片中插入音樂(lè)并且利用觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)音樂(lè)的播放、暫停和退出功能。 （三） 回顧把握，歸納總結(jié) 把握 powerpoint 演示文稿自定義動(dòng)畫設(shè)置的一般方法，學(xué)會(huì)設(shè)置文字、圖片、多媒體動(dòng)畫，調(diào)整挨次，要先選定對(duì)象，再進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置、預(yù)覽，最終確定設(shè)置。 （四） 成果展現(xiàn)，激勵(lì)同學(xué) 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播、利用大屏幕展現(xiàn)同學(xué)典型作品。先請(qǐng)同學(xué)互評(píng)，優(yōu)秀同學(xué)介紹制作方法，培育同學(xué)成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)、處理信息的愛好。然后老師集中評(píng)價(jià)，確定成果，提出改進(jìn)方向，鼓舞同學(xué)在課后連續(xù)學(xué)習(xí)。 四、課堂小結(jié) 幻燈片