其他簡單機械

1、 上一節(jié)課上一節(jié)課所學的杠桿所學的杠桿是一種是一種簡單簡單機械機械，在這，在這一節(jié)里我們一節(jié)里我們將繼續(xù)學習將繼續(xù)學習其它的簡單其它的簡單機械。剛才機械。剛才圖中的胖子圖中的胖子就使用了一就使用了一種簡單機械。種簡單機械。認識滑輪認識滑輪軸軸輪輪滑輪主要部分是能繞滑輪主要部分是能繞軸軸轉轉動的動的輪子。輪子。 （周邊有槽（周邊有槽, ,通過繩通過繩索能繞軸轉動的輪子）索能繞軸轉動的輪子）生活中的滑輪生活中的滑輪軸固定不動的滑輪軸固定不動的滑輪軸隨重物移動的滑輪軸隨重物移動的滑輪定滑輪定滑輪動滑輪動滑輪 我會用我會用：如圖所示是兩種方式勻速：如圖所示是兩種方式勻速拉動物體的情景，請指出滑輪的種類

2、：拉動物體的情景，請指出滑輪的種類：FF使用定滑輪的特點：使用定滑輪的特點：n動手實驗并記錄數據填入表格動手實驗并記錄數據填入表格一、二、三行一、二、三行n根據實驗記錄回答下面問題。根據實驗記錄回答下面問題。 1、定滑輪能否改變力的方向；、定滑輪能否改變力的方向； 2、定滑輪能否省力；、定滑輪能否省力； 3、定滑輪能否省距離。、定滑輪能否省距離。使用定滑輪的特點：使用定滑輪的特點： 仔細觀察實驗，留意力的方向及大仔細觀察實驗，留意力的方向及大小，并回答下列問題：小，并回答下列問題：1、拉力的方向和重物移動的方向相、拉力的方向和重物移動的方向相同還是相反？說明了：同還是相反？說明了：（ ）2、拉

3、力的大小、拉力的大小F和物重和物重G的大小關系？的大小關系？( ) 說明了說明了:（ ）3、拉力通過的距離、拉力通過的距離S和重物上升高度和重物上升高度h的大小關系？的大小關系？( )說明了（說明了（ ）4、定滑輪是杠桿嗎？它是一個省力、定滑輪是杠桿嗎？它是一個省力還是費力的杠桿？也就是說，定滑輪還是費力的杠桿？也就是說，定滑輪的實質是一個（的實質是一個（ ）使用定滑輪可以改變力的方向使用定滑輪可以改變力的方向使用定滑輪不省力也不費力使用定滑輪不省力也不費力F=Gs=h使用定滑輪不省距離也不費距離使用定滑輪不省距離也不費距離等臂杠桿等臂杠桿使用定滑輪使用定滑輪不省力不省力,但但可以可以改變施力

4、的方向改變施力的方向。定滑輪的特點定滑輪的特點: :是一個等臂的杠桿是一個等臂的杠桿, ,支支點是滑輪的軸點是滑輪的軸, ,力臂是力臂是滑輪的半徑?；喌陌霃?。本質本質:(12,12)F=G使用動滑輪的特點：使用動滑輪的特點：n動手實驗并記錄數據填入表動手實驗并記錄數據填入表格一、二、三行格一、二、三行n根據實驗記錄回答下面問題。根據實驗記錄回答下面問題。 1、動滑輪能否改變力的方向、動滑輪能否改變力的方向 2、動滑輪能否省力；、動滑輪能否省力； 3、動滑輪能否省距離。、動滑輪能否省距離。使用動滑輪的特點：使用動滑輪的特點： 仔細觀察實驗，留意力的方向及大小仔細觀察實驗，留意力的方向及大小1、

5、拉力的方向和重物移動的方向相同、拉力的方向和重物移動的方向相同還是相反？說明了：還是相反？說明了：（ ）2、拉力的大小、拉力的大小F和物重和物重G的大小關系？的大小關系？( ) 說明了說明了:（ ）3、拉力通過的距離、拉力通過的距離S和重物上升高度和重物上升高度h的大小關系？的大小關系？( )說明了：（說明了：（ ）4、動滑輪是杠桿嗎？它是一個省力還、動滑輪是杠桿嗎？它是一個省力還是費力的杠桿？也就是說，動滑輪的實是費力的杠桿？也就是說，動滑輪的實質是一個（質是一個（ ）動滑輪不能改變力的方向動滑輪不能改變力的方向F=1/2 G不計滑輪重，使用動滑輪可以省一半的力不計滑輪重，使用動滑輪可以省一

6、半的力S=2h 使用動滑輪多費一倍的距離使用動滑輪多費一倍的距離動力臂是阻力臂二倍的杠桿動力臂是阻力臂二倍的杠桿使用動滑輪能使用動滑輪能省一半力省一半力，但但費距離費距離，也不能，也不能改變力改變力的方向的方向。FG動滑輪的特點：動滑輪的特點：本質本質:動滑輪是一個動滑輪是一個動力臂是動力臂是阻力臂兩倍的杠桿。阻力臂兩倍的杠桿。(122,12)定滑輪定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力；省力；而而動滑輪動滑輪雖然能省一半力，但不能改變力的方向，雖然能省一半力，但不能改變力的方向，使用時經常感覺不便。使用時經常感覺不便。 例如：例如：站在

7、地面上的人想用較小的力提升貨站在地面上的人想用較小的力提升貨物至三樓，該怎么辦？物至三樓，該怎么辦？ 怎樣才能既省力，怎樣才能既省力，又能改變力的方向呢？又能改變力的方向呢？定滑輪和動滑輪組合定滑輪和動滑輪組合而成的裝置。而成的裝置。用以下的動滑輪和定滑輪，可以組成怎樣的滑輪用以下的動滑輪和定滑輪，可以組成怎樣的滑輪組呢？組呢？滑輪組的特點滑輪組的特點用一個定滑輪和一個動滑輪用一個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組進行實驗，回答組成滑輪組進行實驗，回答下列問題：下列問題：1、作用在動滑輪上、作用在動滑輪上的繩子有幾段的繩子有幾段 ？2 、所用拉力、所用拉力F與物與物重重G有何大小關系？有何大小關系？

8、3、彈簧測力計拉動、彈簧測力計拉動繩子自由端移動的距繩子自由端移動的距離離S和重物上升的高和重物上升的高度度h有何大小關系？有何大小關系？分析以上數據，分析以上數據，你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？實驗表明：實驗表明：使用滑輪組時，所用拉力的大小與使用滑輪組時，所用拉力的大小與作用在動滑輪上的繩子的段數作用在動滑輪上的繩子的段數n有關，那么有關，那么怎樣確定作用在動滑輪上的繩子的段數怎樣確定作用在動滑輪上的繩子的段數n呢？呢？12FG13FGFF實驗表明實驗表明:使用滑輪組吊重物時，若使用滑輪組吊重物時，若繩、滑輪重和摩擦不計繩、滑輪重和摩擦不計，動滑輪被幾段繩子吊起，動滑輪被幾段繩子吊起，所用力

9、就是物重的幾分之所用力就是物重的幾分之一。即：一。即：F=G/n；繩子自由；繩子自由端移動的距離端移動的距離S是重物上升是重物上升高度高度h的的n倍。倍。即即S=nh若不計繩重和摩擦，若不計繩重和摩擦，則拉力則拉力F與動滑與動滑輪重輪重G動動、鉤碼重、鉤碼重G之間的關系為：之間的關系為： F= 。（G+G動）動）/n一根繩子只能承受一根繩子只能承受100N100N的力的力, ,要把要把330N330N的的物體拉起物體拉起, ,怎樣組裝如怎樣組裝如圖所示的滑輪組？圖所示的滑輪組？繩子的股數必須是整數，因此需要繩子的股數必須是整數，因此需要4 4段段FFFGGG12FG13FG12FGn=2n=2

10、n=3我會用：我會用：判斷繩子的段數判斷繩子的段數n和拉力和拉力F下物重下物重G之間的關系之間的關系我會畫：我會畫： 按要求畫出繩子的繞法。按要求畫出繩子的繞法。n=5n=4n=4n=2n=3如圖所示，用甲、乙兩滑輪組勻速向上提升如圖所示，用甲、乙兩滑輪組勻速向上提升重物，物重都是重物，物重都是900N，不計動滑輪重及摩擦，不計動滑輪重及摩擦，繩子的拉力繩子的拉力F甲甲= N，F(xiàn)乙乙= N。若將重。若將重物提高物提高1m，則甲滑輪組繩子的自由端移動的，則甲滑輪組繩子的自由端移動的距離為距離為 m，乙滑輪組繩子的自由端移動的，乙滑輪組繩子的自由端移動的距離為距離為 m。手手 搖搖 鉆鉆大扳手大扳手套筒扳套筒扳想想議議：想想議議： 杠桿、滑輪、斜面、輪軸等簡單機杠桿、滑輪、斜面、輪軸等簡單機械，有的省力有的不省力；使用它們械，有的省力有的不省力；使用它們時，有的可以移動較短的距離，有的時，有的可以移動較短的距離，有的卻要移動更長的距離。通過這幾種簡卻要移動更長的距離。通過這幾種簡單機械的學習，你認為省