小學(xué)一年級下信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)一年級信息技術(shù)下冊教學(xué)打算一、教學(xué)目標(biāo)小學(xué)信息技術(shù)課程的要緊任務(wù)是：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)大體知識和技術(shù)，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻阻礙。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處置信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確熟悉和明白得與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地利用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手腕，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。小學(xué)時(shí)期的教學(xué)目標(biāo)要緊有：1 .了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2 .成立對運(yùn)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在

2、日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、利用運(yùn)算機(jī)的愛好和意識。3 .能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和利用信息技術(shù)，學(xué)會利用與學(xué)生熟悉水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4 .初步學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠成心識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、進(jìn)展個(gè)人的愛好和愛好。5 .明白應(yīng)負(fù)責(zé)任地利用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的運(yùn)算機(jī)利用適應(yīng)和責(zé)任意識。6 .在條件具有的情形下，初步了解運(yùn)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡單知識。二、班級分析情形和上個(gè)學(xué)期相適，我必需發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期總結(jié)的一些比較好的體會，把精力放在提高自己的教學(xué)方式和教學(xué)技術(shù)上。那個(gè)時(shí)期的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。可是學(xué)生對電腦課的愛好比較濃

3、，熱情比較高。因此，教師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得高興，寓教于樂。三、教學(xué)方法本期要緊采取課堂教師講課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評判的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實(shí)踐是最要緊的。一年級信息技術(shù)上冊教案20202020學(xué)年度第二學(xué)期笫一課神奇的信息世界（教案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：觀看“神奇的信息世界”光碟教學(xué)預(yù)備：一、調(diào)試每臺運(yùn)算機(jī)二、打開運(yùn)算機(jī)并由教師機(jī)操縱3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)進(jìn)程：一、新授師：這節(jié)課，大伙兒來學(xué)習(xí)了運(yùn)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。你注意到了嗎？咱們生活在一個(gè)神奇的信息世界

4、中。此刻讓咱們一路進(jìn)入神奇的世界，好嗎？生：好！師：啟動“神奇的信息世界二（讓學(xué)生來觀看，教師邊講解）師：觀看影片后，同窗們有什么感想嗎？（讓學(xué)生來講一講自己的方式。）二、那個(gè)地址有一些例子都說明運(yùn)算機(jī)在現(xiàn)今社會上發(fā)揮了龐大的作用。請大伙兒填一填：以下圖中運(yùn)算機(jī)在做什么？三、想一想一、你在什么地址見過運(yùn)算機(jī)？二、你以為運(yùn)算機(jī)還能做些什么事？第二課走近運(yùn)算機(jī)（教案）教學(xué)目的：熟悉運(yùn)算機(jī)各個(gè)部件，明白得運(yùn)算機(jī)硬件和軟件的概念。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)的大體組成教學(xué)預(yù)備：一、調(diào)試每臺運(yùn)算機(jī)二、打開運(yùn)算機(jī)并由教師機(jī)操縱3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)進(jìn)程：一、溫習(xí)師：上節(jié)課，咱們己經(jīng)學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)在生活

5、中的應(yīng)用。哪位同窗能來談一談具體應(yīng)用方面。師：好，你來。生：（略）師：好，你也來談?wù)?。生：（略）師：同窗們都談得不錯(cuò)，接下來，咱們來一起熟悉一下運(yùn)算機(jī)的大體組成。好嗎？生：好。二、新授師：此刻，讓世紀(jì)博士給咱們講講運(yùn)算機(jī)的家史吧。（教師啟動光碟，讓學(xué)生觀看）師：通過觀看影片，同窗們學(xué)習(xí)了什么呢？對運(yùn)算機(jī)了解了多少呢？生：我明白了。師：那你來講說。生：一臺運(yùn)算機(jī)（電腦）是由硬件與軟件組成的。師：哪硬件是什么呢？生：教師，我來講。師：好，你來講。生：硬件要緊由主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器等組成。師：哪軟件又是什么呢？生：教師，我來講。師：好，你來講。生：軟件是人編寫的程序，專為完成某一項(xiàng)任務(wù)而設(shè)計(jì)，是

6、聰慧的結(jié)晶，用不同軟件能夠讓運(yùn)算機(jī)完成不同的任務(wù)。師：同窗們，今天學(xué)了可真很多。接下來咱們來做一做下面的題go三、做一做。通過世紀(jì)博士的講解，咱們熟悉了運(yùn)算機(jī)的硬件，明白了運(yùn)算機(jī)軟件，請依據(jù)以下題目，填上“硬件”或“軟件二一、小神游在利用畫圖（）畫畫。二、將運(yùn)算機(jī)上文章打印出來的打印機(jī)是（）。3、工程師利用制圖（）設(shè)計(jì)機(jī)械零件，將設(shè)計(jì)的機(jī)械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是（）o師：同窗們，先討論一下。四、想一想1、對圖2-6所示的運(yùn)算機(jī)你還想加上什么設(shè)備？做什么用？2、你想讓這臺運(yùn)算機(jī)做些什么事？第三課芝麻開門（教案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熟悉WINDOWS98操作系統(tǒng)，了解鼠標(biāo)的大體操作，把握正確

7、啟動和關(guān)閉運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)的方式。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)軟件及鼠標(biāo)應(yīng)用教學(xué)預(yù)備：一、調(diào)試每臺運(yùn)算機(jī)二、打開運(yùn)算機(jī)并由教師機(jī)操縱3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)進(jìn)程：一、溫習(xí)師：上節(jié)課，咱們已經(jīng)學(xué)習(xí)了運(yùn)算機(jī)的大體組成。那有誰能來給其他同窗講講運(yùn)算機(jī)到底有哪些大體組成呢？師：好，這位同窗，你來告知大伙兒。生：（略）師：還有誰要補(bǔ)充嗎？師：好，你來。生：（略）師：補(bǔ)充得專門好！這說明同窗們學(xué)得很認(rèn)真。那這節(jié)課，咱們就來學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)的操作系統(tǒng)及鼠標(biāo)的應(yīng)用。好嗎？生：好。二、新授。師：下面請同窗們看一節(jié)影片，并做好試探。（教師啟動光碟，同窗們也相應(yīng)做好筆記。）師問：同窗們看了這部影片后有什么問題弄不清的

8、，需要其他同窗幫忙解答了呢？生：教師，我那個(gè)地址弄不清，什么是“桌面”呢？師：誰能幫忙那個(gè)同窗解答呢？生：教師，我來幫他解答。（啟動運(yùn)算機(jī)后，進(jìn)入WINDOWS98系統(tǒng)后，咱們所看的畫面,這確實(shí)是“桌面”）如下圖：CTOlofi OqUqqK0口 tractor/ licrwoft ?<rr»T?o inir=蜀Uicrwoft Exr«】，行6回收拈SbZzplorerMicrosoft Ror8思同上掂居h®Ixpre5s0u)c>Tim Pl .y”坡物理無“開機(jī)的順卜可列匕JZ3iBFVicegVM科司開珀-武團(tuán)”八|J，X小。71VLUJ川及

9、7丁所I天冗?師：好，說得真好。那鼠標(biāo)又是怎么利用的呢？生：鼠標(biāo)有以下幾種大體操作：（讓學(xué)生動手演示，教師把屏幕轉(zhuǎn)換給其他同窗看）三、做一做。師：瑞請大伙兒動起手來，按以下的要求操作，把你看到的轉(zhuǎn)變填寫到括弧內(nèi)。好嗎？生：好。師：此刻馬上動手。（教師把屏幕返還給同窗）四、新授。（如何關(guān)機(jī)）師：請同窗們按以下步驟，跟教師一路關(guān)機(jī)，好嗎？生：好。程序©收藏夾文檔6） 設(shè)置 查找舊幫助運(yùn)行®.第二步：單擊“關(guān)閉系統(tǒng)”,彈出對話框:第三步：選擇“關(guān)閉運(yùn)算機(jī)”注銷CkyQ）電）關(guān)閉系統(tǒng)后，單擊“是（Y）”，現(xiàn)在運(yùn)算機(jī)自動進(jìn)行關(guān)機(jī)操作;器。第四步：關(guān)閉顯示確實(shí)要：r將您的計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)入睡眠

10、伏態(tài)區(qū)）6關(guān)用訐算機(jī)苣， 1：新啟動計(jì)箕機(jī)®iC重新啟動計(jì)算機(jī)并切換到MS-DOS方式®）同窗們都會了嗎？生：會了。五、想一想。師：那好。同窗們 歸去后，應(yīng)試探以下兩師：第一步：單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單；是I否如I幫助QpI第四課取標(biāo)單擊操作（數(shù)案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生把握鼠標(biāo)的單擊操作，了解運(yùn)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的單擊操作教學(xué)預(yù)備：一、調(diào)試每臺運(yùn)算機(jī)二、打開運(yùn)算機(jī)并由教師機(jī)操縱3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)進(jìn)程：一、溫習(xí)師：上節(jié)課，咱們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能。接下來讓咱們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下。師：請同窗們打開“信息技術(shù)”，選擇“第四課

11、”單擊左鍵。此刻開始練習(xí)。（學(xué)生就按教師的做法去練習(xí)）二、新授單擊將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按一下左鍵后，當(dāng)即松開。若是沒有專門說明，單擊就表示按一下左鍵。雙擊將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上, 當(dāng)即松開。拖動將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上, （鼠標(biāo)指針及對象隨著移動）后再松開。將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上,快速持續(xù)地按兩下左鍵后,按住左鍵，移動到目標(biāo)位置按一下右鍵后，當(dāng)即松開。現(xiàn)在，會彈出一個(gè)與所在對象有關(guān)的快捷菜單。三、趣味練習(xí)一、運(yùn)行Windows98附件的運(yùn)算機(jī)應(yīng)用程序,練習(xí)鼠標(biāo)單擊操作。操作步驟（1）單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單；（2）單擊菜單中的“程序”選項(xiàng)，彈出程序子

12、菜單；（3）單擊子菜單中的“附件”選項(xiàng)，彈出“附件”子菜單；（4）單擊子菜單中的“運(yùn)算機(jī)”選項(xiàng)，彈出如下圖的計(jì)算器窗二、讓同窗們來比一比“看誰選擇得快”軟件進(jìn)行速算練習(xí)。四、想一想1、 你熟練了單擊操作嗎？2、 單擊操作一樣用于做什么事？第五課鼠標(biāo)拖動操作（數(shù)案）教學(xué)目的：通過練習(xí)使同窗能夠熟練鼠標(biāo)拖動操作。教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的拖動操作教學(xué)預(yù)備：一、調(diào)試每臺運(yùn)算機(jī)二、打開運(yùn)算機(jī)并由教師機(jī)操縱3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)進(jìn)程：一、溫習(xí)師：上兩節(jié)課，咱們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能。接下來讓咱們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下。師：請同窗們打開“信息技術(shù)”，選擇“第四課”單擊左鍵。此刻開始練習(xí)。（學(xué)生就按教師的做法

13、去練習(xí)）二、新授拖動將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按住左鍵，移動到目標(biāo)位置（鼠標(biāo)指針及對象隨著移動）后再松開。將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按一下右鍵后，當(dāng)即松開。現(xiàn)在，會彈出一個(gè)與所在對象有關(guān)的快捷菜單。三、趣味練習(xí)一、運(yùn)行Windows98附件的運(yùn)算機(jī)應(yīng)用程序,練習(xí)鼠標(biāo)拖動操作。操作步驟（1）單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單；（2）單擊菜單中的“程序”選項(xiàng)，彈出“程序”子菜單，如下圖；（3）單擊子菜單中的“附件”選項(xiàng)，彈出“附件”子菜單，如圖5-2所示；W36 2 巾 ”54 »?*»»以 E星ImllCT <«*»«

14、«J* r.u-身EH亡> WW&WTJH tWw之8 m.?5V2 nww“*；0 .JWW* S3X«. A % 2 wHr 3 err Orll（4）單擊子菜單中的“游戲”選項(xiàng)，彈出如圖5-3所示；（5）在“游戲”子菜單中，單擊“紙牌”選項(xiàng)，彈出紙牌游戲窗口，如圖5-4所示。3fr £二、讓同窗們來比一比“有堆磔伴傳伏 秋什世行速算練習(xí)。四、想一想一、你熟練了鼠標(biāo)拖動操作嗎？二、鼠標(biāo)拖動操作一樣用于做什么事?第六課窗口探秘（教案）教學(xué)目的：了解窗口，把握窗口的大體操作。教學(xué)內(nèi)容：窗口介紹。教學(xué)預(yù)備：一、調(diào)試每臺運(yùn)算機(jī)二、打開運(yùn)算機(jī)并由教師機(jī)操縱

15、3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)進(jìn)程：一、溫習(xí)師：在第四課、第五課中，咱們學(xué)會了打開“Windows98幫忙”窗口，這節(jié)課咱們來學(xué)窗口的一樣操作。二、新授那什么叫窗口？第四課中，咱們熟悉了WINDOWS98的桌面，在此桌面上能夠擺放眾多的“紙張”,WINDOWS98稱之為窗口。窗口是WINDOWS98界面最大體的組成元素，每一個(gè)窗口有相同的大體操作。下面跟“小神游”進(jìn)入“我的電腦”窗口。如下圖：三、做一做同我的電向回個(gè)對象:芻我的電跑/此刻請大伙兒認(rèn)真觀看圖所示的“我的電腦”窗口，動手試一試,再填一填。L將鼠標(biāo)指針移到題目欄的空白處，按住鼠標(biāo)左鍵，移動鼠標(biāo),窗口在桌面上（）。2 .將鼠標(biāo)

16、指針移到窗口題目欄右邊，單擊口看到（）o3 .將鼠標(biāo)指針移到窗口題目欄右邊，單擊-看到（）04 .將鼠標(biāo)指針移到窗口菜單欄上，單擊“文件”、“編輯”等菜單，看到（）。5 .將鼠標(biāo)指針移到窗口題目欄右邊，單擊X看到（）o四、趣味練習(xí)1 .把上面的操作重復(fù)一遍。2 .以教材配套光盤的“摘水果”游戲?yàn)槔M(jìn)行練習(xí)。五、想一想1 .窗口一樣包括哪些部份？2 .窗口的操作一樣有：窗口的移動、窗口的最大化與最小化、關(guān)閉窗口。你都會了嗎？3 .有無方法改變窗口的大??？第七課鍵盤與指法（教案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熟悉鍵盤，了解操作鍵盤的指法。教學(xué)內(nèi)容：鍵盤與指法教學(xué)預(yù)備：一、調(diào)試每臺運(yùn)算機(jī)二、打開運(yùn)算機(jī)并由

17、教師機(jī)操縱3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)進(jìn)程：一、溫習(xí)師：咱們前面講的都是用鼠標(biāo)操作的，除鼠標(biāo)外，還有別的輸入設(shè)備嗎？生：有。師：那是什么設(shè)備？生：是鍵盤。師：鼠標(biāo)與鍵盤都是運(yùn)算機(jī)經(jīng)常使用的輸入設(shè)備。如圖是一種常見的鍵盤。U一路去找世紀(jì)博士，好嗎?生：好。二、新授1 .請看屏幕。2 .指法。3擊鍵時(shí)要注意擊鍵要領(lǐng)，以提高擊鍵速度且可不能致使手指疲 勞。（一）空格鍵上;（二）（三）手指自然彎曲，輕輕放在大體鍵位上，兩個(gè)大拇指輕放在擊鍵時(shí)手臂不動，全數(shù)動作只限于手指部份；手指擊鍵要輕，剎時(shí)發(fā)力，提起要快，擊鍵完畢手指要立刻回到大體鍵上；（四）擊鍵速度要平均，節(jié)拍均勻；（五）擊鍵時(shí)，兩眼看屏

18、暮或原稿，不要看鍵盤。三、練習(xí)請同窗打開“金山打字精靈”，選擇第一課，開始練習(xí)。（教師個(gè)別輔導(dǎo)）四、想一想你以為以后的運(yùn)算機(jī)的鍵盤會可不能發(fā)生轉(zhuǎn)變？可否為以后的運(yùn)算機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)鍵盤?（教案）教學(xué)目的：通過練習(xí)使學(xué)生熟練把握大體鍵的標(biāo)準(zhǔn)指法操作。教學(xué)內(nèi)容：大體鍵操作練習(xí)教學(xué)預(yù)備：一、調(diào)試每臺運(yùn)算機(jī)二、打開運(yùn)算機(jī)并由教師機(jī)操縱3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)進(jìn)程：一、溫習(xí)師：上節(jié)課咱們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。那有誰能來告知其他同窗，該怎么分呢？生：我來回答。師：好，你來回答。生：（略）師：這位同窗分得不錯(cuò)，讓咱們在來看看大體鍵位于哪里呢？咱們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士，好嗎？生：好。二、新授教師啟動光盤進(jìn)入“

19、世紀(jì)博士”。讓同窗們觀看。（略）三、請跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練1 .選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。2 .利用配套光盤中的“10鍵射門”軟件進(jìn)行練習(xí)。五、想一想10鍵大體指法，按鍵自如了嗎？第九課數(shù)字鍵操作（教案）教學(xué)目的：通過練習(xí)使學(xué)生熟練把握數(shù)字鍵的鍵盤指法操作。教學(xué)內(nèi)容：數(shù)字鍵操作練習(xí)教學(xué)預(yù)備：一、調(diào)試每臺運(yùn)算機(jī)二、打開運(yùn)算機(jī)并由教師機(jī)操縱3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)進(jìn)程：一、溫習(xí)師：前幾節(jié)課咱們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。那有誰能來告知其他同窗,該怎么分呢？生：我來回答。師：好，你來回答。生：（略）師：這位同窗分得不錯(cuò)，讓咱們在來看看數(shù)字鍵位于哪里呢？咱們?nèi)栆幌率兰o(jì)博

20、士，好嗎？生：好。二、新授教師啟動光盤進(jìn)入“世紀(jì)博士”。讓同窗們觀看。（略）三、請跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練3 .選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。4 .利用配套光盤中的“數(shù)字碰碰車”軟件進(jìn)行練習(xí)。六、想一想1 .你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？2 .你按鍵時(shí)，是不是按鍵盤指法操作？第十課奇異的七巧板（數(shù)案）教學(xué)目的：熟練鼠標(biāo)單擊、雙擊、拖動操作，利用運(yùn)算機(jī)進(jìn)行益智訓(xùn)練。還培育同窗們組合圖形和形象思維的能力。教學(xué)內(nèi)容：拼圖教學(xué)預(yù)備：一、調(diào)試每臺運(yùn)算機(jī)二、打開運(yùn)算機(jī)并由教師機(jī)操縱3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)進(jìn)程：一、溫習(xí)師：上節(jié)課咱們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。那有誰能來告知其他

21、同窗，該怎么分呢？生：我來回答。師：好，你來回答。生：（略）師：這位同窗分得不錯(cuò)，讓咱們在來看看大體鍵位于哪里呢？咱們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士，好嗎？生：好。教師啟動光盤進(jìn)入“世紀(jì)博士”。讓同窗們觀看。師：看完這部影片后，同窗有什么想問的嗎？二、新授師：“七巧板”又叫“數(shù)學(xué)魔板”，是馳譽(yù)中外的兒童玩具，聞名學(xué)者童年時(shí)期都玩過“七巧板”呢！同窗們有無愛好去玩玩呢？生：有。師：請同窗看一部影片。教師啟動光盤進(jìn)入“世紀(jì)博士”。讓同窗們觀看“神奇的七巧板”。三、請跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練動手操作，再把正確內(nèi)容填寫到括號內(nèi)。一、打開“奇異的七巧板”游戲窗口，操作方式是（）o二、“單擊”拼圖“演示”，看到（）。3

22、、進(jìn)入“看圖拼板”，每塊七巧板上均有編號，按下數(shù)字鍵“1”,看到（）,不斷按下數(shù)字鍵“1”，看到（）。按下數(shù)字鍵“2"，看到（）,不斷按下數(shù)字“2”，看到（）。試試按下數(shù)字鍵下數(shù)“4”、“5”、“6”、“7”,實(shí)現(xiàn)（）操作。要將某塊七巧板移到另一地址，操作方式是（）o用鼠標(biāo)單擊目標(biāo)區(qū)中的彩色圓球，看到（|“看圖拼板”共有7級，試試你能“拼過“幾級。4、進(jìn)入創(chuàng)意拼板，操作方式是（）。進(jìn)入后，請你斗膽創(chuàng)作吧！五、你創(chuàng)作（）幅。請畫下其中的兩面。五、想一想1、你熟練了鼠標(biāo)的雙擊操作嗎？2、你是如何利用七巧板創(chuàng)作圖形的？給你一個(gè)新游戲你能打開它進(jìn)去玩一玩嗎？31M課Capslock鍵的利用（

23、數(shù)案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生把握Capslock鍵的利用。慢慢把握功能鍵的作用。教學(xué)內(nèi)容：Capslock鍵的利用及鍵盤操作綜合訓(xùn)練教學(xué)預(yù)備：一、調(diào)試每臺運(yùn)算機(jī)二、打開運(yùn)算機(jī)并由教師機(jī)操縱3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)進(jìn)程：一、溫習(xí)師：上節(jié)課，咱們練習(xí)了鼠標(biāo)的操作。同窗們的學(xué)得怎么樣呢？生：還能夠。師：那咱們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下鍵盤上的功能鍵的利用。好嗎？生：好。二、新授師：這節(jié)課，咱們來熟悉一個(gè)功能鍵，它是Capslock鍵。英文26個(gè)字母有大小寫之分，Capslock鍵的作用確實(shí)是操縱鍵入的字母,是大寫仍是小寫。師：咱們?nèi)允窍热枂柺兰o(jì)博士，好嗎？生：好。（教師啟動光碟，進(jìn)入世紀(jì)博士

24、"Capslock鍵的利用師：看完這部影片后，此刻，請大伙兒觀看鍵盤，動動手，填一填。1 .Capslock鍵位于鍵盤（）位置。2 .按一下Capslock鍵時(shí)，指示燈區(qū)的Capslock燈亮?xí)r，鍵入字母那么為（）字母，再按一下Capslock鍵，該燈滅，鍵入字母那么為（）字母。三、請跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練1 .選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練。2 .利用配套光盤中的“鍵上行”軟件進(jìn)行訓(xùn)練。五、想一想1. Capslock鍵起何作用？請把上課的內(nèi)容重復(fù)一遍。2. 各鍵的指法熟練了嗎？第十二課制作文弁茂的卡片（教案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地熟悉“WORD97”軟件的功能。并能熟練運(yùn)用WORD97的大體功能。教學(xué)內(nèi)容：如何插入圖片及文檔教學(xué)預(yù)備：一、調(diào)試每臺運(yùn)算機(jī)二、打開運(yùn)算機(jī)并由教師機(jī)操縱3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)進(jìn)程：一、溫習(xí)師：前面兩課，大伙兒學(xué)習(xí)了利用畫圖工具來寫字、畫畫，這些都是WINDOWS98里比較簡單的應(yīng)用程序。若是要處置比較復(fù)雜的文字的圖片，咱們能夠利用“WORD97”自帶的寫字板程序和壯大的功能。下面咱們以“WORD97”為例來看一下如何處置比較復(fù)雜的文字，并制作一個(gè)精美的拜年卡。好嗎？生：好！師：第一，啟動“WORD97”。在WINDOWS98系統(tǒng)中，啟動WORD9