2016年7月服裝培訓(xùn)工作總結(jié)

1、2016 年 7 月服裝培訓(xùn)工作總結(jié)企業(yè)，如何看待培訓(xùn)成本的規(guī)劃與投入 ?如何科學(xué)的管理能夠讓培 訓(xùn)帶來企業(yè)不斷的提升 ? 培訓(xùn)，作為一種企業(yè)經(jīng)營軟成本的投入，對 于服裝企業(yè)來講前些年一直集中于市場招商培訓(xùn)，借培訓(xùn)助推品牌快 速市場擴(kuò)張，服裝培訓(xùn)工作總結(jié)。后來由于品牌的盈利提升點(diǎn)和運(yùn)營重心逐漸由拓展店鋪到逐漸走 向于提升單 店業(yè)績，因此各種提升終端的培訓(xùn)此起彼伏，企業(yè)不計(jì)成 本的積極借助行業(yè)咨詢公司、名講師舉辦一次又一次訓(xùn)練營、商學(xué)院 等等 當(dāng)然培訓(xùn)的目的經(jīng)常多面的，這其中要做面子、作形式給經(jīng)銷商 看占大多數(shù)。否則你去看看每每這種商學(xué)院、訓(xùn)練營之后的評(píng)估形式你就知道 了。評(píng)估只管當(dāng)時(shí)，不管實(shí)際

2、應(yīng)用。更甚是培訓(xùn)可以不做調(diào)研 （作也是簡單表面作 ）如此的培訓(xùn)當(dāng)然是 形式大于實(shí)效，成本太高了 ! 不僅僅是錢的問題，關(guān)鍵是受訓(xùn)者的學(xué)習(xí) 熱情的逐年遞減的無形成本更是堪憂 ! 但是真的要建立自己的培訓(xùn)部， 服裝企業(yè)還是要面對一些問題的 ! 第一、培訓(xùn)師工作模式確定模糊 時(shí) 尚女裝批發(fā)企業(yè)培訓(xùn)分為三大類， 一類是崗位基礎(chǔ)技能類、 崗位流程、 企業(yè)文化類、產(chǎn)品知識(shí)類、心態(tài)類等常規(guī)式培訓(xùn)，這些培訓(xùn)具備需要 與人力資源招聘培訓(xùn)嫁接、培訓(xùn)課程模板接近、培訓(xùn)執(zhí)行的頻率較高 等特點(diǎn)。而在執(zhí)行中，基礎(chǔ)類培訓(xùn)也屬于來自不同的領(lǐng)域和部門，如果這 些課程讓一個(gè)人來做好還是有欠妥當(dāng)，而人力資源部門每天忙著整個(gè) 企業(yè)的

3、招聘、考核，哪有時(shí)間和精力把這些各個(gè)基礎(chǔ)崗位的培訓(xùn)模板 研究個(gè)遍 ? 由于基礎(chǔ)類培訓(xùn)崗位企業(yè)不愿意給高工資，大多覺得難度 較低、不夠重視。而低工資找來的培訓(xùn)師根本規(guī)劃不了這些系統(tǒng)課程，即便研發(fā)課 件做了，執(zhí)行推行組織能力不夠，導(dǎo)致每一次培訓(xùn)就是應(yīng)付公差，很 難達(dá)到真正企業(yè)運(yùn)營要求 !因此， 此類基礎(chǔ)類培訓(xùn)在企業(yè)里就出現(xiàn)了一 些高耗能現(xiàn)象。換一個(gè)培訓(xùn)師就會(huì)換一個(gè)培訓(xùn)課程版本，還沒等版本執(zhí)行下去， 培訓(xùn)師又換了，崗位年年建、工作年年做、就是不見起色多少 !（培訓(xùn)師 之所以流動(dòng)， 多半因?yàn)槟芰Σ怀墒欤?在拿企業(yè)練兵才頻換企業(yè)， 呵呵， 這個(gè)問題好像地球人都知道 !）關(guān)鍵問題：缺乏科學(xué)的 培訓(xùn)體系建立

4、 管理體系 ! 第一步，首先企業(yè)要清晰自己的商業(yè)問題都有哪一些 ?哪一 些問題可以通過管理流程解決 ?哪一些通過培訓(xùn)輔導(dǎo)解決 ?真正上升到 專職培訓(xùn)人員的工作有哪些模塊的內(nèi)容 ?然后企業(yè)就可以根據(jù)自己的 企 業(yè)發(fā)展階段和發(fā)展階段目標(biāo)規(guī)劃培訓(xùn)職能工作，尋找合適的人選。這里所需要的日韓女裝批發(fā)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人不一定是專職的，或許需 要*的。專職的做哪些 ?如何考核、評(píng)估 ?* 需要什么類型的人 ?資深的在職經(jīng)理人 ?外援專業(yè)領(lǐng)域老師 ?這些人如何評(píng)估、考核 ?怎樣的聘用機(jī)制 ?如果經(jīng)過如此規(guī)劃，企業(yè)會(huì)花最少的成本能夠?qū)崿F(xiàn)最實(shí)效的培訓(xùn)成果 第二步，規(guī)范管理培訓(xùn)體系。首先是培訓(xùn)計(jì)劃不能為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，而是與

5、企業(yè)的年度、季度 發(fā)展成長目標(biāo)設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃。每一個(gè)計(jì)劃都要充分結(jié)合調(diào)研工作科學(xué)有序的設(shè)定培訓(xùn)詳細(xì)計(jì)劃 與課程核 心內(nèi)容。從需求分析 -確定目標(biāo)內(nèi)容 -研發(fā)課程 -課件內(nèi)容評(píng)審 -培訓(xùn)形式 策劃-培訓(xùn)執(zhí)行實(shí)施 -培訓(xùn)跟進(jìn) -培訓(xùn)評(píng)估-后續(xù)改進(jìn)計(jì)劃等完整管理 整個(gè)培訓(xùn)體系。不管是專職培訓(xùn)師、 * 培訓(xùn)師都按照此流程進(jìn)行管理。 第三步，對行之有效的、可模式化的板塊建立標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)模型。 企業(yè)的員工新老交替，很多基礎(chǔ)類內(nèi)容可以重復(fù)實(shí)用，每次在原 基礎(chǔ)改進(jìn)，延續(xù)建立企業(yè)軟文化競爭力 !也就是所謂的模式競爭力。對于一 些無法標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)內(nèi)容， 要總結(jié)關(guān)鍵核心的溝通培訓(xùn)形 式，很多問題都可以通過一種習(xí)慣型的溝通

6、模式解決，這又是企業(yè)文 化的一部分。這樣的工作自然是 hr 做得。因此要清晰分工， hr 到底在培訓(xùn)部門角度，要配合哪些工作 ?另外 培訓(xùn)部是最不易導(dǎo)入過多職場政治的部門，歸屬于哪一個(gè)部門關(guān)鍵要 看當(dāng)前企業(yè)商業(yè)問題重點(diǎn)與發(fā)展階段式目標(biāo)而定。發(fā)展階段初始階 段多歸屬于人力資源部， 發(fā)展拓展階段可歸屬于市場營銷部門，企業(yè)穩(wěn)步上升階段則有必要獨(dú)立部門，比如我們都聽 說過的 麥當(dāng)勞大學(xué) 。眾所周知，中醫(yī)是中國幾千年唯一的醫(yī)學(xué)，中國人民幾千年來的 防病治病靠的是中醫(yī)，中醫(yī)對中華民族幾千年來的繁衍昌盛，幾千年 來的保健事業(yè)起到十分重要的作用。中醫(yī)與西醫(yī)在專業(yè)技術(shù)上各有所長，各有優(yōu)勢和特點(diǎn)。. 中國傳媒大學(xué)

7、作為中國廣播電視教育的最高學(xué)府，在全國培養(yǎng) 了一大批優(yōu)秀的播音員和主持人。這次局里能派我去那里學(xué)習(xí)，心情十分激動(dòng)，發(fā)自肺腑感謝局領(lǐng) 導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)。下面就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的三點(diǎn)感受吧。時(shí)間很快黨校學(xué)習(xí)就要結(jié)束了壓力很大動(dòng)力很大；學(xué)習(xí)很多實(shí)踐 很多；時(shí)間不長收獲很大這段學(xué)習(xí)將在我人生歷程上畫上濃墨重彩一 筆將我今后人生中一筆豐厚財(cái)富在這里我們按照識(shí)時(shí)務(wù)明責(zé)任勤學(xué)習(xí) 強(qiáng)黨性守紀(jì)律要求在聽從學(xué)校安排同時(shí)自我學(xué) . 一、以黨員電教永久 豐碑主題實(shí)踐活動(dòng)為載體， 落實(shí)播放收看 鎮(zhèn)黨委將通過電教培訓(xùn)使基 層電教播放員明確黨員電教業(yè)務(wù)知識(shí)， 熟練掌握電教器材的正確使用、 填寫和電教工作檔案規(guī)范管理。為了加強(qiáng)研

8、究生干部的素質(zhì)和能力， 提高研究生干部的工作水平， 為學(xué)校更好地開展研究生的工作奠定基礎(chǔ) ;為了讓研究生干部了解當(dāng)前 的形勢和學(xué)校的發(fā)展近況，掌握做好學(xué)生干部的基本技能方法，樹立 優(yōu)良的工作作風(fēng)，做好創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的思想準(zhǔn)備 XX 年 8 月 12 日至 8 月 16 日，我光榮地參加了區(qū)委黨校入黨積極分子培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)期間，我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起，以嚴(yán)肅、崇敬、自 豪和自覺的精神狀態(tài)，按時(shí)到課參加培訓(xùn)，遵守課堂紀(jì)律，課前認(rèn)真 做好預(yù)習(xí)，課間做好學(xué)習(xí)筆記， 課后做好復(fù)習(xí) . 這是一個(gè)最好的時(shí)代， 也是一個(gè)最壞的時(shí)代，在當(dāng)今的時(shí)代物質(zhì)豐裕、機(jī)遇潛藏，在當(dāng)今的 時(shí)代同樣物欲橫飛、 挑戰(zhàn)暗涌，這是一個(gè)優(yōu)勝劣汰、 不進(jìn)則退的時(shí)代， 所有人都有望成功，但所有