部編版一年級語文下冊第三單元提升練習(xí)二

1、第三單元提升練習(xí)一、字詞樂園。（39分）1 .給花朵中的字選擇正確的讀音，畫。（4分）呼（zg zh2）鄰代y ju jrO繩（t B ti co）（U（ kd ku d）2 .看拼音，寫詞語。（24分）t ng shu o y e h aoku d le（）（）（）guddnx u du o h 為 x ng（ ）（ ）（ ）3 .用 畫掉括號中不正確的字。（5分）（河可）水（居古）住（玩完）耍（講進）故事（踢提）足球4 .查新華字典（第11版），把表格填完整。（6分）生字大寫字母音節(jié)生字所在貞他組詞身（sh時都(d 3)講(ji m c)二、句子列車。（6分）1. 一個人玩，很好!（仿寫個

2、帶“一的句子）2.從前，這里有一棵樹。（用加點的詞寫一句話）三、根據(jù)課文填空。（5分）每天天一亮, 們 叫幾聲，打著-起飛出去了。天一黑，他們又 地一起飛回窩里，地睡覺了。四、口語交際。（5分）在一次圖畫課上，小玲的水彩筆忘記帶了。她想請張華幫忙。小 玲該怎樣說呢？式著寫一寫吧。五、閱讀天地。（30分）（一）課內(nèi)閱讀。（15分）兩個人玩，很好！講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。還有下象棋，打羽毛球, 坐蹺蹺板1 .選文出自（）。（5分）小公雞和小鴨子樹和喜鵲怎么都快樂2 .選文中用到了哪些動詞呢？式著寫一寫吧。（5分）3 .你能把文中省略號省略的部分補出來嗎？（至少寫兩個）（5分）（二）

3、課外閱讀。（15分）棉鞋里的陽光早晨，陽光照到了陽臺上，媽媽在給奶奶曬棉被。小峰問媽媽：“奶奶的棉被一點兒也沒濕，干嗎要曬呢？”“棉被曬過了，奶奶蓋上會更暖和?！眿寢屨f?！盀槭裁茨?小峰又問。媽媽說：“棉被里有棉花，讓陽光鉆進棉花里，你說暖和不暖和？”吃過午飯，奶奶要睡午覺，媽媽收了棉被鋪到床上。奶奶脫下棉鞋, 躺進被窩，說：“這被子真暖和?！彼娣睾仙狭搜劬?。奶奶睡著了。小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花于是，他輕輕地 把奶奶的棉鞋擺在陽光曬到的地方。奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了 ，把腳伸進棉鞋里，奇怪地問：“咦，棉鞋怎么這么暖和？”小峰笑了笑，說：“奶奶，棉鞋里有好多陽光呢！”1

4、.用橫線畫出第5自然段中的動詞。（7分）2 .小峰給奶奶曬棉鞋是因為（）。（2分）奶奶的棉鞋濕了和媽媽學(xué)的奶奶喜歡穿曬過的棉鞋3 .你從小峰身上學(xué)到了什么？（3分）4 .你在家里是怎樣做的？試著寫一寫吧。（3分）六、妙筆生花。（15分）請你仔細觀察畫面，然后想一想：畫面上有誰？他們在干什么？再用幾句話寫一寫吧！第三單元提升練習(xí)參考答案一、1. zh g j u ti co ku ai2 .聽說也好快樂孤單許多很行3 .畫去：可古完進提4 .生字大寫字母音節(jié)貞他組詞身（sh?。㏒shen446身體都(d au)Ddou108都是講(jig)Jjiang232講課二、1.示例：多讀書，真好！2 .

5、示例：從前，這里有一片茂盛的樹林。三、喜鵲嘰嘰喳喳招呼嘰嘰喳喳安安靜靜四、示例：張華，我的水彩筆忘記帶了，能用一下你的嗎？五、（一）1. 2.講聽下打坐3 .示例：打乒乓球、摔跤、掰腕子等。4 二）1.吃收鋪脫躺說合5 . 3.要關(guān)愛家人。6 .示例：我?guī)蛬寢尨繁场⒔o媽媽倒水。六、示例：植樹節(jié)到了，三個好朋友決定一起去植樹。看，他們有的提 水桶，有的扛樹苗，有的拿鐵鍬，還有說有笑，真快樂。學(xué)好語文的方法和技巧一、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣良好的閱讀習(xí)慣對形成閱讀能力、保證閱讀質(zhì)量、提高閱讀效率、順利達到閱讀目的有著重要作用。小學(xué)語文教材豐富多彩，有文學(xué)性的、常識性的、說理性的、科普性的等等，學(xué)生讀好這

6、些文章在整個小學(xué)階段至關(guān)重要。要培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。從一年級開始，逐漸培養(yǎng)學(xué)生在校在家經(jīng)常閱讀的習(xí)慣，保證每天都有一段讀書時間。如此，學(xué)生就會自然而然地養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，循序漸進，慢慢進入正軌，最后形成兒童的自覺行為。要培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。要給小學(xué)生營造一個良好的外部環(huán)境，使其能夠集中精力、安心讀書。同時， 作息要有規(guī)律，該閱讀時專心閱讀，該休息時及時休息，該游戲時快樂游戲。二、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣寫字是一項重要的基本功，規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。有些小學(xué)生存在坐姿及執(zhí)筆方法不正確，書寫字體歪斜、不工整、字跡潦草

7、，缺乏書寫的自信心和自覺性等問題。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，首先要增強書寫的自信心。由于小學(xué)生的自我認識和自我評價能力較差，往往老師一句不經(jīng)意的表揚，一句勉勵的話語都會影響他們一生。因此，要辯證地對待學(xué)生書寫的問題和不足，正面地、積極地引導(dǎo)學(xué)生，在點評、打分的時候盡量放寬尺度，逐漸增強小學(xué)生書寫的自信心，養(yǎng)成喜愛書寫的習(xí)慣。其次，要培養(yǎng)書寫的興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動中最現(xiàn)實、最活躍的成分。事實表明，小學(xué)生對不感興趣的事是做不好的。因此， 要培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，就必須培養(yǎng)濃厚的書寫興趣。要上好習(xí)字課，強化學(xué)生書寫訓(xùn)練;要經(jīng)常開展一些有趣的活動，比如“看誰寫得好”、 “爭當小小書法家”等活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。再次， 教師的書寫水平直接影響著學(xué)生的書寫心態(tài)和情緒，因此要給學(xué)生樹好榜樣，讓學(xué)生向老師學(xué)習(xí)、向老師看齊。三、培養(yǎng)良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣孔子曰： “溫故而知新，可以為師矣。 ”語文學(xué)習(xí)要戰(zhàn)勝遺忘，就不能忽視強化學(xué)習(xí)即復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要想獲得牢固的知識，不僅要靠課堂上老師的講解和課堂上的練習(xí)，更關(guān)鍵的是還要培養(yǎng)學(xué)生主動積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。因此， 教師應(yīng)該布置一些開放性的課外作業(yè)，如： 讓學(xué)生上網(wǎng)查閱