2016年三年級英語上冊教學計劃3篇

1、2016 年三年級英語上冊教學計劃 3 篇XX 為您整理了三年級英語上冊教學計劃，希望能夠幫到大家。義務教育課程標準實驗教科書英語供三年級起使用，是人民 教育出版社與加拿大 Lingo.Media 國際集團合作編寫的一套全新的中下 學銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的國家英語課程標準和小學英 語教學基本要求編寫而成的。本冊供以小學三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期 使用。義務教育課程標準實驗教科書英語的設計和編寫體現(xiàn)了外語 教學思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上，取其精華， 博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，有吸收了當今國內(nèi)外英語作為外

2、語教學的理論和成功經(jīng)驗， 把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學外語教學實際相結合，以形 成我國小學英語的外語教學模式和教學方法。1、能聽懂會說 12 組對話，并能進行簡單的交流 ; 2、能聽、說、 認讀 73 個單詞（包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等六個 話題）和聽、說、讀、寫 26 個字母，并能簡單運用。3、能聽做 12 個 TPR 活動、能學會一個小制作、能唱 8 首歌曲。4、能聽說唱 7 首歌謠; 能完成 8 個自我評價活動。5、 能聽懂 6 個幽默小故事。6、能了解 6 項簡單的中西方文化知識。學習態(tài)度及習慣方面： 激發(fā)學生的學習英語的興趣，對英語學習 具有積極的學習態(tài)度，

3、 有學習的信心， 具備良好的語音語調(diào)書寫基礎， 具有認真聽大聲說仔細讀正確寫的習慣。能力方面： 培養(yǎng)學生的觀察力，記憶力，用英語進行直接思維的 能力，進一步發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造能力 本班共有學生 16 人，他 們聰明伶俐、活潑可愛、勤奮好學，這些學生對英語的學習興趣特別 高，大多數(shù)學生都經(jīng)常用復讀機聽英語磁帶，凡是家里有微機的學生 也充分利用網(wǎng)上教學視頻自覺學習英語。1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性， 同時也突出語言的真實性和實用性。2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或 終身學習奠定基礎。3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化

4、 交際所需要的能力。4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的 學習動機。5、注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過 英語學習來獲得其他學科的知識。6、注重教材的靈活性和可操作性， 以滿足不同層次的學生的需求7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提 高中小學英語教學的整體質(zhì)量。義務教育課程標準實驗教科書英語供三年級起使用，是人民 教育出版社與加拿大 Lingo.Media 國際集團合作編寫的一套全新的中下 學銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的國家英語課程標

5、準和小學英 語教學基本要求編寫而成的。本冊供以小學三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期 使用。義務教育課程標準實驗教科書英語的設計和編寫體現(xiàn)了外語 教學思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上，取其精華， 博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，有吸收了當今國內(nèi)外英語作為外語教學的理論和成功經(jīng)驗， 把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學外語教學實際相結合，以形 成我國小學英語的外語教學模式和教學方法。1、能聽懂會說 12 組對話，并能進行簡單的交流 ; 2、能聽、說、 認讀 73 個單詞（包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等六個 話題）和聽、說、讀、寫

6、 26 個字母，并能簡單運用。3、能聽做 12 個 TPR 活動、能學會一個小制作、能唱 8 首歌曲。4、能聽說唱 7 首歌謠;能完成 8 個自我評價活動。5、能聽懂 6 個幽默小故事。6、能了解 6 項簡單的中西方文化知識。激發(fā)學生的學習英語的興趣，對英語學習具有積極的學習態(tài)度， 有學習的信心，具備良好的語音語調(diào)書寫基礎，具有認真聽大聲說仔 細讀正確寫的習慣。培養(yǎng)學生的觀察力，記憶力，用英語進行直接思維的能力，進一 步發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造能力 本班共有學生 1 6 人，他們聰明伶俐、 活潑可愛、勤奮好學，這些學生對英語的學習興趣特別高，大多數(shù)學 生都經(jīng)常用復讀機聽英語磁帶，凡是家里有微機的

7、學生也充分利用網(wǎng) 上教學視頻自覺學習英語。六、方法措施 : 1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當 堂內(nèi)容當堂掌握。2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英 語，在生活中學習英語。4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。7、多與學生交流，進行口語交際訓練。七、教學內(nèi)容與課時安排 Un it One 安排 6 時 Unit Two 安排 6 課時 Un it Three t 安排 6 課時 Recycle One 安排 1

8、課時 Unit Four 安排 6 課時Unit Five 安排 6 課時 Un it Six 安排 6 課時 Recycle Two 安排 1 課 時 每單元安排一次練習：共 6 課時 ;復習、考查：安排 1 課時 本學期 共計課時：共安排 38 課時 三年級英語上冊教學計劃 一、基本情況 本 學期擔任三年級 (2)班的英語教學工作，本班共有學生 39 名。他們聰明活潑、勤奮好學，這些學生基本上都未曾接觸過英語， 他們對英語感到好奇，對英語都有著十分濃厚的興趣。二、教材分析 本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本 冊教材具有以下幾個特點： 1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出 語言的實

9、踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)， 為學生的進一步學習或 終身學習奠定基礎。3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化 交際所需要的能力。4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)， 以不同方式最大限度的激發(fā)學生的 學習動機。5、注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過 英語學習來獲得其他學科的知識。6、注重教材的靈活性和可操作性， 以滿足不同層次的學生的需求。7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提 高中小學英語教學的整體質(zhì)量。三

10、、方法措施 1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當 堂內(nèi)容當堂掌握。2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英 語，在生活中學習英語。4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。7、多與學生交流，進行口語交際訓練。四、教學目的 激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積 極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心 ;培養(yǎng)學生一定的語感和 良好的語音、語調(diào)和書寫基礎，以及良好的學習習慣 ;使他們形成初步 用英語進行簡單日常交流的能

11、力。同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。 適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識， 為學生的進一步學習奠定良好的基礎。五、方法措施 1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英 語，在生活中學習英語。4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。7、多與學生交流，進行口語交際訓練。六、教學內(nèi)容與課時安排 Unit 1 Hello 6 課時 Unit 2 Look at me 6