小學3年級讀書動員會上的400字發(fā)言稿5篇

1、小學 3 年級讀書動員會上的 400 字發(fā)言稿 5 篇大文豪高爾基說過， 書籍是人類進步的階梯， 但是我們也可以說書是一把金鑰匙， 一把打開知識之門的金鑰匙， 而我們的成長離不開這把金鑰匙， 今天橙子在這給大家整理了五篇小學 3 年級讀書動員會上的 400 字發(fā)言稿，接下來隨著橙子一起來看看吧!小學 3 年級讀書動員會上的 400 字發(fā)言稿【一】我最喜歡的一本書是窗邊的小豆豆 ，她的作者是日本的黑柳徹子， 她既是著名作家同時也是著名電視節(jié)目主持人。 這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。上小學的時候， 學校的老師說小豆豆的習慣不好， 所以就退學了。后來又到了巴學園，學校全部都是電車。雖然學

2、校十分簡陋，但是她十分喜歡這所學校，因為這里有小林先生的關心和愛護。小林先 生是這所學校的校長，他非常愛護這里的每一個同學。可是有一天，巴學園突然失火了， 孩子們四處亂逃， 小林先生卻依然保護著他關心和愛護下成長的孩子們，巴學園永遠消失了我喜歡這一本書， 因為小林先生對學生們的愛不僅讓我感動， 更讓我感動的是， 小林先生把每一位學生都當成自己的孩子來愛， 這所學校是小林先生為了讓孩子們快樂才創(chuàng)辦的。如果小林先生還在世的話， 作者黑柳徹子一定會說很多很多的話給小林先生，因為小豆豆和他見面的時候就是這樣的。這本書讓我找到了自己的陽光童年， 我也是漸漸的喜歡上了小林先生，小林先生的愛是不同的，是大愛

3、。如果我當上了老師，我也會像小林先生那樣去愛護學生們。 長大后當一名老師， 也是我的夢想我喜歡這本書，喜歡小豆豆，喜歡巴學園，更喜歡小林老師。小學 3 年級讀書動員會上的 400 字發(fā)言稿【二】親愛的老師、同學們：你有沒有讀過一本書，上面盡是一句“親愛的小朋友” ，而結尾又往往是一句“恕我不能再寫了” 。書的名字叫寄小讀者 ，她的作者正是如同自述天真派里的落伍者冰心。在我的書櫥上常年擱著一本寄小讀者 。每每翻開我總要讀一遍通訊一， 她這位成熟的作家卻喜歡小朋友們提攜她。 這著實是一位令人驚嘆肯放下身段虛心學習的大作家。 她既會因為一只小老鼠的死而傷心， 也會以自己曾經是個小孩子而自豪。 所以一

4、翻開書我的心中便彌漫著各種情感，著實慶幸著自己還擁有一份童真; 慶幸自己常在親愛的父母身邊; 慶幸自己的風華正茂，或許還有幸見到冰心筆下那么美的風景。這位令人尊敬的大朋友談吐不俗卻時常臥病， 護士們不許她寫一封長信。 這是我時常傷感的一個消息。 冰心用她軟弱的手寫出了一篇篇沁人心脾的感人故事; 用樸實的語句歌頌了母愛的珍貴。冰心把母愛比作了海，猶在童年，深闊無際，不著一字，便呈現了神秘而偉大的愛。 又把朋友比作湖， 溫和嫵媚， 近在現在。 書中的風景美如畫卷，在國外他人的關心讓我心頭一暖。 冰心真是一位頂頂童真的大人， 會喜歡在船上拋沙袋，樂此不疲。卻又是一位詩情畫意的智者，用她淺顯的語言詮釋

5、著深奧的詩篇。 盡管在她生病期間足不出戶卻依然在細微之處留給我們無數感動。有些抽象的語句， 我往往是讀不懂的。 但這并不妨礙我牢記童真的珍貴。 這本舊舊的 寄小讀者 大多是寫了冰心的個人生活和志趣，如同真的通信一般。 我也不會辜負冰心的期望， 定會多提筆書寫身邊故事多珍惜與家人共處的時光。 獻給我敬佩的大朋友， 愿你如同美麗的安琪兒，暢游海天之際!小學 3 年級讀書動員會上的 400 字發(fā)言稿【三】尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好 !有時候真希望自己像蜜蜂在花叢中采蜜一樣盡情地徜徉在書的世界里。最近，我喜歡上了一套書，它有個吸引人的名字可怕的科學 。伍美珍阿姨曾經在她的作品里提到過這本書，

6、也正因為如此， 讓我對這本書產生了興趣。 我曾想過這本書的內容會是什么樣的， 精不精彩呢 ?但一直沒有機會看到。直到來到民安路小學才讓我看到夢寐以求的這本書，真是令我大飽眼福啊!在每個班里， 都有一個班級小書柜， 有同學們捐的書也有學校圖書館借來的。 我在里面發(fā)現了 可怕的科學 這本書， 果斷地借走了。我拿著書邊走邊想“這本書可怕嗎? ”剛回到座位，我就迫不及待地打開書看了起來。原來這本書并不可怕，而且非常有趣：書的開頭常常以一個謎一樣的小故事來吸引讀者， 然后再一步一步的用科學理論來解開這些謎團。 這本書深深地吸引了我， 只要有空我都會拿出這本書來看?？墒?，不多久書柜里的可怕的科學都被我看完

7、了，我只 好再把心思用在看其它的書上了。直到學校規(guī)定每個星期可以到圖書室里進行大閱讀， 我才能繼續(xù)看可怕的科學 。 學校的圖書室讓我大開眼界， 各種類型的書都有。每個周三的下午， 我們都可以在圖書室里盡情地閱讀， 我就像海綿一樣在書的海洋里貪婪地吮吸著海水，樂此不彼?？膳碌目茖W 帶給我許多收獲。 大到天文地理， 小到生活瑣事，每一篇文章都會告訴你一個科學小知識。它不僅能幫助我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我學習科學知識的好幫手。最后，我還要呼吁大家多讀書，讀好書。因為電子產品的到來而導致大部分人都不愛看書 ; 閱讀可以擴充我們的大腦，豐富我們的知識，讓我們知道天地間很多奧秘，使我

8、們更加快樂健康的成長。就讓我們認真的去閱讀吧!小學 3 年級讀書動員會上的 400 字發(fā)言稿【四】親愛的老師、同學們：高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。從小到大，是書陪伴我成長，是書，帶給我無限快樂。我是一個愛讀書的孩子，不論什么書，都使我十分著迷。我讀過很多書，有文學類、作文類、科幻類、歷史類、小說類、童話類、故事類、名言類這些書我都愛讀。媽媽給我買的書足有半面墻。這些書是我的良師益友，在我傷心的時侯安慰我，失落的時候鼓舞我，饑寒的時候溫暖我，疑難的時候解答我，迷失方向的時候指引我。所以，我酷愛讀書。我看書常常入迷。 開學了， 我更是沒有一點兒空兒來閱讀我喜愛的書了。 有一次， 媽媽讓我

9、預習課文， 我卻再也忍不住課外書的誘惑，情不自禁的拿起一本格林童話讀起來，輕輕的翻開一頁，啊 ! 這篇文章寫的真好，實在是太精彩了，于是我便津津有味的讀起來，故事生動感人的情節(jié)感染著我，至使我入了迷。當讀到主人公快樂時，我也會感到快樂 ; 當讀到主人公悲慘的下場時，我也是跟著悲傷。就這樣，我已經到了忘我的境界，忘記了我該做的事情，這時，媽媽推開門，發(fā)現我在看課外書，狠狠地批評了我一頓。我愛讀書，因為我可以從書中學到很多知識，開闊視野，吸取教訓，使生活更加豐富多彩。小學 3 年級讀書動員會上的 400 字發(fā)言稿【五】親愛的老師、同學們：你們說： “什么的感覺真好呢? ”可能是睡覺的感覺，在暖和和

10、的被窩里做一個甜甜的夢。 也可能是郊游的感覺， 讓大腦呼吸新鮮的空氣，讓眼睛欣賞綠色的大自然，感受無限快樂。不過，我還是喜歡在陽臺上靜靜地讀書，這種感覺，真好。想想當年古人讀書時的情景，是多么艱苦，多么困難呀! 匡衡小時候家里很窮，晚上連煤油燈都點不起。他的鄰居是一位大戶人家，每天晚上，都燈火通明。于是，匡衡就在自家墻壁上打了一個圓洞，讓鄰居家的光透一點在自己家里。于是，每當晚上時，匡衡就利用這一縷燈光，來讀書寫字。而我們呢?現在擁有這么好的條件，可以在擁有各式各樣的書籍， 可以吸取豐富多彩的知識。我最喜歡在下午3、4 點時，捧一本書，坐在陽臺上，讓暖融融 的太陽， 照在我的身上， 自己吸取著書中的知識， 感受著讀書的喜悅。通常，我也會泡一杯菊花茶，看書的同時，輕輕喝幾口，別有一番風味。我喜歡看各式各樣的書， 看到好玩有趣的又有知識性的科普漫畫，我就會放聲大笑 ; 當看到一些感人的故事時， 我就會熱