工欲善其事-必先利其器教案

1、工欲善其事-必先利其器教案工欲善其事，必先利其器教學(xué)設(shè)計(jì)中山外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校李靜潔一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立時(shí)間寶貴的觀念，培養(yǎng)珍惜 時(shí)間、合理規(guī)劃時(shí)間的意識(shí)。能力目標(biāo)：提高保持合理的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，科學(xué)規(guī)劃 自己的學(xué)習(xí)、娛樂等日常生活的時(shí)間的能力。知識(shí)目標(biāo)：了解珍惜時(shí)間的原因，懂得合理安排時(shí)間的 重要性，掌握合理安排時(shí)間的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)“怎樣珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間”既是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，又是教學(xué)難點(diǎn)。因?yàn)椋瑢?duì)于 6年級(jí)的學(xué)生來說，懂得時(shí) 間的重要性相對(duì)簡單。然而，要增強(qiáng)合理安排時(shí)間的能力， 科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，卻需要教師適時(shí)引導(dǎo)。另外，要想讓學(xué)生真 正掌握并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，還需要在

2、實(shí)踐中不斷摸索。而 學(xué)習(xí)本節(jié)課，對(duì)于學(xué)生探索其他學(xué)習(xí)方法，需找適合自己的 學(xué)習(xí)方法具有重要的意義。三、學(xué)情分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多以及學(xué)習(xí)要求的變化，是他們所要面對(duì) 的重大挑戰(zhàn)。因此，他們需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，需要掌握一定 的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)各方面的變化主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí) 時(shí)間的安排和規(guī)劃上。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，但是缺乏科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)四、導(dǎo)入新課 采用談話法，談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的重要性。教師總結(jié)：所謂“工欲善其事，必先利其器”。“器”就是方法。用故事引入方法。我們需要進(jìn)一步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于 學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率。教師：學(xué)習(xí)方法各式各樣，其中比較有效的有：一、珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)

3、間；二、獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)三、第三，兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科的特長；四、第四、從社會(huì)生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)。今天我們就來學(xué)習(xí)珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。欣賞歌曲童年：1、童年這首歌的歌詞中，哪些句子說明了童年的我們還不懂得珍惜時(shí)間？2、在這段時(shí)間里，大家都做了什么？有什么收獲？ 3、平時(shí)是怎樣利用課余時(shí)間的？教師用多媒體課件展示活動(dòng)主題“時(shí)間是。ooooo以及相關(guān)圖片。教師：任選一物，用比喻的手法或者你熟悉的名言名句 來詮釋時(shí)間。學(xué)生1:時(shí)間就是生命，這是魯迅先生的名言。學(xué)生2:時(shí)間就是金錢。學(xué)生3:時(shí)間如流水。學(xué)生4:時(shí)間如白駒過隙。教師總結(jié)：通過剛才我們的交流，懂得了為什么要珍惜 時(shí)間：1 .時(shí)間是一去

4、不復(fù)返的無價(jià)之寶。2 .時(shí)間是公正的。3 .珍惜時(shí)間就是珍惜每一個(gè)今天。教師引導(dǎo)：通過剛才的了解，我們了解了為什么要珍惜 時(shí)間。既然時(shí)間這么重要，我們?cè)趺礃硬潘闶钦湎r(shí)間、合 理利用時(shí)間呢？探究活動(dòng)一：小組交流討論珍惜時(shí)間的做法 ，請(qǐng)他們談?wù)?交流成果。研究活動(dòng)二：一分鐘，能做什么？1、珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天。2、珍惜時(shí)間首先體現(xiàn)為合理安排時(shí)間3、珍惜時(shí)間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時(shí)間 教師總結(jié)：珍惜時(shí)間首先體現(xiàn)在合理安排時(shí)間。這樣不僅能 節(jié)約時(shí)間，更有助于提高學(xué)習(xí)效率。其次，珍惜時(shí)間要分由 輕重緩急，排好先后順序。探究活動(dòng)三：如何獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)?1、什么是學(xué)習(xí)？2、自主學(xué)習(xí)要做到哪

5、些？3、兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長探究活動(dòng)四：比爾.蓋茨的建議：最好的學(xué)習(xí)方法（適合自己的方法就 是最好的學(xué)習(xí)方法）五、課堂小結(jié)聰明者利用時(shí)間，愚蠢者等待時(shí)間； 勞動(dòng)者創(chuàng)造時(shí)間，懶惰者喪失時(shí)間； 有志者贏得時(shí)間，無為者放棄時(shí)間；求知者抓緊時(shí)間，閑聊者消磨時(shí)間； 勤奮者珍惜時(shí)間，自滿者糟蹋時(shí)間。我愿意和同學(xué)們一起做一個(gè)聰明、勤奮的有志之士，努 力前進(jìn)，珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，合理安排時(shí)間，做時(shí)間的主 人?。R誦今日）六、板書設(shè)計(jì)珍惜時(shí)間自主學(xué)習(xí)七、課后作業(yè)1 .學(xué)生交流各自設(shè)計(jì)的時(shí)間計(jì)劃表，互相提由修改意見和建議，將計(jì)劃表張貼在家里，作為監(jiān)督自己珍惜時(shí)間、合 理利用時(shí)間的依據(jù)。2 .在學(xué)生各自制定時(shí)間計(jì)劃表的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)的實(shí) 際情況，組織學(xué)生討論制定班