初中實習(xí)教師個人總結(jié)報告.doc

1、本文格式為word版，下載可任意編輯初中實習(xí)教師個人總結(jié)報告.doc 學(xué)校實習(xí)老師個人總結(jié)報告 ? 學(xué)校實習(xí)老師個人總結(jié)報告如下文 ? 我的成長歷程 ? ?賈榮榮 ? ?冬去春來，時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，我們的實習(xí)生活接近尾聲了。在這里走過了一段心路歷程?？鞓放c歡樂，勞碌與艱辛，感動與高亢，種種感受尤在心中。這四個月的實習(xí)生活，讓我感覺從師大的象牙塔中慢慢步入了老師的職業(yè)生涯?；厥走@四個月來的工作與生活歷程，給了我太多的收獲與成長，使我擁有了更多的幻想與盼望。 ? ?在這半年的時間里，我收獲了太多太多，碩果累累。首先，我完成了從一名 同學(xué)到一位老師角色的蛻變，我進行了一次從學(xué)習(xí)到工作實踐的巨大轉(zhuǎn)型。

2、 ? ?依稀記得剛來到這里的時候，對一切都是生疏的，有種種的不適應(yīng)，尤其是角色的轉(zhuǎn)變，同學(xué)到老師，一端到另一端的轉(zhuǎn)換。原來的活動范圍是教室，我可以在教室無所顧忌，和同學(xué)追趕打鬧玩?！，F(xiàn)在我工作在辦公室。在辦公室，我虛心請教，請教老師們的教學(xué)閱歷和管理閱歷；在辦公室里，我謹(jǐn)言慎行，盼望給老師們留下一個好印象；在辦公室里，我勤于動手，打掃衛(wèi)生整理桌子，盡量保持工作環(huán)境的舒適；在辦公室里，我埋頭苦干，寫教案，備課，爭取給同學(xué)們留下好印象。角色的轉(zhuǎn)換讓我不得不漸漸學(xué)會沉穩(wěn)成熟。 ? ?以前在學(xué)校的時候，我們的教學(xué)技能只是紙上談兵，沒有實踐的機會?，F(xiàn)在來到這里，我可以讓自己在學(xué)校學(xué)的理論學(xué)問在教學(xué)實踐中

3、得以運用。記得上第 一節(jié)課的時候，由于是第一次上課，預(yù)備了好久，但是依舊很緊急，上課的時候心里跟小鹿亂撞似的。但是后來，漸漸的我漸漸地不再緊急，我每節(jié)課都嘗試著用不同的教學(xué)內(nèi)容和方法來激發(fā)同學(xué)的聽課愛好，不斷挖掘同學(xué)的愛好點，讓同學(xué)喜愛聽我的課，能在我的課上學(xué)到很多與實際相關(guān)的學(xué)問。在這幾個月的時間里，我由原來的自己講漸漸學(xué)會了與同學(xué)互動溝通，調(diào)動課堂氣氛；原來的目光單一到現(xiàn)在我可以用眼神與同學(xué)溝通，比如鼓舞或者示意；原來教學(xué)形式單一，現(xiàn)在可以自由轉(zhuǎn)變，多讓同學(xué)參加進來。在這段時間里，我的教學(xué)技能得到了突破性的進展。 ? ?這段時間，我以老師的身份與同學(xué)交往，這是原來沒有過的經(jīng)受。剛開頭只是以

4、自己的想法與同學(xué)接觸，在這個過程中漸漸發(fā)覺問題，摸索閱歷，解決問題。我與同學(xué)交往的宗旨就是賜予同學(xué)關(guān)懷愛惜，對同學(xué)一視同仁，關(guān)心同學(xué) 解決問題，輔導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)能夠感受到我對他們的愛。我喜愛與同學(xué)們接觸，他們的天真無邪可以去除我心中的燥氣，與他們在一起的時候，我很輕松歡樂。 ? ?其次，在這半年里擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任的工作，我也收獲了很多班主任管理的技能 ? ?記得，剛開頭接手初一班副班主任的時候，班里的狀況了解不多，只知道班里有幾個難管的同學(xué)。剛開頭的時候，對于很多狀況，我都是束手無策，沒有閱歷，沒有對策，只是一味的口頭訓(xùn)練，同學(xué)聽得效果也不好。跟班主任溝通過幾次，班主任跟我講了講他管理班級的閱歷

5、，我又在網(wǎng)上查了些資料，我漸漸的在班里的同學(xué)身上付出努力，爭取帶好班級。對于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我時常觀看，沒有特別的話就可以放心，適時地賜予關(guān)注。對于中游的同學(xué)，我時常關(guān)注，有問題準(zhǔn)時解決，不要讓問題積累， 讓同學(xué)保持自信。對于差生，對他們進行特地的輔導(dǎo)，讓他們意識到老師沒有放棄他們，自己也不要放棄自己，時常給他們補學(xué)問?？傊覍τ诋?dāng)班主任的心得就是專心付出，關(guān)懷每一個同學(xué)。漸漸的，我走進了同學(xué)們的心里，他們開頭與我交心的溝通，有問題就和我說，我盡力關(guān)心他們。 ? ?在這期間，我主要針對三個主題綻開了班會，組織班會也是我要學(xué)習(xí)的，以前從來沒有是試過。所以需要細心預(yù)備。第一個是針對同學(xué)們期中考試成果綻開的，我整理了同學(xué)們中前五名，單科前五名，進步最大的同學(xué)，賜予他們表揚和鼓舞。對于退步的同學(xué)，要找出退步的緣由，即使補救。這次班會的主要目的就是讓同學(xué)們能認(rèn)清自己的位置，調(diào)整好心態(tài)，樂觀學(xué)習(xí)。其次次班會主要針對學(xué)習(xí)效率問題綻開的，從兩方面開展：一個是學(xué)習(xí)效率低的緣由；二是如何提高學(xué)習(xí)效率。這主要是讓同學(xué)們有 學(xué)習(xí)效率的意識，通過調(diào)整學(xué)習(xí)方法、狀態(tài)，從而提高學(xué)習(xí)效率。第三次班會是一次主題班會"我的幻想，我的高校'。這次班會細心預(yù)備了 ppt，主要有一下幾個環(huán)節(jié)：詮釋幻想、暢