下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文格式為word版,下載可任意編輯單位個(gè)人事跡文章寫(xiě)法總結(jié) 單位個(gè)人事跡文章寫(xiě)法總結(jié) 【僅供學(xué)習(xí)參考,切勿通篇使用!】 單位個(gè)人事跡文章寫(xiě)法總結(jié) 一、單位事跡文章 (一)開(kāi)頭部分 1、問(wèn)題式:其一:即開(kāi)頭圍繞單位職能以提問(wèn)方式引起讀者疑問(wèn),然后說(shuō)明是什么單位?怎么工作?取得哪些成果,詳細(xì)表述:?jiǎn)挝幻Q+思想精神狀態(tài)+工作舉措+榮譽(yù)成就。其二:先說(shuō)榮譽(yù)稱號(hào),再問(wèn)怎么得來(lái)的,由此引出問(wèn)題。這里的問(wèn)題點(diǎn)要高,統(tǒng)領(lǐng)、涵蓋全文。也可以在問(wèn)題之后用領(lǐng)導(dǎo)的話語(yǔ)進(jìn)行揭示。 2、背景渲染式:先交代該單位的歷史、地理、概況,然后再圍繞寫(xiě)作目的說(shuō)該單位在某項(xiàng)工作中的狀況。說(shuō)狀況時(shí),可以用詩(shī)化語(yǔ)言涂抹渲染,也可以用
2、榮譽(yù)、稱號(hào)、評(píng)價(jià)蓋帽子。 3、排列事跡開(kāi)頭:上來(lái)開(kāi)頭擺出排比句,用概括語(yǔ)言展現(xiàn)工作內(nèi)容和成果,然后用一個(gè)省略號(hào)間隔,后面說(shuō)明近年來(lái)哪個(gè)單位用什么方法干好了什么工作。 4、榮譽(yù)榜開(kāi)頭。先說(shuō)一堆榮譽(yù)稱號(hào),來(lái)個(gè)省略號(hào),再說(shuō)該單位的榮譽(yù)特點(diǎn),或者說(shuō)該單位用什么方法干好了什么工作。 (二)篇章結(jié)構(gòu) 小標(biāo)題式:為三至五個(gè)。可以分為規(guī)律挨次、時(shí)間挨次、并列挨次,或者多種挨次融合式。 (三)主體部分 1、開(kāi)頭擺問(wèn)題:一是提出問(wèn)題:既可以直接提問(wèn),也可以以事例引發(fā)問(wèn)題,交代發(fā)覺(jué)問(wèn)題的緣由。比如:調(diào)查討論中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、 偶然大事中發(fā)覺(jué)問(wèn)題,起到了提問(wèn)和介紹事跡的雙重效果。還可以是通過(guò)交代背景揭示問(wèn)題。二是交代問(wèn)題。
3、即開(kāi)頭把問(wèn)題擺說(shuō)來(lái),直接說(shuō)什么是一個(gè)新課題或者重要工作、面對(duì)什么新形勢(shì)新要求新任務(wù)、為了實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)要求,從而引起下文。 2、接著講單位(領(lǐng)導(dǎo))對(duì)問(wèn)題的熟悉:這樣可以把問(wèn)題實(shí)質(zhì)講出來(lái),也表明白該單位的工作特點(diǎn)特色。詳細(xì)體現(xiàn):揭示問(wèn)題背后的本質(zhì),同時(shí)表示對(duì)于問(wèn)題的高度重視。此時(shí)可以引用單位標(biāo)語(yǔ)、領(lǐng)導(dǎo)話語(yǔ)、單位理念等。 3、接著針對(duì)問(wèn)題講措施:措施一般包括提高熟悉的措施和付諸行動(dòng)的措施,可以分兩種形式來(lái)表達(dá)。一是總分式結(jié)構(gòu)。先總說(shuō)措施的原則、思路、目標(biāo)、載體等,后分層說(shuō)措施的詳細(xì)實(shí)施手段,每層結(jié)束或者末層結(jié)束時(shí)說(shuō)措施取得的成效;或者,先總說(shuō)幾項(xiàng)工作、舉措、工程,后面分層敘述做法和成效。二是純分式結(jié)
4、構(gòu)。即直接分說(shuō)措施及成效。成效部分可以概括說(shuō)、也可以詳細(xì)說(shuō)(用數(shù)字、榮譽(yù)證明),可以正面說(shuō)、也可以側(cè)面說(shuō),側(cè)面說(shuō)就是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、獲得榮譽(yù)、群眾口碑等來(lái)體現(xiàn)。 4、如何把措施、成效講出來(lái):這部分就是單位主要事跡和文章核心內(nèi)容。 一是敘述法。用平鋪直敘法講措施的形式和內(nèi)容及成效,可用數(shù)字說(shuō)明夾雜其中。比如:通過(guò)什么,使什么。多個(gè)措施并列則多個(gè)"通過(guò)-使'。比如:中心句說(shuō)措施名稱,然后綻開(kāi)說(shuō)措施內(nèi)容。 二是敘述+事例法。先概要說(shuō)措施,然后舉一個(gè)有時(shí)間、有地點(diǎn)、有舉措、有成效的例子來(lái)印證、補(bǔ)充。這種方法較為詳細(xì)生動(dòng)。 5、特別主體部分模式:開(kāi)頭舉例子。其一:圍繞突出個(gè)別舉一個(gè)例子,
5、反映出先進(jìn)典型,然后說(shuō)這樣的例子還有許多,怎么多,再說(shuō)他們近來(lái)是怎么做的,從要求到實(shí)施,從思想到行動(dòng),從行動(dòng)到效果,效果要扣住前面的點(diǎn)強(qiáng)調(diào)整個(gè)方面。其二:圍繞突出整體舉例子,反映出整體成果,然后舉完例子后說(shuō)始終以來(lái)的舉措,最終落到成效上,扣住前面的事例擴(kuò)展到其他事例。 (四)結(jié)尾部分 1、無(wú)結(jié)尾式。末標(biāo)題部分結(jié)束,戛然而止。 2、有結(jié)尾式。 二、個(gè)人事跡文章 (一)開(kāi)頭部分 1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山:什么地方有個(gè)什么人,他就是誰(shuí),自任職以來(lái)在什么工作中,用什么心、什么法、干出了什么結(jié)果。 2、背景烘托:地方是個(gè)什么樣子,這里的人民什么樣子,他就是其中一個(gè)代表人物?;蛘咴谝粋€(gè)好地方,誰(shuí)心系工作,干出了什么成
6、色。 3、單位面貌開(kāi)頭:這個(gè)單位面貌怎么好,一問(wèn),人們都表示,這一切都是誰(shuí)的功勞、誰(shuí)的心血。 4、人生格言開(kāi)頭:先引用一個(gè)工作格言,再說(shuō)這是誰(shuí)的格言,自何時(shí)以來(lái),心系工作,踏踏實(shí)實(shí),無(wú)私奉獻(xiàn)。 (二)篇章結(jié)構(gòu) 小標(biāo)題式:為三至五個(gè)??梢苑譃橐?guī)律挨次、時(shí)間挨次、并列挨次,或者多種挨次融合式。內(nèi)容上,可以工作名稱說(shuō)話,可以用措施說(shuō)話,可以用成效說(shuō)話,可以用身份說(shuō)話,也可以前幾者融合表達(dá)。 (三)主體部分 1、開(kāi)頭擺靶子。開(kāi)頭引用他說(shuō)話,讓人物說(shuō)話擺出奮斗目標(biāo)。然后圍繞目標(biāo)提出口號(hào)、措施。然后圍繞目標(biāo)和措施抓落實(shí),在落實(shí)中體現(xiàn)出人物身先士卒、親力親為、嚴(yán)愛(ài)有加等。 2、開(kāi)頭小談?wù)?。針?duì)寫(xiě)作部分內(nèi)容先
7、進(jìn)性談?wù)?,比如:只有如何才能如何、要如何必需如何、什么是必定要求,下面就?xiě)他圍繞"如何'怎么辦,辦出了什么成果。 3、開(kāi)頭提問(wèn)題。如何把工作做好?體現(xiàn)工作的基礎(chǔ)差、要求高、難度大。下面說(shuō)他的措施和成效?;蛘咧苯诱f(shuō)針對(duì)什么問(wèn)題和困難,他怎么做。 (四)如何把人物和事跡聯(lián)系起來(lái),體現(xiàn)出單位的事是他做的、離不開(kāi)他? 1、他在會(huì)上提出什么,明確了什么,要求什么。 2、他始終怎么樣、怎么做。 3、他自覺(jué)、主動(dòng)怎么樣。 4、在他的帶領(lǐng)、影響、推動(dòng)、指導(dǎo)、關(guān)懷、支持下。 5、他帶領(lǐng)單位一班人。 6、他深知什么道理。 7、他說(shuō)什么話。 8、他親自干什么。 9、他注意什么 10、他堅(jiān)持什么 (五)如何把人物形象樹(shù)立起來(lái) 1、用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。把人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理展現(xiàn)出來(lái)。 2、用襯托法。把人物放到一個(gè)困難的環(huán)境中、簡(jiǎn)單的沖突中、艱苦的條件中(突出困難),看他怎么做(突出共性)?;蛘撸脛e人的目光、常人的看法來(lái)反襯他,突出他的與眾不同。 3、用對(duì)比法??v向綻開(kāi)對(duì)比,交代過(guò)去的落后面貌,比成果進(jìn)步幅度;橫向綻開(kāi)對(duì)比,交代同行的工作現(xiàn)狀,比領(lǐng)先進(jìn)步程度。 4、用轉(zhuǎn)折法。雖然如何,但是他如何。 (六)結(jié)尾部分 1、用人物語(yǔ)言結(jié)尾。 2、無(wú)尾而
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專業(yè)技術(shù)智能監(jiān)控系統(tǒng)布設(shè)協(xié)議2024版B版
- 個(gè)性化2024版動(dòng)力煤托盤(pán)協(xié)議示例版
- 專業(yè)教師2024年度聘用協(xié)議范例版B版
- 閱讀理解技巧講座
- 二零二四年云服務(wù)租賃協(xié)議
- 2025年度科技園區(qū)場(chǎng)地?zé)o償使用及知識(shí)產(chǎn)權(quán)共享協(xié)議4篇
- 2025年度叉車(chē)維修及配件供應(yīng)一體化服務(wù)合同4篇
- 2025年度場(chǎng)崗位員工保密協(xié)議執(zhí)行細(xì)則4篇
- 專屬委托銷(xiāo)售代表協(xié)議樣式(2024)版A版
- 2025年度影視基地場(chǎng)地租賃合同24篇
- 民航概論5套模擬試卷考試題帶答案
- 2024屆中國(guó)電建地產(chǎn)校園招聘網(wǎng)申平臺(tái)高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 名表買(mǎi)賣(mài)合同協(xié)議書(shū)
- COCA20000詞匯音標(biāo)版表格
- 滬教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)專題06圖形的運(yùn)動(dòng)(原卷版+解析)
- JTG-T-F20-2015公路路面基層施工技術(shù)細(xì)則
- 光伏發(fā)電站集中監(jiān)控系統(tǒng)通信及數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)
- 建筑垃圾減排及資源化處置措施
- 2024年遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)附答案
- 中西方校服文化差異研究
- 2024年一級(jí)建造師考試思維導(dǎo)圖-市政
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論