大學(xué)生支教心得感悟2021

1、本文格式為word版，下載可任意編輯大學(xué)生支教心得感悟2021 1 / 高校生支教心得感悟五篇 高校生支教心得感悟一 時(shí)間如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這四個(gè)月的支教生活，我真的感概萬(wàn)千，有太多的話想說(shuō)，有太多的的不舍，有太多的收獲，過(guò)往的經(jīng)受在我腦中翻動(dòng)著，這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)受。 2021 年_月底我懷著一顆感動(dòng)而忐忑擔(dān)心的心，拿著沉甸甸的行李踏上了大巴車，全部的支教實(shí)習(xí)生統(tǒng)一由學(xué)校送去。我們一行十九人最終來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)校_中學(xué)。這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺(jué)是，學(xué)校比較小，供應(yīng)的住宿生活條件簡(jiǎn)陋而艱苦，周邊的環(huán)境也比較荒蕪。面對(duì)這樣的環(huán)境，心里多少有點(diǎn)擔(dān)憂，究竟我還要在這里實(shí)

2、習(xí)、生活四個(gè)月，在我面前是人生中從未遇到的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們同學(xué)與指導(dǎo)老師見(jiàn)面的那一刻，感覺(jué)全部困難都煙消云散了。看到青春活力的同學(xué)，熱忱關(guān)切的老師和領(lǐng)導(dǎo)，我下定決心無(wú)論面對(duì)的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)當(dāng)英勇接受，勇于擔(dān)當(dāng)。好好利用這四個(gè)月的時(shí)間充實(shí)自己，提高自己。 一、生活篇 進(jìn)入學(xué)校，我們沒(méi)有馬上投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的狀況。通過(guò)老師的介紹以及自己的觀看。_中學(xué)所能供應(yīng)的生活 2 / 條件不是很好，甚至比我想象中的差很遠(yuǎn)。十人間的宿舍，里面的設(shè)施只能滿意最基本的生活需要，作息時(shí)間與同學(xué)全都，這一下子就回到了高中的生活。平常在高校過(guò)著優(yōu)越生活的我們一下子無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，究竟落差太大了，出

3、乎意料的現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過(guò)和帶隊(duì)老師的商議和充分溝通，我們只能接受現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變自己適應(yīng)生活，克服困難，融入新環(huán)境。 萬(wàn)事開頭難，漸漸地當(dāng)我們適應(yīng)了這里的生活，每天我們幾位小伙伴都在一起有說(shuō)有笑的，談?wù)勗趯?shí)習(xí)中遇到的困難和趣事，相互共享心得，相互關(guān)心提高，在這枯燥的支教實(shí)習(xí)生活中增加了不少樂(lè)趣。 二、工作篇 學(xué)校支配我們第一個(gè)月要多聽課，先觀摩學(xué)習(xí)一下，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。盡管我們的專業(yè)學(xué)問(wèn)已經(jīng)達(dá)到教書育人的要求，但我們所學(xué)的都是理論學(xué)問(wèn)，缺少實(shí)踐閱歷，教學(xué)閱歷不足。我前兩個(gè)星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。學(xué)校里有一批骨干老師。他們?cè)诮虒W(xué)教法上討論多年，教學(xué)閱歷豐富，有許

4、多的訓(xùn)練教學(xué)方法和技能值得我去學(xué)習(xí)。通過(guò)這短時(shí)間的聽課學(xué)習(xí)。我感覺(jué)獲益良多。我的指導(dǎo)老師是高一級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，她的教學(xué)規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)明確，能夠有側(cè)重地把握一堂課的重難點(diǎn)和合理支配時(shí)間，清楚明白的板書設(shè)計(jì)讓同學(xué)一目 3 / 了然。這些都是值得我去深化學(xué)習(xí)與揣摩的。 在支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我仔細(xì)地去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)?；谶@些考慮，我熟悉到作為一名實(shí)習(xí)生，我對(duì)于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，要保持虛心的態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，踏實(shí)鉆研。這樣，就要求自己把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要的工作去抓。為了上好見(jiàn)面課，我樂(lè)觀地與指導(dǎo)老師溝通，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)閱

5、歷，仔細(xì)鉆研教材，專心備課，細(xì)致仔細(xì)批改作業(yè)，一心做好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)，做到了對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，也做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)。這四個(gè)月中，我積累了肯定的教學(xué)閱歷，學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的實(shí)踐學(xué)問(wèn)，這也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。 三、收獲篇 在_中學(xué)支教的四個(gè)月一刺眼就過(guò)去了。在這里，我收獲最大的是成長(zhǎng)，我漸漸由一名師范生蛻變成為一名人民老師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)。使我更加了解同學(xué)，學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來(lái)越堅(jiān)決老師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上老師這一崗位必定會(huì)做到為人師表。仔細(xì)的對(duì)待教學(xué)。 假如說(shuō)，當(dāng)時(shí)只是對(duì)支教生活的向往。那么

6、這四個(gè)月的支教過(guò)程中，我真真實(shí)切的感受到了平淡，一種至美的境界!我信任我會(huì) 4 / 把它永久牢記于心，體會(huì)其中的味道。 回味這四個(gè)月，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的芳香，卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆忙!感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)受，假如讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)潔并歡樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著!_中學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。 支教生活讓我有了轉(zhuǎn)變，短短的四個(gè)月，它讓我明白了什么是艱辛與付出，艱苦讓我分清了抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)當(dāng)是美妙的，教室是光明的，同學(xué)是可愛(ài)的，老師的和氣的，課堂是精彩的!到了這里才知道，這一

7、切都是需要付出許多努力的。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)踐精神而并非理論。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，課堂的四非常鐘需要!其次，在學(xué)校的充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)決了我人生的方向和目標(biāo)，在這里，每天都會(huì)忙勞碌碌，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著孩子們?cè)谀菢悠D苦的條件下努力學(xué)習(xí)，會(huì)讓人有一種把全部的學(xué)問(wèn)和愛(ài)傳授給他們的沖動(dòng)!上課時(shí)，肯定要將課上全部宏大價(jià)值告知給同學(xué)，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，每天要仔細(xì)備課，要時(shí)刻記住對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。這全部的一切都由于你是一個(gè)老師。要做到以身作則!孩子們也會(huì)把他們的真誠(chéng)和感謝回報(bào)給你，在_中學(xué)這段時(shí)間，全部的這些該做的和必需做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來(lái)!再次，這些經(jīng)受和努力

8、 5 / 讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力，我更加喜愛(ài)了這個(gè)職業(yè)，并非由于老師職業(yè)有多高尚，而是心中有一顆心在向著純潔，美妙，陽(yáng)光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我打算了在訓(xùn)練的這片熱土上奮斗和拼搏! 通過(guò)這次實(shí)習(xí)支教，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，我也從實(shí)習(xí)中熟悉到了自身的不足。我們不能只從書本上看教學(xué)，而也要在實(shí)際中教書，面對(duì)實(shí)際。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，并使我愛(ài)上了老師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是

9、我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的路上我會(huì)做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素養(yǎng)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。 高校生支教心得感悟二 來(lái)到_一個(gè)月和同學(xué)在一起真的很歡樂(lè)，同學(xué)們很純樸和單純。我第一眼看到他們那布滿著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己全部的學(xué)問(wèn)傳授給他們。支教一個(gè)月來(lái)，經(jīng)受了很多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思;我熟悉到了農(nóng)村學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的困難與艱辛，體會(huì)到了農(nóng)村小 6 / 學(xué)老師的酸甜苦辣。 農(nóng)村學(xué)校的同學(xué)土生土長(zhǎng)，從小受四周特定環(huán)境與家庭訓(xùn)練的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信念理

10、，又可怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被老師批判，會(huì)遭人譏笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓舞同學(xué)大膽發(fā)言，多用親和力的語(yǔ)言給于確定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起同學(xué)對(duì)老師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村同學(xué)來(lái)說(shuō)。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立公平的師生關(guān)系。要敬重喜愛(ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)是確定的態(tài)度，能緩解同學(xué)內(nèi)心的緊急，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的同學(xué)更要擅長(zhǎng)培育他們的自信念和學(xué)習(xí)熱忱。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民-主、和-諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)制造條件。所以課前我仔細(xì)備課，了解同學(xué)的各種狀況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的敘述，循循的誘導(dǎo)，樂(lè)觀地鼓舞來(lái)深深的吸引著每一個(gè)同

11、學(xué);課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與同學(xué)、家長(zhǎng)、老師建立了和-諧的關(guān)系。我還特別留意同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，個(gè)人衛(wèi)生訓(xùn)練，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)懷同學(xué)的生活狀況，能夠和同學(xué)談心，了解每個(gè)同學(xué)的生活，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心有困難的同學(xué)。我還針對(duì)同學(xué)課外學(xué)問(wèn)面狹 7 / 窄這一實(shí)際狀況，常常給他們看 ppt 來(lái)拓寬他們他們的視野。 和同學(xué)樂(lè)觀交往的一個(gè)方面是與生同樂(lè)，參與他們的集體活動(dòng)，比如交談會(huì)和爭(zhēng)論會(huì)，同學(xué)很喜愛(ài)老師用這種方式與他們溝通，認(rèn)為我們沒(méi)有高校生的架子。假如說(shuō)在與

12、同學(xué)的交往中有什么收獲的話，除了教學(xué)處，就這點(diǎn)令我印象特別深刻。當(dāng)然，就教學(xué)活動(dòng)而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果，目前犯難斷言;但就與同學(xué)融合這一點(diǎn)，我想至少有一個(gè)比較良好的局面，這對(duì)于我將來(lái)的教學(xué)工作，將是一個(gè)比較好的因素。一個(gè)月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了。雖然是支教，但實(shí)際上通過(guò)這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西。同時(shí)，由于各種緣由，通過(guò)支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問(wèn)題，盼望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，老師是在訓(xùn)練人，這是很不簡(jiǎn)單的事。一個(gè)月的支教讓我明白了許多對(duì)道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。 這里的一切，都使我明白了：條件的好壞，關(guān)鍵在于自己怎樣看待，擁有一

13、顆奉獻(xiàn)的心，一顆感恩的心，生活永久是美妙的。在路上，當(dāng)同學(xué)親切地喊到：老師好!，我感到孩子是多么可愛(ài);當(dāng)把科學(xué)的交給渴望求知的孩子，我覺(jué)得我找到了自己的價(jià)值 高校生支教心得感悟三 十天的三下鄉(xiāng)已經(jīng)落下了帷幕，_縣_中學(xué)那些孩子們稚嫩的笑臉依舊清楚地印在我腦海里?；仡櫯c孩子們相處的日子，從第一天 8 / 見(jiàn)面的生疏到最終一天泣不成聲的難舍難分，每一天，我們的感情都在累加著。 我很榮幸地?fù)?dān)當(dāng)七(1)班的班主任。第一天上午見(jiàn)面開班會(huì)，先讓每個(gè)人上去自我介紹，大部分同學(xué)都很大方，但是有一個(gè)男孩特殊大膽，第一個(gè)站上去，說(shuō)：我叫_，我喜愛(ài)打乒乓球，我喜愛(ài)吃蘋果。陸間續(xù)續(xù)就有一些孩子也上去自我介紹了，但是一

14、開口都是：我叫_x.我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)是_x.我喜愛(ài)的水果是_x。 也許15個(gè)人這樣說(shuō)以后，我就笑著問(wèn)全班孩子：是不是大家都喜愛(ài)打乒乓球，都喜愛(ài)吃蘋果?引來(lái)一陣哄堂大笑。 接著，就開頭了整整八天的授課。 每天早上 7 點(diǎn) 10 分，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)消失在教室里。第一天早上，我就跟大家強(qiáng)調(diào)早讀的重要性，肯定要珍惜早晨讀書的時(shí)間，切不能早早來(lái)到教室坐在那里發(fā)呆。我原本以為他們會(huì)自覺(jué)地讀書，但是每次讓他們自己讀的時(shí)候聲音就特殊小，于是我開頭了帶讀。 每一天早讀時(shí)間，我都會(huì)親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學(xué)過(guò)各科的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，可能是看到老師都那么仔細(xì)，他們也讀的很起勁，之后的每個(gè)早讀，教室里都書聲瑯瑯。我始終以為，

15、這是一種不太好的方式，究竟學(xué)習(xí)是應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的，我這樣帶讀好像讓他們被動(dòng)地接受學(xué)問(wèn)，或許許多同學(xué)是不情愿被我逼著讀書的。但后來(lái)閉幕式結(jié)束以后我翻看他們寫給我的信，心中有提到，以后應(yīng)當(dāng) 9 / 沒(méi)有一個(gè)老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們?cè)缱x了。我才發(fā)覺(jué)，他們都懂的，都明白老師的專心良苦。 7 月 19 日，第一天正式上課，我和我的搭檔班主任莊文進(jìn)出于不放心，就坐在教室后面旁聽，想了解一下同學(xué)們上課的表現(xiàn)。 出乎我們的意料，那么大方的一個(gè)班在上課時(shí)竟然如此樂(lè)觀協(xié)作任課老師，活躍地回答問(wèn)題，主動(dòng)上去玩嬉戲，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學(xué)樓，坐在四樓辦公室里的老師都聽到了。 下課期間，我就表?yè)P(yáng)了他們，

16、鼓舞他們連續(xù)加油，好好表現(xiàn)，讓每一個(gè)老師都喜愛(ài)上你們，那他們就會(huì)更專心地備課，把更多學(xué)問(wèn)傳授給你們。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了。一回到辦公室，就收到了許多贊揚(yáng)，上過(guò)課的老師紛紛表?yè)P(yáng)我們班的同學(xué)很乖，那一刻，真的覺(jué)得很驕傲，很興奮。 出于班主任這個(gè)身份，我要常常跟他們強(qiáng)調(diào)一些規(guī)章制度問(wèn)題，所以我每次剛踏進(jìn)教室門口，全部同學(xué)都會(huì)馬上回到座位上坐好，不敢吭聲。這也導(dǎo)致了我授課的苦惱，由于我擔(dān)當(dāng)?shù)目颇渴蔷C合英語(yǔ)，有六天的課程，假如他們那么恐驚我的話我的課堂可能會(huì)難以活躍起來(lái)。 懷著這樣的擔(dān)憂，在 7 月 20 日，我開頭了人生中第一次真正意義上的授課。果真不出我所料，同學(xué)們面對(duì)我

17、這個(gè)班主任的課，表現(xiàn)得很緊急，不敢多說(shuō)一句話，只是單純地協(xié)作我上課所講的內(nèi)容。 10 / 第一次上課，備課的內(nèi)容也沒(méi)有很好地落實(shí)，由于同學(xué)們的基礎(chǔ)比我估量的要弱。 上完一節(jié)課，心里有許多不滿，回去之后，我便開頭思索接下來(lái)的五節(jié)課該如何設(shè)計(jì)才能讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)到學(xué)問(wèn)。其次節(jié)課開頭，我完成地越來(lái)越好了，除了把重點(diǎn)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)傳授完以后，也許還剩下非常鐘讓大家玩?zhèn)€簡(jiǎn)潔好玩的小嬉戲，在嬉戲中記憶單詞，熬煉膽識(shí)，活躍思維。 這樣的效果的確不錯(cuò)，這種寓教于樂(lè)的教學(xué)方式受到了同學(xué)們的寵愛(ài)，我對(duì)他們也越來(lái)越親和，班主任的威武只是在必要的時(shí)候消失。 除了上課時(shí)間，放學(xué)后我們還會(huì)到同學(xué)家里去調(diào)研。兩個(gè)隊(duì)員一

18、組，負(fù)責(zé)3，4個(gè)同學(xué)。放學(xué)后就跟著他們回家，路上會(huì)跟他們聊許多，了解一下家里的基本狀況，有些同學(xué)可能很怕我們到了家里會(huì)說(shuō)壞話，半路都想逃跑，我們就跟他們解釋清晰。 在調(diào)研的過(guò)程中，我們了解到了一些同學(xué)可愛(ài)背后的辛酸故事。有的是來(lái)自單親家庭，很小的時(shí)候便失去了父親或母親，在缺愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大;有的是家里最小的孩子，前面還有許多哥哥姐姐讀大專，讀技校，家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)實(shí)在太重;有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工，一年見(jiàn)面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長(zhǎng) 11 / 了解到這些狀況，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么大方緊急不敢多和其他同學(xué)交往。雖然家庭經(jīng)濟(jì)都不是很好，但每次去到他們家里，家長(zhǎng)都特別熱

19、忱地款待我們，把家里的花生，芒果，楊桃，黃皮，玉米都拿給我們帶回學(xué)校，他們特別敬重老師，也很盼望自己的小孩能夠多讀點(diǎn)書，不要像自己這樣一輩子窩在農(nóng)村里。 作為班主任，除了親身去一些同學(xué)的家里，假如知道哪些隊(duì)友有去我們班的同學(xué)家里，我都會(huì)主動(dòng)去跟進(jìn)，盼望除了看到學(xué)校里的他們，更了解多一些在家里的他們表現(xiàn)如何。 每天除了早讀，中午，還有自己上課的時(shí)間，在下課時(shí)我也會(huì)多到班上走動(dòng)，看看孩子們，有一次發(fā)覺(jué)有個(gè)男孩肚子痛，就立刻帶他到辦公室吃藥。在大型班活動(dòng)上，我教他們學(xué)手語(yǔ)，學(xué)唱歌，玩嬉戲，大家都玩的很快樂(lè)。 總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)班的同學(xué)都懂得講禮貌，守紀(jì)律，就算有事不能到校也會(huì)打電話，發(fā)短信或者寫請(qǐng)假條托

20、同學(xué)轉(zhuǎn)交給我說(shuō)明狀況。農(nóng)村的孩子究竟不能全身心地投入學(xué)習(xí)，有時(shí)要幫家里干農(nóng)活也是情有可原的，所以我每次都會(huì)很和氣地囑咐他們自己留意平安，照看好自己，干完活有時(shí)間再來(lái)學(xué)校上課。 日子一天一天過(guò)，我們的相處越來(lái)越多，之間的故事越來(lái)越豐富多彩，感情也就漸漸積淀在心中。在最終一節(jié)班會(huì)課上，我和搭 12 / 檔把花了幾個(gè)晚上才完成的一封封信發(fā)給他們，還給每個(gè)人預(yù)備了一本日記本，一支筆，算是對(duì)他們的鼓舞吧。 之后，我們也收到了許多回信，他們都說(shuō)我們是好老師，我們的教學(xué)方法很好，他們舍不得我們離開，明年還會(huì)不會(huì)再來(lái)教他們，真盼望我們能始終在這里教他們看到那些稚嫩的字眼，心中布滿了感動(dòng)，許多話，他們沒(méi)有親口對(duì)

21、我們說(shuō)出來(lái)，尤其是一些男孩，他們平常都是很淘氣搗蛋的，但是在信中都表達(dá)了自己的真情實(shí)感，對(duì)我們表示了深深的感謝。 最終到了閉幕式那一天，我是主持人，始終都很快樂(lè)地在主持，觀賞隊(duì)員和同學(xué)們苦苦排練了許多天的精彩節(jié)目，但是到了全體夢(mèng)飛行隊(duì)員大合唱愛(ài)，由于在心中時(shí)，我卻忍不住哭了，始終以來(lái)在孩子們面前頑強(qiáng)的形象在那一刻都破滅了，我始終看著七(1)班同學(xué)們的位置，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他們，淚水一滴滴滑落，泣不成聲。 我們合唱完以后，就到了全體同學(xué)為老師唱那首最煽情的祝你一路順風(fēng)了，我逼自己安靜下來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：最終一次唱給我們聽，好么他們大聲地回答：好!，一曲悲傷的歌就這樣久久回蕩在_中學(xué)的上空，隊(duì)員們?cè)僖踩滩蛔。?/p>

22、釋放自己的淚水，表達(dá)對(duì)孩子們深深的不舍，對(duì)這片土地深深的眷戀 閉幕式結(jié)束以后，我和搭檔回到班上，和每個(gè)孩子拍照，全班一起合影，將來(lái)，不知道還不會(huì)和你們見(jiàn)面，那就讓老師用照片記 13 / 錄下我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間吧，讓老師記住你們最絢爛的笑臉。 坐上車離開_中學(xué)時(shí)，一些孩子還在舍命追車，盼望留下我們，看到他們一邊哭一邊舍命往前追的樣子，連男隊(duì)友都感到心酸，那些天真的孩子，擁有最純凈的心靈，世界在他們眼中是如此純凈無(wú)暇，只要是對(duì)他們好的人，他們都會(huì)記在心里，加倍回報(bào)。 很難再遇到這么純真的孩子了吧，我們也會(huì)記住他們的，寫信，寄照片，寄禮物，期盼日后聽到他們更多好消息。_中學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)老師不當(dāng)班主任是

23、最大的圓滿。我很榮幸地當(dāng)了十天的班主任，體會(huì)到那份責(zé)任，將來(lái)我會(huì)更加努力，畢業(yè)以后肯定要當(dāng)一個(gè)稱職的，優(yōu)秀的班主任。 這個(gè)夏天，讓我深深地體會(huì)到了生命的意義，更堅(jiān)決了我將來(lái)要走的路。 第一次踏上講臺(tái)，第一次當(dāng)班主任，第一次到同學(xué)家里調(diào)研，第一次經(jīng)受了十天清貧的生活，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了預(yù)備一個(gè)幕布跪在地上工作了一個(gè)晚上，第一次熬幾個(gè)晚上來(lái)寫信給班上的每個(gè)孩子，第一次收到同學(xué)寫的信，送給自己的禮物，最重要的是，第一次聽到那么多同學(xué)贊揚(yáng)自己是個(gè)好老師。 我深知，將來(lái)的路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中平坦，我還會(huì)經(jīng)受更多現(xiàn)實(shí)的困難，但，這是我的一個(gè)最重要的起點(diǎn)，從這里，我知道了未 14

24、 / 來(lái)的路該如何前進(jìn)，這里，讓我有了更大的動(dòng)力為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣! 高校生支教心得感悟四 孩子們單純歡樂(lè)的面龐時(shí)常在腦海中出現(xiàn)，忘不了那的天，那的人，那空氣中充滿著的自由，淳樸，忘不了有意思的校長(zhǎng)，樸實(shí)的農(nóng)夫。 還記得第一天到達(dá)山上之后，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下去了第一個(gè)景點(diǎn)，天色已是不早，回來(lái)的路上我們打著手電走在山間并不平坦的土路上，一塊較大的石頭不知是先絆倒了誰(shuí)，小伙伴們熱心地告誡著后面的人留意一些，我感受著伴侶間相互愛(ài)惜的暖和完成著傳遞。六班級(jí)班里的一個(gè)同學(xué)恰巧走在我的身后，聽到了我的話后，低下身去，兩只手拿起石頭扔到了旁邊的荒田中，當(dāng)我們城市中的孩子懂得去提示別人可能的危急時(shí)，

25、大山中的孩子已經(jīng)悄悄地為后面的人徹底的解決了問(wèn)題的根本。我想這是余坪學(xué)校的孩子給我上的第一堂課。 猶如回到了自己上學(xué)校的日子，每天期盼著一個(gè)又一個(gè)的鈴聲，或是上課的，或是下課的。在那個(gè)悶悶的中午，睡不著午覺(jué)的我同江妹慧琳與家權(quán)一起閑逛在去往臨泉的道路，他們?cè)谟卸钙碌牡胤较壬先ピ偕斐鍪謥?lái)拽我們兩個(gè)老年人，感受著奔跑在山間的孩子們的歡樂(lè)，回來(lái)的路上，你們大喊著看到好東西了，我同慧 15 / 琳不知所云的走過(guò)去，你們拿給我們看的是紅得發(fā)紫的小果子，名字也許都遺忘了，只是你們當(dāng)時(shí)興奮的表情刻在了我的心里，充分感受著大自然賜予我們的禮物，這是你們給我上的其次堂課。 我去江妹家家訪的路上，江妹拉著我的手當(dāng)

26、心翼翼的跟我說(shuō)著，假如周洋洋生在我們家的話，我肯定讓她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以和善到這種地步，回想著自己小的時(shí)候，最多的時(shí)候也只是厭惡那些稱贊別人的孩子，卻從未想過(guò)去真正的與那些被稱贊的孩子共享些什么，江妹家已經(jīng)有 4個(gè)孩子，她從小也被她的弟弟鬧的煩心，但是她依舊保持著那份純真，這是孩子們給我的第三個(gè)啟示。 其余的還有許多許多，每每想起都會(huì)感慨為什么沒(méi)有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國(guó)河山無(wú)情的割舍，猶如那牛郎和織女被銀河阻隔，不，或許我們不如他們幸運(yùn)，他們尚且每年能夠相聚，但我們的相聚卻遙遙無(wú)期，或許是明年也或許是十年，我們不知何時(shí)能夠相聚是

27、否會(huì)像兩條已經(jīng)相交過(guò)的直線漸行漸遠(yuǎn)，給你們寫留言的時(shí)候，我總是想著多寫一些，哪怕有一句話讓你們能夠少走一些彎路都是值得的，更準(zhǔn)確的是為了圖自己的心安，我全心全意的對(duì)待著這些孩子們，所以說(shuō)收獲的更多的是我們自己，呼吸著大西北最純潔空氣的我們內(nèi)心發(fā)生著像形成雅丹地貌那些發(fā)生著緩慢卻又奇妙的變化，前言萬(wàn)語(yǔ)讓我們?cè)谧鎳?guó)的兩端相互珍重， 16 / 祝好。 高校生支教心得感悟五 時(shí)間飛逝，一晃一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我也完成了下鄉(xiāng)支教的光榮使命?；仡欉@一年可以用：勞碌辛苦，歡樂(lè)幸福來(lái)概括。 記得去年抓鬮中獎(jiǎng)后，說(shuō)實(shí)話，真有點(diǎn)可怕，怕路程遠(yuǎn)，怕孤獨(dú)，怕不適應(yīng)，由于我是個(gè)不定心，喜愛(ài)喧鬧的人。當(dāng)家里人得知這個(gè)消息后

28、，老公勸慰我：換個(gè)新環(huán)境，很不錯(cuò)!你肯定會(huì)很快喜愛(ài)那的!姐姐卻施加壓力：在鄉(xiāng)下教，肯定教出個(gè)名氣來(lái)，不然那邊的家長(zhǎng)認(rèn)為你是被貶下來(lái)的!沒(méi)有方法，只能趕鴨子上架了。 剛開學(xué)的一個(gè)月，我總是早早起床，怕路上耽擱遲到，由于我們上班的時(shí)間與廠里上班的時(shí)間在同一個(gè)時(shí)間段里，路上行人多，車輛多，加新手上路，所以經(jīng)常不到 7 點(diǎn)就出來(lái)，后來(lái)，漸漸地習(xí)慣了，也變的正常了。 在中心幼兒園三人負(fù)責(zé)一個(gè)班，后勤工作大多是由保育員來(lái)做的，可在鄉(xiāng)下卻由一人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子，一邊提示進(jìn)餐慢的;飯后還要自己清理桌面地面;離園后也要清掃教室，一天的感覺(jué)是馬不停蹄，后勤工作的確又多又累，陸汪老師能悄悄的做，莫非我就做不到嗎?所以我也毫無(wú)怨言。 17 / 對(duì)于教學(xué)工作可想而知，主副班的重任落到一人頭上，特殊是早上幼兒排好隊(duì)去戶外活動(dòng)時(shí)，顧及了前面的幼兒，后面的就不聽使喚了，這時(shí)，多么盼望有位搭班老師協(xié)作一下。對(duì)于周方案、備課、預(yù)備教具、活動(dòng)的實(shí)施，我都仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的完成，除了利用孩子們午睡的時(shí)候、離園前來(lái)做，還利用星期天來(lái)做教具、制訂周方案，努力使每次活動(dòng)都精彩，讓幼兒