幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃

1、幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語 言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透。下面是我整 理的一些關(guān)于幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)資料，供你參考！幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃（一）幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語 言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，也可作其它不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi) 容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方 面的發(fā)展。一、健康（一）目標(biāo)1身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2. 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3. 知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；4. 喜歡參加體

2、育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。（二）內(nèi)容與要求1建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心 情愉快，形成安全感、信賴感。2. 與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良 好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。3. 教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi) 生。4. 密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自 我保護(hù)意識和能力。5. 開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的 興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。6. 用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。7. 在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、

3、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主 動、樂觀、合作的態(tài)度。（三）指導(dǎo)要點(diǎn)1. 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首 位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒 的心理健康。2. 既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿 足他們不斷增長的獨(dú)立要求，避免過度保護(hù)和包辦代替，鼓勵并指導(dǎo)幼兒 自理、自立的嘗試。3. 健康領(lǐng)域的活動要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名 義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。4. 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼 兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。二、語言（一）目標(biāo)

4、1樂意與人交談，講話禮貌；2. 注意傾聽對方講話，能理解ri常用語；3. 能清楚地說出自己想說的事；4. 喜歡聽故事、看圖書；5. 能聽懂和會說普通話。（二）內(nèi)容與要求1. 創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與 教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌 的語言交往。2. 養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。3. 鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述 簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。4. 引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu) 美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。5. 培養(yǎng)幼兒對生活

5、中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣。6. 利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫 的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。7. 提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。少 數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語言。（三）指導(dǎo)要點(diǎn)1. 語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是 創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán) 境。2. 幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會交往能力等其它方 面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各 領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語言發(fā)展 的條件。3. 幼兒的語言

6、學(xué)習(xí)具有個別化的特點(diǎn)，教師與幼兒的個別交流、幼 兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。4. 對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面密切 配合，積極地幫助他們提高語言能力。三、社會（一）目標(biāo)1能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心；2. 樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；3. 理解并遵守口常生活中基本的社會行為規(guī)則；4. 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5. 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（二）內(nèi)容與要求1引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂 趣，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度, 學(xué)

7、習(xí)初步的人際交往技能。2. 為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心 和自信心。3. 提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動，鼓勵他 們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。4. 在共同的生活和活動中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解 基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。5. 教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。6. 與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有 關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。7. 充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀， 感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)

8、、愛祖國的情感。8. 適當(dāng)向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其 感知人類文化的多樣性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。（三）指導(dǎo)要點(diǎn)1. 社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會態(tài)度和社會情感 的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使 幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。2. 幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其 社會學(xué)習(xí)的重要途徑。應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機(jī)會和 條件，并加以指導(dǎo)。3. 社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切 合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的

9、形成。四、科學(xué)（一）目標(biāo)1. 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；2. 能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題；3. 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；4. 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和 有趣；5. 愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初 步的環(huán)保意識。（二）內(nèi)容與要求1. 引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探 究的欲望。2. 為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗 試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點(diǎn) 和經(jīng)驗(yàn)。3. 提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種

10、 方式進(jìn)行探索提供活動的條件。4. 通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué) 習(xí)的意識和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。5. 引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興 趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些 簡單的問題。6. 從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技 術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。7. 在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活 的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。（三）指導(dǎo)要點(diǎn)1. 幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)

11、識興趣和探 究欲望。2. 要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究 的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。3. 科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn) 象作為科學(xué)探索的對象。五、藝術(shù)（一）目標(biāo)1能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2. 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；3. 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。（二）內(nèi)容與要求1引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的 感性經(jīng)驗(yàn)和市美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2. 在藝術(shù)活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點(diǎn)和需要，讓 每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術(shù)天賦的幼兒要注

12、意發(fā)展他們的 藝術(shù)潛能。3. 提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己 的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特 的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。4. 在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫 助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。5. 指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美 化白己的生活或開展其他活動。6. 為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、 共同提高。（三）指導(dǎo)要點(diǎn)1. 藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能， 促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，

13、而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。2. 幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)白己的認(rèn)識和情感的重要方 式，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn) 化要求的偏向。3. 幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教 師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng) 驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r 和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃（二）一、體能1、掌握助跑跨跳及鉆的動作技能。2、學(xué)習(xí)第二套廣播體操。3、會使用環(huán)、棍棒、輪胎等小型器械玩游戲。二、生活習(xí)慣1、遵守公共衛(wèi)生、不

14、損壞公物，遵守家庭和幼兒園的生活作息制 度。2、會整齊地穿著衣服、保持儀表整潔。3、學(xué)會有序地整理床鋪。4、會按天氣變化及時穿脫衣服和察汗。5、自覺喝開水和大便。三、自我保護(hù)1、飯前飯后不做劇烈運(yùn)動。2、知道活動時注意安全，懂得正確、安全地使用各種器械和玩具。3、認(rèn)識骨骼、肌肉、皮膚的各種名稱、用途及簡單的保護(hù)方法。語言：1、堅(jiān)持在每天生活中用普通話進(jìn)行交流。smtxjs. com2、能完整、連貫的敘述一件事的過程，學(xué)習(xí)合理創(chuàng)編。3、知道畢業(yè)班的要求，有做哥哥姐姐的光榮感，初步了解小學(xué)生 的生活和學(xué)習(xí)。4、在日常生活和游戲中，主動與別人交往，積極表達(dá)自己的見解 與主張。社會：1、討論廣州人過新年的風(fēng)俗習(xí)慣及外省人過新年的風(fēng)情。2、知道廣州禁止燃放煙花的規(guī)定，懂得做一個遵紀(jì)守法的公民。3、獨(dú)立自信地按意愿選擇和安排活動，自己想辦法解決問題。4、樂于參與幼兒園和家庭中力所能及的勞動。5、具有較強(qiáng)的時效性及任務(wù)意識。6、能與同伴共同協(xié)商，按意愿進(jìn)