《天鵝、大蝦和梭魚》課堂實(shí)錄

1、.?天鵝、大蝦和梭魚?課堂實(shí)錄?天鵝、大蝦和梭魚?教學(xué)實(shí)錄之一一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們你們最喜歡動(dòng)物了，對(duì)嗎？你們都喜歡什么動(dòng)物？它們有什么本領(lǐng)？生：我喜歡小狗，它能看家。生：我喜歡小貓，它能捉老鼠。生：我喜歡2、你們對(duì)動(dòng)物的理解真不少！出示圖片這三種動(dòng)物中，你理解哪種，它有什么本領(lǐng)？生：我知道天鵝，它會(huì)飛。師板書：天鵝生：我知道梭魚，它會(huì)游泳。師板書：梭魚點(diǎn)出梭字請跟我讀。學(xué)生認(rèn)讀，注意平舌音。生：我知道大蝦，它也會(huì)游泳。3、師：今天我們就學(xué)習(xí)一篇世界著名的寓言故事。板書課題二、學(xué)習(xí)生字1、自讀課文，畫生字認(rèn)。2、小組學(xué)習(xí)，交流識(shí)字。3、匯報(bào)所學(xué)生字。師帖字卡，生匯報(bào)4、齊讀生字。組詞、造句等

2、多種形式讀。三、理解課文1、初讀課文，劃分小節(jié)；整體感知，理解大意。1、學(xué)生自讀課文，邊讀邊標(biāo)小節(jié)序號(hào)。讀準(zhǔn)字音2、圖文結(jié)合，邊讀課文邊考慮：本文主要講的是什么事？在第幾小節(jié)？生：這篇課文主要講的是天鵝、大蝦和梭魚它們合伙拉車，但是到最后大車還是在原地一動(dòng)不動(dòng)。生：主要在第二小節(jié)上。2、理解課文，感情朗讀。1、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。A圖文對(duì)照，自讀理解。邊讀邊想：天鵝、大蝦和梭魚都給自己上了套，什么是上了套？看書圖他們拼命地拉呀，拉呀，為什么大車一動(dòng)不動(dòng)呢？他們是怎樣拉的？畫出有關(guān)的句子。生：天鵝、大蝦和梭魚他們把繩子一頭綁在大車上，一頭綁在自己的腰上，這就叫上了套。生：天鵝拼命地往天上飛，大蝦弓著腰

3、使勁往后靠，梭魚一心想往水里跳，所以大車一動(dòng)不動(dòng)。B實(shí)驗(yàn)理解，未動(dòng)原因。師：小組內(nèi)合作實(shí)驗(yàn)，想一想天鵝、大蝦和梭魚他們?nèi)齻€(gè)是怎樣用力拉車的？生：我們組用的是文具盒做的實(shí)驗(yàn)。文具盒當(dāng)大車，三個(gè)同學(xué)扮演天鵝、大蝦和梭魚，然后向三個(gè)不同方向推，結(jié)果文具盒一動(dòng)不動(dòng)。生：我們組用的是桌子做的實(shí)驗(yàn)。師小結(jié)：天鵝、大蝦和梭魚他們雖然合伙一起拉車，也都很用力，但是勁沒往一處使，所以大車一動(dòng)不動(dòng)。2感情朗讀第二小節(jié)。自讀，指讀，評(píng)讀。過渡：按理說是人多力量大，天鵝、大蝦和梭魚他們合伙一起拉車怎么還沒把大車?yán)瓌?dòng)呢？齊讀第一小節(jié)。3學(xué)習(xí)第一小節(jié)。齊讀后指生說，你讀懂了什么？生：我讀懂了合伙的人假如不是心一條，就什么事情也辦不好。生：我讀懂了大家要想做好一件事情，必需要一條心。師：人多力量大只是外表現(xiàn)象，關(guān)鍵要看合伙人是否有真正的合作。只有心往一處想，勁往一處使，才會(huì)合作成功、愉快，不自尋煩惱。4朗讀全文那么，就請你們選自己的好朋友合作讀全文，看看哪個(gè)組合作得好，課文讀得精彩。學(xué)生有的分小節(jié)讀，有的加動(dòng)作讀。四、延伸拓展師：誰有好方法，讓大車跑起來？生：他們都應(yīng)該往前方使勁拉，這樣大車就能跑起來了。師：在日常生活、學(xué)習(xí)中有很多事情要與別人合作，我們該如何與別人合作呢？學(xué)生練習(xí)說話，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的重要性。師總結(jié)：同學(xué)們，時(shí)代呼喚有創(chuàng)意