計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)申報論證報告

1、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)論證報告我校自開設(shè)計算機及應(yīng)用專業(yè)以來，按照教育部及省市教育主管部門的指示精 神，嚴格落實專業(yè)教學(xué)計劃，結(jié)合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)用工的需求，不斷更新理論與技能教學(xué)，服 務(wù)于襄城經(jīng)濟和社會的發(fā)展。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、能全面發(fā)展，具有打字、排 版、系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡(luò)、編程等方面知識，具有創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德，有較強的實 踐操作技能，在企事業(yè)單位，計算機銷售維修單位從事計算機操作、銷售、維護的中高 級等專業(yè)應(yīng)用型人才。取得計算機中、高級資格證和其它技術(shù)等級證書。幾年來，本專 業(yè)經(jīng)過了不斷的完善， 現(xiàn)已發(fā)展為學(xué)校的重點專業(yè)。 為了更好的發(fā)展， 我們成立了專業(yè) 建設(shè)論證工作小組，通過走訪企業(yè)

2、，外出學(xué)習(xí)等方式，對本專業(yè)進行了認真的論證。一、社會需求分析 首先，由于中、小企業(yè)中不可能配置眾多計算機應(yīng)用技術(shù)人員，要求畢業(yè)生具有 理論基礎(chǔ)扎實，專業(yè)知識面較寬，在實踐工作中一專多能。我們專業(yè)設(shè)置靈活，以適應(yīng) 人才市場的變化。對于計算機應(yīng)用專業(yè)，以及幾乎所有企業(yè)、公司、事業(yè)單位都需要的 技術(shù)，本專業(yè)在立足于專業(yè)基礎(chǔ)知識教育穩(wěn)定的前提下，保持專業(yè)課程開設(shè)的靈活性。其次，在三年的教學(xué)過程中，本專業(yè)的靈活性同時表現(xiàn)在對學(xué)生進行實踐能力的 培養(yǎng)組織上。實踐性教學(xué)在教學(xué)中一般不低于總學(xué)時的 50%。編制實踐教學(xué)大綱和實踐 教學(xué)考核辦法，改革實驗教學(xué)內(nèi)容，減少演示性、驗證性實驗，增加設(shè)計性、綜合性實 驗

3、，通過教學(xué)中的大型實訓(xùn)、 課程設(shè)計等流水線式實踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練， 逐步形成培養(yǎng)學(xué)生 職業(yè)技能、 職業(yè)綜合能力和職業(yè)素質(zhì)有機結(jié)合的實踐教學(xué)體系， 對學(xué)生進行全面的動手 能力培養(yǎng)。同時加強校內(nèi)外實習(xí)、 實訓(xùn)基地建設(shè)， 以滿足學(xué)生提高處理和解決各種實際 技術(shù)問題的能力需要。因此，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向，以大、中、小企業(yè)的辦公自動化、計算機應(yīng)用 與維護崗位為主，從事計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用與維護、計算機設(shè)備維修、網(wǎng) 頁制作、軟件編程、銷售等，同時以社會需求為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，綜上所述，我校開辦計算機及應(yīng)用專業(yè)，有較大的社會需求，它將成為計算機 應(yīng)用技術(shù)人才的重要渠道。二、 設(shè)置計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的可行性

4、1、專業(yè)設(shè)置的思路與方向社會需要什么樣的人才 ?社會所需要的人才應(yīng)有什么樣的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)?用人單位在考察一個人時，都非常重視其學(xué)歷背后的綜合素質(zhì)。 “我們需要的人員：具有 良好的素質(zhì)，要始終能跟得上知識更新的步伐，能夠不斷發(fā)展和調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)， 特別是有比較強的動手能力和應(yīng)用能力” ，這是我們在對用人單位調(diào)查時經(jīng)常聽到的話。 無論是畢業(yè)生還是在校生， 也同樣都非常關(guān)注個人素質(zhì)的培養(yǎng)。 學(xué)生畢竟是學(xué)校教育的 “產(chǎn)品”，培育合格的人才是我們的基本任務(wù)。經(jīng)過這幾年對素質(zhì)教育的提倡，各個學(xué) 校都做了大量的探索工作。 我們要樹立質(zhì)量意識， 把質(zhì)量作為主線貫穿在整個教育過程 中。這不僅可以向社會

5、輸送合格的人才，而且提高了學(xué)校自身的辦學(xué)競爭力。為使學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位后，能夠熟練從事有關(guān)計算機應(yīng)用方面的工作，顯然 僅靠開設(shè)一門課是不能做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)的。面向中職教育開辦計算機及應(yīng)用專業(yè)，立 足于“以市場需求為導(dǎo)向，以服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，按照國家職業(yè)技能標準，以能 力培養(yǎng)為核心，以技術(shù)訓(xùn)練為內(nèi)容， 為社會培養(yǎng)具有一定理論知識和較強實踐能力的技 術(shù)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，本專業(yè)決定建立穩(wěn)定、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)課群，經(jīng)過努 力，做到課目不變，教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考試形式加大改革力度，真正做 到精講多練， 陸續(xù)將其建設(shè)成精品課程。 專業(yè)課設(shè)置體現(xiàn)計算機軟件開發(fā)的方向， 圍繞 各種計算

6、機軟件課程，形成相應(yīng)的專業(yè)課群。通過學(xué)習(xí)具有理論、實驗、測試以及計算 機系統(tǒng)的分析能力。 根據(jù)我校的具體情況， 結(jié)合多年來辦職業(yè)教育的經(jīng)驗， 大力發(fā)展職 業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)計算機應(yīng)用人才，服務(wù)于社會。我們要選好方向，以特色專業(yè)技能教 育在人才市場競爭，為學(xué)生拓展就業(yè)渠道。面對眾多的用人單位，往往對同一專業(yè)的不同崗位業(yè)務(wù)重點要求不同。另外，就 是同一熱門專業(yè)會形成多類型、多層次的辦學(xué)格局。要使學(xué)生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)工作、 減少同一專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的擁擠和競爭程度， 就應(yīng)該有一個清晰的自我定位、 并在 辦學(xué)特色上下功夫。根據(jù)職業(yè)技術(shù)教育的特點，在制定教學(xué)計劃突出“技能”特色，要 做到：從能力培養(yǎng)出發(fā)

7、開發(fā)教學(xué)計劃、 以能力為本來構(gòu)筑課程體系， 加強實踐性教學(xué)環(huán) 節(jié)，突出職業(yè)綜合能力的培養(yǎng)。2、開設(shè)本專業(yè)所具備的條件 專業(yè)的設(shè)置，從專業(yè)論證定名、確立培養(yǎng)方向、構(gòu)建課程體系、組織教學(xué)實訓(xùn)等一 整套總體設(shè)計方案，我們都要經(jīng)過專題調(diào)研、反復(fù)論證。其中，根據(jù)專業(yè)開設(shè)的基本要 求，搞好專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，為專業(yè)教學(xué)提供條件，是一項重要內(nèi)容。從目前來看，在我校 開設(shè)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)具備較好的基礎(chǔ)條件：(1) 、教學(xué)設(shè)施：我校設(shè)有 7 個大機房， 300 多臺電腦，高檔配置，液晶顯示器， 雙核CPU計算機中心、網(wǎng)絡(luò)中心等教學(xué)設(shè)施。對實驗室及計算機設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃、集中 管理，各類設(shè)施齊全、先進，能滿足計算機應(yīng)用技

8、術(shù)專業(yè)的實踐教學(xué)需要。另外， 我校還投入巨資，建成了技術(shù)先進、擴展性強、規(guī)模大的校園網(wǎng)，并與社會聯(lián)網(wǎng)，形成 了結(jié)構(gòu)合理、 內(nèi)外溝通的校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)， 建構(gòu)了能滿足教學(xué)、 科研和管理工作需 要的軟硬件環(huán)境。(2) 、圖書資料：我院擁有一座閱覽、借書、計算機情報收集于一體的綜合功能圖 書館。可滿足旅游管理專業(yè)教學(xué)與科研對圖書資料的需要。(3) 、師資配備：我校有一支結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，教研成果豐碩。 近年來為開設(shè)計算機應(yīng)用專業(yè)充實了師資力量， 經(jīng)過嚴格的考察和篩選， 培養(yǎng)和引進了 一批理論知識扎實、 實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師， 他們將成為教學(xué)科研上的骨干力量。 我 校有不少的研究生

9、或在讀研究生， 專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課以及實訓(xùn)課基本上由實踐經(jīng)驗豐 富的“雙師型”教師承擔(dān)。師資是實施專業(yè)教學(xué)的主力軍，有雄厚的師資隊伍能保證專 業(yè)教學(xué)開展、提高教學(xué)質(zhì)量，我校己配備了一支知識結(jié)構(gòu)合理、整體水平較高、能勝任 本專業(yè)教學(xué)科研的教師隊伍。(4) 、我們在專業(yè)教學(xué)中進行了很多探索， 積累中職教育的一些辦學(xué)經(jīng)驗。 這幾年， 我們采用“知識夠用、技術(shù)過硬、證書多樣”模式，狠抓職業(yè)教育特色，遵循人才培養(yǎng) 方案整體優(yōu)化的原則， 強化教學(xué)管理， 認真做好教學(xué)文件的編制和實施工作， 這為開辦 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。(5) 實習(xí)方面：讓學(xué)生到計算機類、電子類、通信類的企業(yè)去進行教學(xué)實踐活動， 鍛煉學(xué)生的實際動手能力。