八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下面是小編給大家分享的八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，供大家閱讀與參考。第1課 創(chuàng)建站點(diǎn)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解網(wǎng)站規(guī)劃方法;認(rèn)識(shí)Frontpage20xx的工作界面;理解站點(diǎn)、網(wǎng)頁、主頁的概念。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)規(guī)劃和設(shè)計(jì)網(wǎng)站;能夠搜集網(wǎng)站相關(guān)素材;學(xué)會(huì)新建和打開站點(diǎn)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受網(wǎng)站規(guī)劃的重要性，養(yǎng)成做事有計(jì)劃、勤思考的習(xí)慣。教學(xué)方法：自學(xué)法、演示法、觀察法、實(shí)踐法、小組合作。教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)站規(guī)劃的一般步驟;Frongpage20xx的站點(diǎn)管理。教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)站規(guī)劃的一般步驟。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。學(xué)習(xí)過程：引入課題：許多同學(xué)都有上網(wǎng)的經(jīng)歷，那么什

2、么是網(wǎng)站呢?網(wǎng)站：網(wǎng)站是在因特網(wǎng)上一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的信息的集合，這些信息以網(wǎng)頁的形式向全世界發(fā)布。因此，網(wǎng)站就是相關(guān)網(wǎng)頁的集合。學(xué)習(xí)與探究：一、他山之石，可以攻玉通過對(duì)“中國少年雛鷹網(wǎng)”與“聯(lián)想公司網(wǎng)站”首頁的比較，談?wù)勛约旱母惺?，并說出它們之間有什么差異?二、網(wǎng)站規(guī)劃的一般步驟小組合作：閱讀本部分內(nèi)容，總結(jié)網(wǎng)站規(guī)劃的一般步驟?常見的網(wǎng)頁版面布局形式有哪些?步驟：1、確定網(wǎng)站的主題和風(fēng)格;2、設(shè)計(jì)規(guī)劃網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容;3、設(shè)計(jì)網(wǎng)站的版面布局;(“T”型、“口”型、時(shí)尚型、“三”型布局)4、搜集整理網(wǎng)站素材;5、選擇網(wǎng)站制作工具(frontpage20xx)。三、Frontpage20xx的站點(diǎn)管理

3、1、 初識(shí)Frontpage根據(jù)打開程序的一般方法，自己試著打開Frontpage。并思考有沒有其它的打開方法。2、 新建站點(diǎn)教師演示：“文件”-“新建”-“站點(diǎn)”，打開“新建”對(duì)話框。學(xué)生操作：(1)指定新站點(diǎn)的位置為“D：情感小屋”，并選擇站點(diǎn)類型為“只有一個(gè)網(wǎng)頁的站點(diǎn)”。(2)觀察界面發(fā)生了什么變化?在“文件夾列表”中自動(dòng)生成了哪幾個(gè)文件或文件夾?它們有什么作用?3、 打開站點(diǎn)“文件”-“打開站點(diǎn)”。四、實(shí)踐與創(chuàng)新的：1、 訪問以下網(wǎng)站，描述它們各自的主題和風(fēng)格，并畫出網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)圖和主頁的布局圖。2、 搜集整理關(guān)于贊美父母的詩句、文章、圖片或歌曲，分組合作設(shè)計(jì)“我的父母”網(wǎng)頁。(包括頁面

4、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、版面布局、網(wǎng)頁的風(fēng)格和內(nèi)容，通過表格的形式記錄下來)五、小結(jié)：網(wǎng)站規(guī)劃的一般步驟、Frontpage的站點(diǎn)管理六、教學(xué)反思：第2課 設(shè)計(jì)網(wǎng)站首頁本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁的工作原理;了解網(wǎng)頁編輯的一般過程。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁中輸入文字、插入圖片和水平線;學(xué)會(huì)新建、預(yù)覽和保存網(wǎng)頁。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：善于從身邊的廣告、書刊中學(xué)習(xí)版面設(shè)計(jì)知識(shí)，并學(xué)以致用。教學(xué)方法：自學(xué)法、演示法、觀察法、實(shí)踐法、小組合作。教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)頁中插入文字、圖片、水平線及網(wǎng)頁的保存、預(yù)覽。教學(xué)難點(diǎn)：在網(wǎng)頁中插入文字、圖片和水平線。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。學(xué)習(xí)過程：引入課題：展示一個(gè)包含有文字

5、、圖片和水平線的網(wǎng)頁，并通過對(duì)這三部分的介紹激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)與探究：一、在網(wǎng)頁中輸入文字小組合作并操作：根據(jù)前面所學(xué)知識(shí)，即在WORD中輸入文字的操作，在“D：情感小屋”站點(diǎn)中，雙擊打開主頁文件“index.htm”，對(duì)照小宇在上節(jié)課中設(shè)計(jì)的首頁效果圖，在編輯窗口輸入相應(yīng)文字，并按照?qǐng)D例對(duì)這些文字進(jìn)行修改字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式等操作。二、在網(wǎng)頁中插入圖片教師演示：“插入”-“圖片”-“來自文件”學(xué)生操作：在“Banner位置”處插入存放在“D：素材”中的Banner圖片，并對(duì)所插入的圖片進(jìn)行大小調(diào)整。注：為便于上傳，網(wǎng)頁中圖片一般采用容量較小的格式，如JPEG、GIF、PNG等。三

6、、在網(wǎng)頁中插入水平線學(xué)生閱讀相關(guān)內(nèi)容，試著自己在網(wǎng)頁中的標(biāo)題與正文之間插入一條水平線，并設(shè)置“水平線屬性”。(教師巡回指導(dǎo))四、保存網(wǎng)頁同WORD操作相似，并嘗試用不同的方法保存index.htm，考慮哪種方式更方便?試一試：將剛剛插入到網(wǎng)頁中的圖片指定保存位置為：本站點(diǎn)的“images”文件夾。五、預(yù)覽網(wǎng)頁方法一：利用FrontPage自帶的預(yù)覽功能;方法二：通過瀏覽器預(yù)覽。練一練：按照上面介紹的兩種方法預(yù)覽自己的網(wǎng)頁，分析它們各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?六、添加新網(wǎng)頁“文件”-“新建”-“網(wǎng)頁”七、實(shí)踐與創(chuàng)新：1、根據(jù)第1課的規(guī)劃，參照小宇設(shè)計(jì)的“我的父母”所示的界面，設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁“我的父母”，其文件

7、名為：Parents.htm，標(biāo)題為“我的父母”。2、對(duì)新建的網(wǎng)頁進(jìn)行預(yù)覽，并改變預(yù)覽窗口的大小，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?有什么辦法可以解決這個(gè)問題?八、小結(jié)：在網(wǎng)頁中插入文字、圖片、水平線及網(wǎng)頁的保存、預(yù)覽，添加新網(wǎng)頁。九、課后反思：第3課 網(wǎng)頁中的表格本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：理解表格在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的重要作用。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用表格布局網(wǎng)頁;靈活掌握表格調(diào)整的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：了解學(xué)校概貌，發(fā)現(xiàn)校園之美;養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法：自學(xué)法、演示法、觀察法、實(shí)踐法、小組合作。教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)頁中插入表格及表格的調(diào)整。教學(xué)難點(diǎn)：在網(wǎng)頁中插入表格及表格的調(diào)整。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)

8、。學(xué)習(xí)過程：引入課題：通過對(duì)“某校園鳥瞰圖”與下載的“中學(xué)生”的首頁作比較，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁中表格的運(yùn)用。學(xué)習(xí)與探究：一、表格的作用閱讀本部分內(nèi)容，思考：在網(wǎng)頁中使用表格有何作用?表格可使網(wǎng)頁中的文字、圖片、動(dòng)畫等素材排列整齊有序，并且不會(huì)因?yàn)g覽窗口大小的改變而改變排列方式。二、在網(wǎng)頁中插入表格試一試：閱讀相關(guān)內(nèi)容，試著在站點(diǎn)“情感小屋”中打開首頁文件Index.htm，分別插入四個(gè)表格，依次為：2*3、2*2、1*4和2*1，寬度都為780像素，水平居中。(教師巡回指導(dǎo))三、表格的調(diào)整1、 行高和列寬的調(diào)整方法一：手動(dòng)操作 方法二：通過單元格屬性或表格屬性調(diào)整2、 單元格的合并和拆分教師演示

9、：(1)選中想要合并或拆分的單元格;(2)單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇“合并單元格”或“拆分單元格”。3、 插入或刪除表格中的行或列(1)選擇相應(yīng)的行或列;(2)單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中進(jìn)行相應(yīng)選擇。4、 平均分布行和列(1)選擇需要平均分布的行或列;(2)單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中進(jìn)行相應(yīng)選擇。練一練：參照“情感小屋”網(wǎng)站首頁布局的內(nèi)容，調(diào)整前面插入的表格，并將在第1課中輸入的內(nèi)容移到表格內(nèi)。預(yù)覽網(wǎng)頁，測(cè)試調(diào)整效果。四、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁模板教師操作：“文件”-“另存為”-選擇“Frontpage模板(*.tem)”，并命名模板文件名(如：“情感小屋”)練一練：將網(wǎng)站首頁文件Index.htm存儲(chǔ)

10、為網(wǎng)頁模板，命名為“我的模板”，然后以利用模板的方式新建一個(gè)網(wǎng)頁。五、實(shí)踐與創(chuàng)新：運(yùn)用表格重新設(shè)計(jì)Parents.htm的網(wǎng)頁布局，預(yù)覽時(shí)改變?yōu)g覽器窗口的大小，觀察網(wǎng)頁的布局是否會(huì)發(fā)生變化?這說明表格對(duì)于網(wǎng)頁內(nèi)容還能起到什么作用?六、小結(jié)：在網(wǎng)頁中插入表格、表格的調(diào)整和網(wǎng)頁模板的設(shè)計(jì)。七、課后反思：第4課 網(wǎng)頁的美化本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解美化網(wǎng)頁的常用方法，理解美化網(wǎng)頁對(duì)提高網(wǎng)站質(zhì)量的作用。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁中設(shè)置背景、音樂、FLASH動(dòng)畫和滾動(dòng)字幕。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：提高審美意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)美，美化生活從自身做起。教學(xué)方法：自學(xué)法、演示法、觀察法、實(shí)踐法、小組合作。教

11、學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)頁中設(shè)置背景、音樂、FLASH動(dòng)畫和滾動(dòng)字幕。教學(xué)難點(diǎn)：在網(wǎng)頁中設(shè)置背景、音樂、FLASH動(dòng)畫和滾動(dòng)字幕。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。學(xué)習(xí)過程：引入課題：前面我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁制作中最基本的文字、圖片、水平線的插入，并且還知道了怎樣使用表格使網(wǎng)頁中的內(nèi)容排列的更整齊，層次更分明。這里同學(xué)們?cè)倏紤]你更喜歡什么樣的網(wǎng)頁?學(xué)習(xí)與探究：一、設(shè)置網(wǎng)頁的背景學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文第一部分，并利用前面所學(xué)內(nèi)容，給自己的網(wǎng)頁加上一個(gè)背景，使頁面更加美觀，更能襯托網(wǎng)頁的主題。(教師巡回指導(dǎo))練一練：打開“情感小屋”站點(diǎn)，并打開主頁文件Index.htm，在“網(wǎng)頁屬性”對(duì)話框“顏色”欄中設(shè)置文本和背景的顏色，并進(jìn)行預(yù)覽

12、。二、設(shè)置表格的背景比較：觀察兩幅電視背景墻效果圖，比較多色彩背景墻和單色背景墻哪種讓客廳更加充滿活力?通過比較，同學(xué)們知道了多色彩背景墻可以讓房間顯得更加生動(dòng)活潑，在網(wǎng)頁中我們也可以通過設(shè)置表格或單元格的背景來達(dá)到局部色彩的變化，使網(wǎng)頁變得生動(dòng)有活力。方法：將光標(biāo)定位在某一單元格內(nèi)，單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇“表格屬性”或“單元格屬性”分別進(jìn)行設(shè)置。練一練：在你的網(wǎng)頁表格中，先后設(shè)置不同的背景顏色和背景圖片，體驗(yàn)背景對(duì)網(wǎng)頁的美化作用。三、插入背景音樂學(xué)生活動(dòng)：通過閱讀課文，小組合作，在“情感小屋”站點(diǎn)中插入一個(gè)背景音樂。教師總結(jié)：在網(wǎng)頁中單擊右鍵，選擇“網(wǎng)頁屬性”命令，在對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置

13、。四、插入Flash動(dòng)畫步驟：“插入”-“高級(jí)”-“插件”，在“插件屬性”對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置。練一練：將光標(biāo)定位在網(wǎng)頁的適當(dāng)位置，選擇插入一個(gè)Flash動(dòng)畫文件。反復(fù)修改對(duì)話框中各參數(shù)的值，體會(huì)不同參數(shù)值的不同效果。五、插入滾動(dòng)字幕小組合作思考操作：怎樣可以讓你網(wǎng)頁中的文字或圖片動(dòng)起來，使它們更加醒目呢?教師總結(jié)：“插入”-“組件”-“字幕”，在“字幕屬性”對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置。練一練：將光標(biāo)定位在輸入標(biāo)題的單元格內(nèi)，按照上述步驟進(jìn)行插入字幕的操作。六、實(shí)踐與創(chuàng)新：運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)，分別對(duì)以下三個(gè)網(wǎng)頁進(jìn)行美化。文件名要求參考樣圖School.htm設(shè)置網(wǎng)頁和表格背景第1課“網(wǎng)頁版面布局示意圖c ”D

14、omain.htm添加滾動(dòng)字幕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;插入一個(gè)Flash動(dòng)畫;設(shè)置純文字單元格的背景色。第1課“網(wǎng)頁版面布局示意圖d ”Neighbor.htm設(shè)置單元格背景;設(shè)置背景音樂第1課“網(wǎng)頁版面布局示意圖e ”一、本課小結(jié)：設(shè)置網(wǎng)頁背景、表格背景、插入背景音樂、Flash動(dòng)畫及滾動(dòng)字幕。課后反思：第5課 建立超鏈接本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：理解超鏈接的概念，理解導(dǎo)航欄在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的重要性。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁中插入超鏈接和導(dǎo)航欄;掌握將鏈接指向站點(diǎn)內(nèi)、站點(diǎn)外和電子郵箱的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)萬物皆有聯(lián)系，互相影響，或此消彼長(zhǎng)，或相互促進(jìn)。教學(xué)方法：自學(xué)法、演

15、示法、觀察法、實(shí)踐法、小組合作。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置超鏈接和網(wǎng)站導(dǎo)航欄。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置超鏈接和網(wǎng)站導(dǎo)航欄。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。學(xué)習(xí)過程：引入課題：任何事物都不是獨(dú)立存在的，考慮你的周圍有哪些事物存在著一定的聯(lián)系?如：我與同桌是同學(xué)，我有老師，有父母學(xué)習(xí)與探究：一、設(shè)置超鏈接學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文第一部分，小組討論，完成以下問題：1、 設(shè)置超鏈接的目的是什么?2、 什么是超鏈接?3、 超鏈接有哪幾種類型?教師總結(jié)：目的：使網(wǎng)頁之間形成一個(gè)緊密的整體，能夠很容易地從一個(gè)網(wǎng)頁到達(dá)另一個(gè)網(wǎng)頁。定義：超鏈接是指從一個(gè)網(wǎng)頁指向一個(gè)目標(biāo)的連接關(guān)系。類型：站點(diǎn)內(nèi)的鏈接、到其他網(wǎng)站的鏈接、到郵箱的鏈接、書簽鏈接。步驟：“插

16、入”-“超鏈接”。大顯身手：根據(jù)所閱讀內(nèi)容，在“情感小屋”站點(diǎn)中，建立不同類型的鏈接。二、設(shè)置網(wǎng)站導(dǎo)航欄學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文第二部分，考慮1、為什么要設(shè)置網(wǎng)站導(dǎo)航欄?2、什么是導(dǎo)航欄?3、建立導(dǎo)航欄的方法有哪些?三、實(shí)踐與創(chuàng)新：1、在你的成長(zhǎng)過程中，有多少人為你付出了艱辛的努力?回憶對(duì)你幫助較大的1-3人，然后通過書信、電子郵件、電話、QQ等通訊工具表達(dá)你的感激之情。2、 網(wǎng)頁中的文字建立超鏈接后，會(huì)有什么變化?你能改變超鏈接文字的默認(rèn)顏色嗎?四、展示學(xué)生作品，查看鏈接是否正確。五、小結(jié)設(shè)置超鏈接、設(shè)置網(wǎng)站導(dǎo)航欄六、課后反思：第6課 網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：理解網(wǎng)站空間的概念

17、;了解網(wǎng)站上傳的原理。2、技能目標(biāo)：掌握網(wǎng)站檢查和宣傳的方法;學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)的主頁空間;熟練使用網(wǎng)站上偉的工具。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)自己，誠實(shí)地與他人交流，學(xué)會(huì)展示自己真實(shí)的一面。教學(xué)方法：自學(xué)法、演示法、觀察法、實(shí)踐法、小組合作交流法。教學(xué)重點(diǎn)：申請(qǐng)網(wǎng)站空間與上傳網(wǎng)站。教學(xué)難點(diǎn)：申請(qǐng)網(wǎng)站空間與上傳網(wǎng)站。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。學(xué)習(xí)過程：引入課題：如何讓更多的人走進(jìn)自己的“情感小屋”了解自己呢?怎樣才能使自己的網(wǎng)站發(fā)布出去?學(xué)習(xí)與探究：一、網(wǎng)站發(fā)布前的檢查學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文第一部分，考慮：網(wǎng)站發(fā)布前要做哪幾項(xiàng)檢查?教師總結(jié)：1、檢查語法;2.檢查網(wǎng)站的整體情況;3. 檢查超鏈接;4.

18、檢查網(wǎng)頁中嵌入式文件的存放路徑。練一練：打開自己的“情感小屋”網(wǎng)站，按照上述項(xiàng)目檢查自己的網(wǎng)站是否完善。二、申請(qǐng)網(wǎng)站空間學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文第二部分，小組討論，完成以下問題：1、為什么要申請(qǐng)網(wǎng)站空間?2、怎樣申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的網(wǎng)站空間?3、你知道的可以提供免費(fèi)空間的網(wǎng)站有哪些?教師總結(jié)：原因：要想把自己制作的網(wǎng)站發(fā)布到Internet上，就必須申請(qǐng)一個(gè)特定的地點(diǎn)和空間，用來存放整個(gè)網(wǎng)站的信息，這個(gè)空間我們通常稱為網(wǎng)站空間或主頁空間。申請(qǐng)方法：登錄網(wǎng)站-單擊申請(qǐng)免費(fèi)空間的鏈接-閱讀協(xié)議并接受協(xié)議內(nèi)容-按要求填寫表格后提交網(wǎng)站發(fā)送注冊(cè)信息到你的郵箱內(nèi)。常用免費(fèi)提供空間的網(wǎng)站：中聯(lián)網(wǎng)、中華網(wǎng)個(gè)人主頁、方舟

19、網(wǎng)、中通互聯(lián)、天禧網(wǎng)等。大顯身手：登錄一個(gè)可以提供免費(fèi)空間的網(wǎng)站，申請(qǐng)自己的主頁空間。三、上傳網(wǎng)站學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文第三部分，小組合作交流：1、要想將制作好的網(wǎng)站上傳到已經(jīng)申請(qǐng)的免費(fèi)空間，常用的方式有哪幾種?2、開動(dòng)腦筋：根據(jù)你所學(xué)到的知識(shí)，把你的的網(wǎng)站上傳至你申請(qǐng)的免費(fèi)空間吧!3、在瀏覽器中輸入自己網(wǎng)站的網(wǎng)址，訪問自己的主頁。四、網(wǎng)站的宣傳學(xué)生活動(dòng)：思考：怎樣才能讓更多人來訪問我們的網(wǎng)站?自己嘗試對(duì)我們的網(wǎng)站進(jìn)行宣傳?1、網(wǎng)站登錄2、交換鏈接3、論壇發(fā)帖五、課堂小結(jié)：網(wǎng)站發(fā)布前的檢查申請(qǐng)網(wǎng)站空間上傳網(wǎng)站宣傳網(wǎng)站六、課后反思：第7課 制作表單網(wǎng)頁本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解表單網(wǎng)頁的作用，了解表單網(wǎng)頁制作與提交。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁中插入表單;正確設(shè)置表單信息的收集方式。3、情感、態(tài)度