五年級語文上冊 3《人類的朋友》導(dǎo)學(xué)案2 冀教版 學(xué)案

1、3人類的朋友【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解課文內(nèi)容，認(rèn)識保護環(huán)境的重要意義，體會人與動物和諧相處的樂趣。2.體會作者的思想感情。學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察，生動描寫的方法。3.積累文中常用詞語、優(yōu)美語句?！菊n前預(yù)習(xí)】1.小資料浣熊：哺乳動物，形似貉，有黑白相間的斑紋。身體和四肢灰色，略帶黑色。棲息在樹上，夜行，喜食軟體動物、蟹及魚類，也吃植物。食前有把食物在水中洗的習(xí)慣，因而得名。尼亞加拉瀑布：位于加拿大和美國交界的尼亞加拉河中段，號稱世界七大奇景之一。它以宏偉的氣勢，豐沛而浩瀚的水汽，震撼了所有游人。1. 寫出下列多音字的正確讀音 空：深藍的天空（     ）中

2、掛著一輪金黃的圓月。人們在學(xué)校后面的空（      ）地上乘涼。飲：在極度缺水的情況下，他拿飲（      ）用水來飲（      ）馬，受到了大家的指責(zé)。2.詞語填空：青（ ）欲（ ）   窗（ ）幾（）   （ ）空（  ）慣大（ ）大（ ）   見（ ）不（）    和（  ）相（  ）【課堂探究】一、初讀課文，了解人類的

3、朋友課文記敘了“我”在美國的幾個月期間，親身感受到的人與動物相處是那樣（     ），感受到人與動物互為（    ）是那樣美好。二、品讀課文，感受人與動物和諧相處的樂趣讀課文，想一想，美國人是怎樣對待動物的？動物對人又有怎樣的感情？  讀課文，思考：1.路旁和我們住處周圍的環(huán)境怎樣？找出相關(guān)語句讀一讀。（啊！這兩個詞語用得最好       、       ）從這些詞句中我們體會到人們?yōu)閯游飫?chuàng)造了一

4、個                    的生活環(huán)境。2.人們?yōu)樾▲B做了什么？3.人們?yōu)檫@些動物們還做了什么？“我”感觸最深的一點是：我們沒有一次見到有人在家中養(yǎng)鳥或兔子之類的野生動物。那種把野生動物抓回來          ，供自己       &

5、#160; 的做法已為人們所拋棄。 從這些文字中，我們讀出了美國人對動物的         ，他們想盡一切辦法為動物營造適宜的生活環(huán)境，讓動物生活得更        ，更美好。他們把動物當(dāng)做自己的         。動物們呢，他們也敏銳地感覺到人們的善意，它們也愛這些善良的人。于是我們看到了一幕幕人與動物和諧相處的動人畫面。從文中找出，用 

6、0;    畫出來，用心讀一讀。    看到這些畫面，我被深深地感動了，我想說：                                      &#

7、160;                    在人和動物和諧相處的這些畫面中，最使你難忘的是哪幅？為什么？   多么和諧美麗的畫面！這畫面的形成，源自于人類對生態(tài)保護的認(rèn)識躍升到了新的高度：大自然是人類            ，也是所有生物的  &

8、#160;      ；動物和人類共同生活在一個星球上，動物是人類的朋友，人類也是動物的朋友?！菊n后鞏固】1讀句子，用加點的詞語造句。生態(tài)保護并不是為了使大自然成為大的鳥籠和獸籠，供人玩樂，而是由于人類的認(rèn)識躍升到了新的高度。   大自然是人類生存的環(huán)境，也是所有生物的棲息之所。  2. 解讀重點語句，體會生動描寫的方法。生活在房子里的鳥兒不同于鳥籠中的鳥，它們自由地進進出出，啄食飲水，打鬧嬉戲。其中許多鳥都是我從未見過的，有的小得像只大蝴蝶，有的紅得像火，有的戴著花冠，有的拖著長尾令人不能有贊

9、嘆大自然的神奇。從這段文字中，我們讀出了人們對鳥兒的（     ），也感受到鳥兒對人們的（      ）。作者運用了（    ）、（    ）的修辭手法，生動地描摹出了鳥兒的（    ）、（    ）和形態(tài)。好書推薦我的野生動物朋友12歲的法國女孩蒂皮所選擇的驚險生活，完全在你的“城市定式”想像之外。她與世界是這么相處的：騎在柔軟溫暖的鴕鳥背上飛跑，讓小獅子穆法薩吸吮著手指午睡，赤身在河

10、邊以象鼻的噴水洗浴這些真實的畫面，來自我的野生動物朋友。 【拓展閱讀】請過路吧，親愛的藏羚羊朱海燕    昨晚，約有500只藏羚羊帶著剛滿月的兒女們，通過可可西里青藏鐵路建設(shè)工地，向黃河源頭的扎陵湖、鄂陵湖遷徙。    為不驚擾這些可愛的精靈，可可西里至五道梁一線，鐵路夜間停止施工，拔走彩旗，燈光休眠，機器熄火；作為高原生命線的青藏公路，過往車輛在夜間停駛3個小時。這里又呈現(xiàn)一種遠古洪荒的寧靜，只有高原的夜風(fēng)為這群母子結(jié)成的隊伍送行。    潛伏下來的觀察哨稱：跨越

11、鐵路線，母藏羚羊若無其事，像跨過自己家的門坎一樣；小羊羔緊依著母羊，流露出一種莫名其妙的驚喜。    每年6至8月，藏羚羊集結(jié)成群，長途跋涉，前往可可西里腹地的卓乃湖、太陽湖一帶產(chǎn)崽，去完成一年一度的延續(xù)種群的歷史使命。小羔羊滿月后，再由母羊呵護著返回原棲息地。    今年6月20日前后，兩萬多只雌性藏羚羊北上產(chǎn)崽，鐵路夜間停止施工10天，為它們開辟通道。一個多月里，兩萬只小羔羊誕生在那塊神秘的"天然產(chǎn)床"上。估計，從8月4日到8月15日，將有4萬只大小藏羚羊跨過鐵路安然回遷。 

12、60;  藏羚羊是國家一級保護動物，有"羊絨之王"之稱，因此，也帶來殺身之禍。近10多年，偷獵者大量涌入，每年有上萬只藏羚羊遭到捕殺。1994年，保護區(qū)工委書記索南達杰，為保護藏羚羊，在太陽湖與18名偷獵者搏斗壯烈犧牲。    青藏鐵路開工后，環(huán)保理念滲透到建設(shè)者的血脈之中，青藏高原成為他們心目中的環(huán)保圣地。他們精心愛護每寸綠草，善待每一種動物。一年來，他們將五只失去母愛的小藏羚羊送到自然保護區(qū)機關(guān)，可愛的小寶貝得到妥善的保護。在他們的精神昭示下，沒有一只藏羚羊在捕殺的槍聲里倒下。    這塊擁有野生動物230多種，國家重點保護的一、二級動物有20多種的土地，正在