五年級(jí)語文下冊(cè) 期中綜合考試（三）（無答案） 人教新課標(biāo)版 試題

1、（人教新課標(biāo)）五年級(jí)語文下冊(cè) 期中綜合考試（三）班級(jí) 姓名 得分 一、積累運(yùn)用。（50分）1認(rèn)認(rèn)真真讀拼音，端端正正寫漢字。（8分）chú chung  bin pào suàn bàn   duàn liàn (     ) (     ) (      ) (     )Shn yín huàn xing z xún kù du (  

2、0;    ) (       ) (       )  (       )2選擇加點(diǎn)字正確的讀音，用另一個(gè)讀音組詞。（4分）提供（gòng  gng）_ 摩平（m  mó）_礦藏（cáng  zàng ）_  情不自禁（jn    jìn）_3選擇正確的解釋。（3分）·“負(fù)”，

3、用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_；用部首查字法，應(yīng)先查部首_，再查_畫?！柏?fù)”在字典中有這幾種解釋：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠錢；（6）敗，跟“勝”相反；（7）違背，背棄“廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪”中的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋；“小牛隊(duì)負(fù)于黃蜂隊(duì)”中的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋；“如今，他已經(jīng)負(fù)債累累”的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋。5用“”畫出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正。4分迫不急待（ ） 萬像更新 （ ） 張燈接彩（ ）別無索求（ ） 精兵間政 （ ） 與世隔決（ ） 魚慣而入（ ） 坐無虛席 （ ）6按要求改寫句子。（8分）  （1） 縮句：郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄。_&

4、#160;（2）擴(kuò)句：小明愛釣魚。（至少擴(kuò)兩處） （3）用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅(jiān)持植樹造林。  我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。 （4）改成轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我是不能輕易離開北京的?！?     (5) 7.修改病句。（3分）（1）由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正迎來利用海洋、開發(fā)海洋的新時(shí)代。（2）海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。8.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填寫在括號(hào)里。（分） 不是而是  不是就是因?yàn)樗灾灰碗m然但是（）孔子（    ）知識(shí)十分淵博，（ &#

5、160;  ）對(duì)于兩小兒的問題，他無法回答。（）孔子（    ）不想回答兩個(gè)孩子的問題，（    ）對(duì)于這問題無法作出正確的判斷。（）我們（）天天堅(jiān)持體育鍛煉，身體（）會(huì)強(qiáng)壯起來。（）（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。. 回憶課文內(nèi)容，完成下面的填空練習(xí)。（1分）（1）、藏戲開頭運(yùn)用了_它的作用是_。文章還用了_是結(jié)構(gòu)形式。（2）、湯姆·索亞歷險(xiǎn)記的作者是 國(guó)作家_。小說以_的傳奇經(jīng)歷為線索，頌揚(yáng)了_。鞭撻了_。（3）請(qǐng)寫出“孰為汝多知乎？”句子的意思： 

6、0;   。（4）把王安石元日詩句補(bǔ)充完整。爆竹聲中一歲除，_。千門萬戶曈曈日，_。（5）、她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。前一個(gè)“幸?！笔侵福?后一個(gè)“幸福“是指： （6）、 （埃及）邁哈福茲平民史詩（7）、 （冰島）拉克司內(nèi)斯冰島之鐘(8)學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)我們每個(gè)人都很重要。那么，在生活中， 我們可能會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難？當(dāng)你遇到危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難的時(shí)候，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)呢？二、閱讀理解。（20分） （一）（7分） 過了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信泥鰍在炕邊走來走去，搖

7、著尾巴1、這段話選自 ，作者是 2、“他”指的是 3、“甜蜜的希望”指的是 4、作者這樣結(jié)尾，其用意是 。 （二）戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子(13分) 有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。 恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過， 聽見了他們?cè)购?。老人上前去，先?duì)耳聾的孩子比畫著說：“耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴？” 孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始了新的

8、追求。 說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而好了，因?yàn)樗梢员苊庖磺懈蓴_，使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，因?yàn)樗軌蛎獬S多無謂的煩惱，使心思加倍集中。（必然 竟然 果然），耳聾的孩子，后來成為美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，綞成為音樂家，技藝卓絕，飲譽(yù)天下。1、把文中括號(hào)里不正確的詞語用“/”劃去。（1分）2、“亮”字在詞典中有這樣幾種解釋；光線強(qiáng)；響亮；（心胸、思想等）開朗，清楚；顯露，顯示。文中加點(diǎn)的“亮”應(yīng)選第 種解釋。（2分）3、用曲線畫出描述兩個(gè)孩子怨恨命運(yùn)不公的句子。（2分）4、文中已用“”分成兩段，概括出第二段的主要意思。（2分） 5、請(qǐng)從文中摘錄至少兩組近義詞。（3分） 6、這篇短文給了你什么啟示？（3分）X（3分