起立老師好觀后感

1、本文格式為word版，下載可任意編輯起立老師好觀后感 起立老師好觀后感 起立，老師好仆人公趙同花是德州市臨邑縣臨南鎮(zhèn)育才學(xué)區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)，自 1979 年 16 歲的她從教以來，扎根偏遠(yuǎn)農(nóng)村，舌耕筆耘，一晃就是 35 年，白天，她和師生們同甘共苦，播灑汗水;夜晚，獨(dú)自望著空蕩蕩的校內(nèi)，她也彷徨過，害怕過，甚至曾想過放棄。但是，心中追夢(mèng)的動(dòng)力最終促使她堅(jiān)持了下來。領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)她時(shí)評(píng)價(jià)頗高:實(shí)在、勤懇;同事們提起她時(shí)推崇倍至:實(shí)干、熱忱;同學(xué)們談到她時(shí)敬重?zé)o比:和善、慈愛，就像媽媽一樣;四周父老鄉(xiāng)親說起她，直豎大拇指:她對(duì)我們的孩子賽過對(duì)自己的子女在這片貧瘠的土地上，她用執(zhí)著的追求播種盼望，為師生撐起一片

2、幻想的天空。 以身作則，團(tuán)結(jié)互助-構(gòu)建和諧校內(nèi) ? 幾十年來，在工作中，她以身作則，和老師們談心，在有限的條件下，制造性開展活動(dòng)，她把同學(xué)日常行為規(guī)范和平安常識(shí)等編成朗朗上口的兒歌，讓同學(xué)在跳皮筋，跳竹排舞時(shí)，邊跳邊唱，寓教于樂。課間，她放下老師的架子和同學(xué)交伴侶，一塊活動(dòng)嬉戲。她針對(duì)學(xué)校生的年齡特點(diǎn)和教材內(nèi)容，自制教具，增加教學(xué)內(nèi)容的直觀性，變抽象教學(xué)為形象教學(xué)。在教室的課桌上，都能看到她帶領(lǐng)孩子們自制的教具。這些用煙盒、紙片、舊報(bào)紙、小木棍等東西制成的音節(jié)、拼音、數(shù)字卡片等教具，不但節(jié)約了資金，更重要的是讓她的課深化淺出，形象生動(dòng)，孩子們都喜愛上。 在她的眼里沒有差生，只有一群活潑可愛并日

3、益進(jìn)步的小天使。下課了，在班級(jí)和同學(xué)談心的是她;放學(xué)了，在辦公室輔導(dǎo)同學(xué)的是她;周末和假期走訪同學(xué)家庭，取得家長(zhǎng)的信任和支持的也是她她和孩子們建立起伴侶般的新型師生關(guān)系。她的付出得到了最大的收 獲:班風(fēng)、校風(fēng)文明，校內(nèi)和諧有序;孩子們喜愛她，稱她校長(zhǎng)媽媽。 育才學(xué)校是一個(gè)暖和的大家庭。在趙同花校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，老老師常常給年輕人傳授教學(xué)閱歷，年輕老師也教老老師學(xué)學(xué)電腦。十幾年前，王桂香老師身體不好，孩子還小，婆婆有病，趙校長(zhǎng)看到她生活特別困難，就把自己僅有的 2021 元錢拿出來給她補(bǔ)貼家用。2021 年，聶振山老師意外摔傷住了醫(yī)院，她和老師們第一時(shí)間趕到醫(yī)院，當(dāng)時(shí)狀況特別

4、危急，腦顱出血，昏迷不醒，兒子又不在身邊。她和老師們立即湊了一萬五千元錢，進(jìn)行治療。聶老師住院期間，老師們輪番照看，同病房的人以為他們就是一家人。 遇到陰雨天氣，趙校長(zhǎng)總會(huì)把老師們和家遠(yuǎn)的孩子留下來。大家一起動(dòng)手做飯，幾十個(gè)人圍坐在一起，捧著熱氣騰騰的大鍋蒸包，喝著簡(jiǎn)潔樸實(shí)的大鍋燉菜，那種場(chǎng)面，真是其樂融融，暖和無限。 履約踐諾，愛生如子-一個(gè)都不能少 ? 作為貧瘠鄉(xiāng)村的女兒，她深深懂得沒有學(xué)問的困難，她暗下決心，象對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待同學(xué)，堅(jiān)決不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。 前幾年，經(jīng)濟(jì)上的困難和重男輕女的思想使一些家長(zhǎng)不愿讓孩子讀書，認(rèn)為只要熟悉幾個(gè)字，會(huì)寫自己的名字就行了，有的孩子時(shí)時(shí)面臨著輟學(xué)的

5、危急。 那是麥?zhǔn)占竟?jié)，趙校長(zhǎng)發(fā)覺五班級(jí)張桂芳沒有來校。經(jīng)了解，是桂芳的爸爸不讓她上學(xué)了。中午，趙校長(zhǎng)頭頂烈日趕到 5 里外于廟村桂芳家里。一進(jìn)門， 趙校長(zhǎng)焦急地說:桂芳是個(gè)好苗子，你咋不讓她上學(xué)了? 閨女家念書沒用。她爸爸蹦出一句話倔死人 一連四天，趙校長(zhǎng)都去張桂芳的麥場(chǎng)里去干活。每天都干到晚上九點(diǎn)多。 張桂芳的爸爸最終開口了:我服你了，明天我就讓桂芳去上 學(xué)。 ? 馮雅琪自幼患小兒麻痹癥，七歲了，還靠扶著凳子走路。父親身患重病，一家人生活靠母親打工維持。到了上學(xué)的年齡，沒來上學(xué)。趙校長(zhǎng)就主動(dòng)上門詢問。雅琪的爸爸這才說出了他的擔(dān)憂，他是可怕雅琪不能跟正常孩子一樣走路，到學(xué)校會(huì)受到同學(xué)的冷落，交

6、不到伴侶，還會(huì)受到同學(xué)的稱贊。趙校長(zhǎng)馬上向雅琪的爸爸保證，只要讓雅琪去上學(xué)，她會(huì)盡全力去關(guān)心雅琪，并承諾擔(dān)當(dāng)雅琪學(xué)校期間的費(fèi)用。 對(duì)于特別家庭她總是賜予特殊的關(guān)注。君程的父母離異，和奶奶一起生活，由于從小缺乏父母的關(guān)愛，家庭又比較困難，君程比同齡的孩子長(zhǎng)得矮小、瘦弱，她看著心疼，于是她的餐桌上又多了一套碗筷，床上又多了一床棉被 ? 近幾年，農(nóng)村留守孩子又成了趙校長(zhǎng)心頭的牽掛。 杜欣父母常年在外打工，與年邁多病的爺爺、奶奶共同生活。上學(xué)始終由爺爺接送，可爺爺記性不好，遺忘接孫女是常有的事。趙校長(zhǎng)知道后，主動(dòng)擔(dān)起了照看杜欣的責(zé)任。常常給她洗衣服、理發(fā)、洗澡，說起這些，杜欣的爺爺常常感謝地說:同花待

7、孩子們簡(jiǎn)直跟親媽一樣。遇到雨雪天，許多同學(xué)回不了家，她就買來饅頭、燒好開水，晚上把同學(xué)留下來和她一起吃、住，七八個(gè)孩子擠在她的大炕上，那是常有的事。等孩子們都睡下了，她就坐在火爐旁為他們洗衣服，烤鞋襪 ? 周末書屋，大愛情懷-創(chuàng)新訓(xùn)練載體 ? 如今，孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)與生活已得到了的保障。而假期與周末孩子們的身心健康又成了趙校長(zhǎng)時(shí)刻牽掛的問題。 一個(gè)叫杜文雪的孩子隔三差五的來學(xué)校借書。2021 年暑假的一天，杜文雪的媽媽抱著小的領(lǐng)著大的，又來了?；厝サ穆飞舷缕鹆舜?雨，把兩個(gè)孩子淋得感冒了，她知道后很擔(dān)心，想要是把學(xué)校里的書放進(jìn)村里，孩子們多便利啊!趙校長(zhǎng)有了辦書屋的想法。接下來的一件事，讓她更

8、加堅(jiān)決了辦書屋的決心。 8 月 31 號(hào)，趙校長(zhǎng)陪王慧和她的媽媽去臨邑五中報(bào)到。學(xué)校要求新生入學(xué)要帶兩本字典。可當(dāng)王慧的媽媽看到兩本字典要一百多塊錢時(shí)，打算先給王慧買一本?？吹胶⒆游臏I水，趙校長(zhǎng)當(dāng)即把兩本字典都買下來?；丶液螅w校長(zhǎng)一夜未眠。其次天，趙校長(zhǎng)召開了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子在家狀況做了一個(gè)調(diào)查。結(jié)果發(fā)覺，竟有近 80%的父母從未給孩子買過課外書。她的內(nèi)心猛地一顫。趙校長(zhǎng)回想起每次自己到書店的時(shí)候，看到那些城里的孩子，捧著自己寵愛的書籍，免費(fèi)享受著帶來的歡樂。趙校長(zhǎng)下定決心:農(nóng)村做不到的，她要做，家長(zhǎng)給不了的，她要給。她要讓農(nóng)村孩子和城里孩子一樣，在自己的家門口就能讀上自己喜愛的書籍。 于

9、是趙校長(zhǎng)立刻找到文雪的媽媽，請(qǐng)她幫忙找鄰居騰出了一間房子，周末她把書送到了那里，文雪和媽媽去了，四周的孩子也去了，看到孩子們這樣喜愛看書，趙校長(zhǎng)的心里有說不出的興奮。 2021 年的寒假，她就在杜家、于廟、小洼三個(gè)村辦起了書屋，把學(xué)校的一部分書分放到了三個(gè)書屋里。在趙校長(zhǎng)和老師們的努力下，孩子們慢慢愛上了書屋，更讓她欣慰的是:有些家長(zhǎng)經(jīng)常陪著孩子在書屋看書、教孩子們做手工、剪紙等，周末孩子們?cè)跁堇镞^得特別歡樂，大家給書屋取了個(gè)洪亮的名字-周末書屋。 2021 年 9 月，趙校長(zhǎng)獲得獎(jiǎng)金 3000 元。她把這筆錢買了孩子們愛看的圖書，又在西呂寨村支書安文信家辦了個(gè)書屋。每個(gè)月趙校長(zhǎng)還從工資里拿

10、出幾百元錢買了書送到書屋里，現(xiàn)在 4 個(gè)書屋基本上滿意了孩子們周末讀書的愿望與要求。周末書屋使留守孩子有了精神家 園，使得周末或假期有了好去處，孩子們?cè)谀抢镩_闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了的合作溝通力量，也解除了遠(yuǎn)方父母的后顧之憂。 正如省訓(xùn)練廳副廳長(zhǎng)張志勇所言:名師名校長(zhǎng)名在何處，不是訓(xùn)練方法技巧多么高超，你必需有一顆大愛之心。趙校長(zhǎng)通過創(chuàng)辦周末書屋，制造性地解決了農(nóng)村孩子的校外訓(xùn)練載體問題，解決了農(nóng)村留守兒童的家庭訓(xùn)練問題，這是她的大愛之心的一個(gè)詳細(xì)體現(xiàn)，值得我們每位訓(xùn)練工作敬重和學(xué)習(xí)。 ? 撇舍小家， 愧對(duì)親人-誰讓我是老師 ? 35 年來，她對(duì)自己的家庭，只有深深地自責(zé)和愧疚。一家三口:

11、丈夫在兗州工作，兒子在天津上學(xué)，而她卻獨(dú)自守著自己心愛的學(xué)校。尤其母親的離世讓她抱憾終身:那天，中午放學(xué)回家，看到母親臉色不好，本想陪母親去鎮(zhèn)衛(wèi)生院看看，可母親堅(jiān)決不去，下午回來看母親時(shí)，母親已經(jīng)不行了。兒子十個(gè)月大時(shí)，就交給婆婆照看。上學(xué)校時(shí)原本可以住在學(xué)校和媽媽在一起，由于她的床上常常睡著別人家的孩子，兒子只能回奶奶家住。兒子在作文中寫道:我的媽媽是一位狠心的媽媽，不稱職的媽媽。丈夫是煤礦的一名工程師，早在十幾年前，礦領(lǐng)導(dǎo)曾兩次在礦上為她支配好了工作，都被她婉言謝絕了。丈夫總半是嗔怪半是心疼地說:你這個(gè)人，干脆把自己賣給學(xué)校和孩子好了。 ? 每當(dāng)周末，看到別的老師一家三口，相依相攜，其樂融融，她心里就不是味道，甚至有反悔的念頭?？僧?dāng)看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)純真的笑臉，卻又堅(jiān)決了她從教向?qū)W的信念。 三十載滄桑歲月，三十年春華秋實(shí)，她付出的是有