中班科學(xué)教案

1、中班科學(xué)教案：頭發(fā)的秘密活動設(shè)計(jì)美國教育家布魯納說：“任何科學(xué)知識，都可以選用兒童理解的方式，教給任何年齡階段的兒童?！比の缎院涂山邮苄跃褪莾和瘏⑴c科學(xué)活動的重要前提。本著這一原則，并以生活常識為基礎(chǔ)，教師設(shè)計(jì)了這一活動。通過讓幼兒看看、摸摸、比比、說說等多種形式，在游戲中感知頭發(fā)的秘密?；顒又欣酶鞣N感官的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，在輕松、愉快的氛圍內(nèi)掌握所學(xué)知識?；顒幽繕?biāo) 1、發(fā)展幼兒的感官，培養(yǎng)幼兒對人體秘密的興趣。2、通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動，讓幼兒初步了解人體頭發(fā)的一些簡單的特征、用處及保護(hù)?；顒訙?zhǔn)備假發(fā)套、鏡子每人一個，蠟筆、紙每人一份，關(guān)于頭發(fā)的課件，年老者一位

2、?；顒舆^程 一、通過看看、摸摸、比比了解頭發(fā)的簡單特點(diǎn)。1、看看：幼兒自己對著鏡子看看自己的頭發(fā)是什么樣的？（顏色、長短）摸摸：每位幼兒自摸頭發(fā)，什么感覺？（彈性、柔軟、光滑、硬毛糙）2、比比：幼兒自己結(jié)伴，互相觀察頭發(fā)（從顏色、粗細(xì)、多少、硬軟上去比較）。3、結(jié)合教師制作的課件進(jìn)行小結(jié)，我們?nèi)祟愑懈鞣N各樣的頭發(fā)，有顏色不一樣的，有長、短不一樣的，有粗細(xì)不一樣的，有硬軟不一樣的）二、并初步了解頭發(fā)的用處及保護(hù)。1、你們最喜歡什么頭發(fā)（泛講）2、你們知道自己的頭發(fā)有什么用呢？（美化自己，保護(hù)頭皮）3、頭發(fā)在我們?nèi)松眢w上有很重要的作用，那我們應(yīng)該如何保護(hù)好它呢？（勤洗頭、勤理發(fā)，每天洗頭，小朋友不要燙頭發(fā)）三、簡單了解頭發(fā)的生長過程。引導(dǎo)幼兒討論：1、小朋友是不是一生出來就有這樣美麗的頭發(fā)？2、嬰兒的頭發(fā)是怎樣的？（光頭、頭發(fā)很少）實(shí)物投影儀出示幼兒小時候的照片，讓大家猜猜這是誰？并請出這兩名幼兒與照片上比一比。3、人的頭發(fā)會不會變呢？請出一位老者，讓幼兒看頭發(fā)（花白色禿發(fā)）。4、結(jié)合課件演示小結(jié)：頭發(fā)會隨著年齡的變化而變化那么有的人不喜歡白頭發(fā)，有的人覺得頭上光禿禿的很難受怎么辦呢？四、玩假發(fā)套。出示幾種不同式樣的假發(fā)套，提問：這是干什么用的？按幼兒意愿打扮，幫老者帶假發(fā)套。比比：重點(diǎn)觀察年老者帶了假發(fā)套以后，變得怎樣了？（年輕了、漂亮了）五、延伸活動