短文兩篇《蟬》《貝殼》課件（16頁）

1、生命的誕生!美麗的生命綻放的生命 宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，落葉歸根，我們是大生命中一息。江流入海，落葉歸根，我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。不是每一道江流都之一滴，大生命中之一葉。不是每一道江流都能入海，能入海，不流動的便成了死湖；不流動的便成了死湖；不是每一粒種不是每一粒種子都能成樹，子都能成樹，不生長的便成了空殼！不生長的便成了空殼！生命中不生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦是是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛相生相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感

2、謝生命。快樂固然興奮，苦痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗！又何嘗不美麗！ 冰冰 心心蟬蟬 小思小思作者簡介作者簡介 小思小思: :本名盧瑋鑾，祖籍廣東番本名盧瑋鑾，祖籍廣東番禺。禺。19641964年畢業(yè)于香港中文大學年畢業(yè)于香港中文大學, ,后后曾任教于多所中學和大學，有散文集曾任教于多所中學和大學，有散文集路上談路上談、日影記日影記、承教小承教小記記、不遷不遷、彤云箋彤云箋等作品，等作品，本文選自本文選自承教小記承教小記。知知不休知知不休病弱病弱九十天生命九十天生命十七年等待十七年等待一只一只 的蟬的蟬拓拓 展展 延延 伸伸 蟬，古稱蜩蟬，古稱蜩（tio）、蚱、蚱（z

3、h）蟬等，蟬等，俗名俗名“知了知了”、爬樹猴。蟬遍布全世界，、爬樹猴。蟬遍布全世界，已知品種有已知品種有3000余種之多。蟬的一生有四余種之多。蟬的一生有四個階段，即卵、幼蟲、擬蛹和成蟲。雌蟬個階段，即卵、幼蟲、擬蛹和成蟲。雌蟬通常于通常于78月份產(chǎn)卵于孔，幼蟲孵化后會月份產(chǎn)卵于孔，幼蟲孵化后會隨樹枝或自造細絲落到地面入土中，幼蟲隨樹枝或自造細絲落到地面入土中，幼蟲在地下生活的時間很長，最短也要在地下生活的時間很長，最短也要2年左右，年左右，一般要過一般要過45年，長的要經(jīng)過年，長的要經(jīng)過1213年。年。我國古人按蟬的出現(xiàn)時間分為春蟬、夏蟬我國古人按蟬的出現(xiàn)時間分為春蟬、夏蟬和寒蟬。和寒蟬。

4、蟬的一生 卵在樹洞生活卵在樹洞生活1010個月左右。個月左右。幼蟲在六月七月幼蟲在六月七月爬出來。爬出來。兩個月后，若蟲兩個月后，若蟲第二次脫皮，成為第二次脫皮，成為二齡若蟲。二齡若蟲。一年后，長大兩倍，變成四齡若蟲。一年后，長大兩倍，變成四齡若蟲。再過兩年，長大兩倍，脫皮成為五齡若蟲，在夏天再過兩年，長大兩倍，脫皮成為五齡若蟲，在夏天爬出地面。爬出地面。蟬的一生 產(chǎn)卵后的第產(chǎn)卵后的第6 6個夏天，羽化成個夏天，羽化成蟲。蟲。成蟲大約只成蟲大約只有兩個星期的有兩個星期的生命。生命。羽化后五六天，雄蟬以歌聲引誘雌蟬前來交配，等羽化后五六天，雄蟬以歌聲引誘雌蟬前來交配，等待死亡。待死亡。蟬的一生

5、在你了解了蟬的一生后，你有什么在你了解了蟬的一生后，你有什么感想，我們可以向它學習什么？感想，我們可以向它學習什么？體驗反思 “哪管是哪管是9090年，年，9090天，天，都不過要好好地活過。都不過要好好地活過。” 不管生命多么短暫，我不管生命多么短暫，我們都要好好地活。們都要好好地活。珍惜生命，善待每一天。珍惜生命，善待每一天。蟬 小小 思思煩蟬知知不休知知不休思蟬延續(xù)生命延續(xù)生命恕蟬想起秋風的顏色想起秋風的顏色抑 揚不管生命多不管生命多么短暫、卑么短暫、卑微，都要積微，都要積極面對生活極面對生活 首尾呼應首尾呼應貝殼貝殼 席慕蓉席慕蓉席慕蓉席慕蓉 ：臺灣女畫家、詩人，祖：臺灣女畫家、詩人，

6、祖籍蒙古，原名穆倫籍蒙古，原名穆倫席連勃。席連勃。19431943年生年生于重慶，后隨父母由香港遷至臺灣她于重慶，后隨父母由香港遷至臺灣她從小酷愛繪畫，后來在臺灣新竹師專從小酷愛繪畫，后來在臺灣新竹師專美術科任教。美術科任教。 19811981年出版詩集年出版詩集七里七里香香引起轟動，代表作還有引起轟動，代表作還有無怨的無怨的青春青春、寫給幸福寫給幸福、生命的滋生命的滋味味等。等。 作者簡介作者簡介 “是不是也應該用我的能力來把是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢？仔細、更加地一絲不茍呢？” 我們應該認真對待自己的生命，我

7、們應該認真對待自己的生命，要盡自己所能把事情做得更好。要盡自己所能把事情做得更好。 人不僅應該珍惜生命人不僅應該珍惜生命, , 而且應該盡自己所能讓生命而且應該盡自己所能讓生命更加精彩。更加精彩。閱讀感悟閱讀感悟 同同異異 1.1.都是由一個小小的都是由一個小小的“物物”引發(fā)對生命的一些引發(fā)對生命的一些感悟。感悟。 2.2.對于生命的理解，都比較積極、認真。對于生命的理解，都比較積極、認真。 3.3.對于對于“物物”的描寫都做到了細致入微，筆調的描寫都做到了細致入微，筆調清新而自然。清新而自然。 1.1.蟬蟬給我們的啟示是要珍惜生命；給我們的啟示是要珍惜生命；貝殼貝殼則告訴我們要盡自己所能讓生

8、命更加精彩。則告訴我們要盡自己所能讓生命更加精彩。 2.2.蟬蟬是先抑后揚，是先抑后揚，貝殼貝殼是直接贊美。是直接贊美。 3.3.蟬蟬的作者表明生命的態(tài)度時采用了隱喻的的作者表明生命的態(tài)度時采用了隱喻的手法；手法；貝殼貝殼則是直接表白。則是直接表白。已已然然枯枯黃黃尚尚在在堅堅持持無無人人欣欣賞賞獨獨自自綻綻放放我不去想是否能夠成功我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程便只顧風雨兼程 我不去想能否贏得愛情我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠就勇敢地吐露真誠 我不去想身后會不會襲來寒風冷雨我不去想身后會不會襲來寒風冷雨 既然目標是地平線既然目標是地平線 留給世界的只能是背影留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命只要熱愛生命 一切，都在意料之中一切，都在意料之中 作作 業(yè)業(yè) 1.日記，模仿課文的寫法，也用一件具體的日記，模仿課文的寫法，也用一件具體的事物來抒寫你對生命的認識。事物來抒寫你對生命的認識。 要求要求: 題目自定，寫出自己的真情實感，不題目自定，寫出自己的真情實感，不少于少于300字字 2. 課外搜集一些關于熱愛生命、對生命執(zhí)課外搜集一