大學生醫(yī)院實踐報告范文2000字

1、大學生醫(yī)院實踐報告范文2000 字大學生醫(yī)院實踐報告范文 2000 字范文一短短一年的實踐生活就要結束了， 回顧這段時間的點點滴滴， 雖然說不上激情澎湃， 但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血， 心里難免有著激動。 現(xiàn)在要離開帶領我們踏入醫(yī)生行列的老師們， 心中的確有萬分的不舍， 但天下無不散之筵席， 此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。實踐，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶， 而是即將步入社會的那個學步的幼兒。xx 年 6 月，我和同學離開了母校，來到了我將在此度過一年（ 也就是大學生涯中的最后一年，且最重要的一年） 的實踐醫(yī)院 中國人民解放軍第 107

2、中心醫(yī)院， 因為是在故鄉(xiāng)煙臺， 所以感覺既熟悉又親切。懷著激動又憧憬的心情， 我們一下火車， 醫(yī)院領導早已在火車站的出站口代表全院來迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時間， 勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊， 但因為 107 中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心， 一定要在這好好的實踐，與醫(yī)院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。接下來的一個星期， 是醫(yī)務處的于助理按照我們的需要和上崗要求安排院領導及科室主任對我們進行統(tǒng)一培訓，包括：一、醫(yī)院概況簡介。二、學員管理的有關規(guī)定。三、治

3、安管理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關醫(yī)療知識的講解。七、臨床操作的有關知識。 其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、 觀看關于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像， 讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。經(jīng)過一周的培訓， 我對醫(yī)院的情況有了初步的了解， 并且學到了好多新的知識。 首先， 醫(yī)務處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模， 讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景， 以及發(fā)展?jié)摿Α?同時， 各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定， 讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L和認真的工作態(tài)度， 形成我們固定的思維方式

4、， 為將來參加工作打好基礎。 醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務實性， 我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識和臨床操作的講座， 讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)患關系的問題上我們有了感性的認識。即來之， 則安之。 在 107 中心醫(yī)院這個團結向上的大家庭中我一定好好實踐，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學科。 它的主要研究對象

5、是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對于我們來說，是實踐的重點科室之一。在該科，我認真學習了這個科的病歷書寫，腫瘤科的疾病的問診， 以及腫瘤科中的部分疾病的治療。 在這個科室中， 給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。 當時是一個滿面愁容的患者對主任說其自己的胃最近幾天不舒服， 并且惡心， 不想吃飯。主任問了他一些病史后，又加問了一句： “最近你和你家里人是不是在鬧別扭?”只見那名患者驚詫地問，您怎么知道啊?主任笑了笑，然后給他開了一些健胃的藥后， 和病人聊了點家常， 并囑咐他經(jīng)常出來走走，開開心。病人走后，我問主任

6、，為什么要問病人是否同其家人鬧別扭。主任笑這對我說： “有時候，人的心情也可以引起諸多疾病或類似于疾病的一些癥狀。我們做醫(yī)生的不能僅僅去治療他們身體上的疾病， 我們要究其發(fā)病的原由， 去治療根本。 這樣才算是一名醫(yī)生。 ”我當時十分敬佩地看著主任， 不僅僅驚贊于他的高超技術和望診仔細，更驚贊于他的謙虛和對自己的要求。 因為他當時說了這么一句話： “ 這樣才算是一名醫(yī)生。 ”而不是說： “這樣才算是一名合格的醫(yī)生。 ”可見他當時并不滿足于自己所取得的成績， 而是更高地要求自己。 在我們醫(yī)院， 他作為一名科主任， 作為一名主任醫(yī)師并享受國務院特殊津貼，作為一名普外科的專家，依然不滿足于自己所取得的

7、成績，依然如此嚴格地要求自己。這讓作為一個實踐生的我想起自己在學校時，常因為取得一點點成績便沾沾自喜而感到羞愧。 我在肝膽外科實踐的日子里， 我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師， 他在如何做人上更是我的好老師。大學生醫(yī)院實踐報告范文 2000 字范文二實踐是大學生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石， 作為一名剛剛從學校畢業(yè)的大學生，能否在實踐過程中掌握好實踐內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。為此出國留學網(wǎng)演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的實踐報告范文，供大家參考，希望對大家有所幫助 !2016 年 7 月踏進了醫(yī)院，那一天我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候，心情是多么的激動，那一刻告訴我們保

8、護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責，作為一名實踐護士，我們應該在醫(yī)院認真努力學習， 使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎 ! 帶著彷徨與緊張的心情， 開始了為期 8 個多月的臨床護理實踐。 臨床的實踐是對理論學習階段的鞏固與加強， 也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。 盡管這段時間很短， 但對我們每個人都很重要。 我們倍償珍惜這段時間， 珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房， 總有一種茫然的感覺， 對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)， 也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作， 帶教老師們的豐富經(jīng)驗， 讓我們可以較快地適應醫(yī)院各