福州第七中王盛欣ppt課件

1、福州第七中 王盛欣1.1.言語文字知多少言語文字知多少猜猜看：猜猜看：“尊師守紀(jì)所運(yùn)用的字體是( ) A宋體宋體 B楷體楷體 C黑體黑體 D幼圓幼圓 A宋體 B黑體 C隸書 D幼圓“勤學(xué)向上所運(yùn)用的字體是( ) A宋體 B黑體 C隸書 D幼圓“待人有禮所運(yùn)用的字體是( ) A宋體 B黑體 C仿宋 D幼圓“團(tuán)結(jié)同窗所運(yùn)用的字體是( )請(qǐng)他朗誦以下這首古詩(shī): 白日依山盡白日依山盡, , 黃河入海流。黃河入海流。 欲窮千里目欲窮千里目, , 更上一層樓。更上一層樓。繁體字書寫以下詩(shī)句正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)請(qǐng)把那句話讀出來獨(dú)在異鄉(xiāng)爲(wèi)異客，每逢佳節(jié)倍思親獨(dú)在異鄉(xiāng)爲(wèi)異客，每逢佳節(jié)倍思親但願(yuàn)人長(zhǎng)久，千里共嬋娟但

2、願(yuàn)人長(zhǎng)久，千里共嬋娟同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君獨(dú)在異鄉(xiāng)爲(wèi)異客，每逢佳節(jié)倍思親獨(dú)在異鄉(xiāng)爲(wèi)異客，每逢佳節(jié)倍思親 我們祖先留下的我們祖先留下的輝煌文化還有哪些？輝煌文化還有哪些？故宮中國(guó)旗袍別致新穎中國(guó)旗袍別致新穎旗 袍玉器玉器石雕石雕木雕木雕吃一塹長(zhǎng)一智吃一塹長(zhǎng)一智車到山前必有路車到山前必有路禍兮福之所倚，福兮禍之所伏禍兮福之所倚，福兮禍之所伏塞翁失馬，焉知非福？塞翁失馬，焉知非福？人無遠(yuǎn)慮，必有近憂人無遠(yuǎn)慮，必有近憂上面這些話對(duì)我們?yōu)槿俗鍪露加衅D苦影響上面這些話對(duì)我們?yōu)槿俗鍪露加衅D苦影響 傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文

3、化春節(jié)、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日崇尚人倫調(diào)春節(jié)、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日崇尚人倫調(diào)和，家人聚會(huì)，一同吃飯和，家人聚會(huì)，一同吃飯茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之造紙、印刷、火藥、指南針?biāo)拇蟀l(fā)造紙、印刷、火藥、指南針?biāo)拇蟀l(fā)明明仁者愛人，克己復(fù)禮仁者愛人，克己復(fù)禮漢學(xué)掀起的世界熱潮漢學(xué)掀起的世界熱潮 影響影響 中國(guó)人的價(jià)值觀念中國(guó)人的價(jià)值觀念 中國(guó)的人生活方式中國(guó)的人生活方式 中國(guó)的開展道路中國(guó)的開展道路 人類的提高人類的提高 世界文化的開展世界文化的開展連線連線 世界歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過四大文明古國(guó)，他知道是哪四大文明古國(guó)？它們的文明開展情況如何呢？巴比倫文化巴比倫文化空中花園空中花園 巴比倫

4、文化最悠久，巴比倫文化最悠久， 但巴比倫國(guó)家早已夭折。但巴比倫國(guó)家早已夭折。 埃及的文化淵源甚古，埃及的文化淵源甚古，但歷經(jīng)希臘化、羅馬化，但歷經(jīng)希臘化、羅馬化，直到直到1717世紀(jì)伊斯蘭化，世紀(jì)伊斯蘭化，已與古代面目全非。已與古代面目全非。印度婆羅門文化印度婆羅門文化 印度的婆羅門文化極其印度的婆羅門文化極其輝煌，可發(fā)明文化的雅輝煌，可發(fā)明文化的雅利安人卻不是外鄉(xiāng)居民。利安人卻不是外鄉(xiāng)居民。1 同窗們知道這三個(gè)文同窗們知道這三個(gè)文明古國(guó)都逐漸消亡的緣由嗎？明古國(guó)都逐漸消亡的緣由嗎？2中華文明卻綿延不絕，中華文明卻綿延不絕，歷久彌新的緣由是什么？歷久彌新的緣由是什么？ 秦朝以后，中國(guó)經(jīng)常被少數(shù)

5、民族占領(lǐng)，包括隋、唐、元、清和其他少數(shù)民族割據(jù)的朝代，但是他們幾乎都被漢化。 2為什么中華為什么中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨練，卻綿延不絕，歷磨練，卻綿延不絕，歷久彌新？久彌新？ 他的生活中中華文化與外來文化的影響對(duì)比.(衣、食、言談舉止等方面)從中可以得出什么結(jié)論？ 中華文化中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深博大精深中華文化是我國(guó)中華文化是我國(guó)各族人民在長(zhǎng)期各族人民在長(zhǎng)期的歷史過程中共的歷史過程中共同發(fā)明的同發(fā)明的包括言語文字、包括言語文字、文化典籍、科文化典籍、科技工藝、文學(xué)技工藝、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、品德倫理等品德倫理等極大地推進(jìn)極大地推進(jìn)了人類提高了人類提高和世界文化和世界文化的開展的開展對(duì)今天中國(guó)人的對(duì)今天中國(guó)人的生活方式、價(jià)值生活方式、價(jià)值觀念等的深化影觀念等的深化影響響對(duì)今天中國(guó)的對(duì)今天中國(guó)的開展道路有艱開