幼兒園疫情期間中班家長(zhǎng)會(huì)講話稿

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園疫情期間中班家長(zhǎng)會(huì)講話稿 1 幼兒園疫情期間中班家長(zhǎng)會(huì)講話稿 敬重的各位家長(zhǎng)： 首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參與今日晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來表示真誠(chéng)的歡迎!制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案、開園工作方案；疫情報(bào)告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤等臺(tái)賬登記制度，復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗(yàn)制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度，防疫消毒制度，疫情防護(hù)健康訓(xùn)練制度。對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、協(xié)作和支持表示感謝!今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培育成才。

2、我國(guó)聞名訓(xùn)練家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過："幼兒訓(xùn)練是一件很簡(jiǎn)單的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效。'我想這句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是"家園共育'。這也是今日我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。 2 幼兒園中班是幼兒四年學(xué)前訓(xùn)練中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展訓(xùn)練工作，我先簡(jiǎn)潔地作下介紹： 一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)： 1、年齡大都在 4 周半至 5 周半，思維剛剛開頭有認(rèn)知階段，較小班比較能遵守紀(jì)律。留意力仍舊較短 1520分鐘左右。對(duì)外界開

3、頭有主動(dòng)探究的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受學(xué)問，開頭對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)潔的思索過程了。所以，我們盼望家長(zhǎng)多和我們協(xié)作對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。 二、班級(jí)狀況 今年我們班共有幼兒 34 名，其中男孩 20 人，女孩 14人，新插班的有 6 人。經(jīng)過兩年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理力量有所提高，喜愛上 3 幼兒園，愿意過集體生活。許多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動(dòng)作進(jìn)展方面在家長(zhǎng)的樂觀協(xié)作下都取得了比較明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伴侶，在園心情穩(wěn)定開心;隨著

4、年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探究四周世界神秘的愛好日漸深厚。但也發(fā)覺有些幼兒上課留意力不集中，簡(jiǎn)單走神，不愛動(dòng)腦。特殊會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成相互謙讓的習(xí)慣，這常常會(huì)體現(xiàn)在嬉戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作力量較差，不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這常常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者常常是只畫圖而不情愿涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行、寧?kù)o的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)寧?kù)o的傾聽等這些規(guī)章的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是寧?kù)o傾聽

5、的習(xí)慣更有待于連續(xù)加強(qiáng)和培育。 4 不足方面及相應(yīng)策略：(1)看圖書有一半沒有愛好。這學(xué)期，我們將支配教室里一個(gè)寧?kù)o的活動(dòng)，就是。所以鼓舞孩子從家中帶來圖書，并與伙伴共享，我們組織與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子和講故事的樂觀性很高，還有部分孩子不會(huì)看書也沒有愛好，所以，這也需要我們家長(zhǎng)協(xié)作的：1、讓孩子帶好書。2、鼓舞孩子大膽地在集風(fēng)光前講。本學(xué)期，我班將在十月進(jìn)行幼兒"講故事'競(jìng)賽活動(dòng)，盼望每個(gè)孩子都樂觀參與，家長(zhǎng)平常也留意多培育和熬煉孩子。本學(xué)期我們每位幼兒買了一套繪本圖書，我們班級(jí)會(huì)進(jìn)行定期的溝通和。(2)交往方面害羞。不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小，孩子膽小的緣由多種

6、多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏閱歷有關(guān)。在園，我們鼓舞幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以"開放型'組織，有意制造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期進(jìn)行唱歌、講故事、運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)，就是要熬煉每一個(gè)孩子的膽識(shí)和人前的表現(xiàn)力量。(3)、責(zé)任心和堅(jiān)持性的不足?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子不用操勞該關(guān)心家長(zhǎng)做些什么，應(yīng)當(dāng)自己做些什么，因此，很多幼兒只知道自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞裁?，而不知道自己也有?zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常消失虎頭蛇尾的狀況，有的孩子常常消失自己的東西總是找不到 5 等。進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度，以培育孩子的責(zé)任感、培育孩子各

7、方面的力量。方法：實(shí)行輪番制，先重點(diǎn)培育幾個(gè)力量強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣漸漸過渡到人人都當(dāng)值日生，最終實(shí)行輪番制，讓每個(gè)孩子都得到熬煉。 三、本學(xué)期工作重點(diǎn)。 本學(xué)期是中班的第一年，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的樂觀性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的深厚愛好。結(jié)合本班孩子的實(shí)際狀況，開展語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、.建構(gòu)式課程的主題訓(xùn)練活動(dòng)，樂觀探究各種語(yǔ)言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。這學(xué)期我們又將平安訓(xùn)練納入課程教學(xué)中，增加幼兒的自我平安意識(shí)和力量，培育孩

8、子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)。(老師介紹班務(wù)方案及活動(dòng)支配) 6 1、九月份，開展幼兒學(xué)習(xí)新早操。 2、十月份，開展"幼兒唱歌'競(jìng)賽，班級(jí)幼兒泥塑特色教學(xué)。(泥塑制作圖示) 3、十一月份，開展"幼兒講故事'競(jìng)賽 4、十二月份幼兒秋游、家長(zhǎng)開放日活動(dòng) 5、一月份，小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、新年慶?；顒?dòng) 四、本學(xué)期需要協(xié)作的工作： "習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路'。習(xí)慣對(duì)人極為重要，從某種意義上說，"習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)'。人民訓(xùn)練家陶行知提出的六大解放之一。"做中做，做中學(xué)，做中求進(jìn)步'其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的進(jìn)展很有用。 7 在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)協(xié)作的實(shí)在許多。比如：帶物品、關(guān)心孩子完成調(diào)查表或者關(guān)心孩子查資料、每天看氣象預(yù)報(bào)等等，(氣象預(yù)報(bào)是這學(xué)期新開設(shè)的欄目)這些都需要您的協(xié)作，由于您的樂觀協(xié)作是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得進(jìn)展的重要因素。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)賜予我們的支持表示由衷地感謝，也盼望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們。 五、育兒閱歷： 同家長(zhǎng)伴侶們共同探討一些育兒閱歷，真正關(guān)心孩子并獲得進(jìn)步。 1. 你給孩子講過故事嗎?怎么講的 ? 2、拿到一本故事書后，在