教學(xué)基本功-初中化學(xué)培訓(xùn)方案

1、浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)全省教育工作會(huì)議精神，提高浙江省中小學(xué)教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，努力建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，根據(jù)浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）的通知，結(jié)合目前浙江省教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，特制定本實(shí)施方案。一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀及現(xiàn)代課程觀念、新課程的基本理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，幫助各地打造一支具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力的學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。逐步構(gòu)建開(kāi)放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系，積極推進(jìn)教師繼續(xù)教育，全面提高浙江省中小學(xué)教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、培

2、訓(xùn)目標(biāo)1. 充分發(fā)揮遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)大規(guī)模、低成本、高效益的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使教師接受以新課程為基礎(chǔ)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)，幫助他們解決在實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。2. 針對(duì)浙江省中小學(xué)教師課堂教學(xué)實(shí)際，通過(guò)有針對(duì)性課程設(shè)置，增強(qiáng)中小學(xué)教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)研究等方面的能力，提升中小學(xué)教師的課堂教學(xué)水平。3. 通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的實(shí)施，形成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與校本研修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師教育的均衡發(fā)展，培養(yǎng)教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)意識(shí)、習(xí)慣與能力。4. 通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)展，生成、建設(shè)和開(kāi)發(fā)一批適合我省中小學(xué)教師教學(xué)需求的網(wǎng)絡(luò)課程資源，積累遠(yuǎn)程培訓(xùn)工

3、作中的管理和組織經(jīng)驗(yàn)，為今后大規(guī)模開(kāi)展中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。三、培訓(xùn)對(duì)象面向地區(qū)：浙江省面向?qū)W段：初中教師面向?qū)W科：初中化學(xué)面向?qū)哟危浩胀ń處熋嫦虬l(fā)展階段：骨干教師人數(shù)：999人，每班100人，班數(shù)根據(jù)報(bào)名人數(shù)設(shè)置。四、培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)形式1.培訓(xùn)內(nèi)容本課程采取案例研究的方法揭示當(dāng)前教師在學(xué)科教學(xué)基本功中存在的具體問(wèn)題，在簡(jiǎn)述意義作用的基礎(chǔ)上重點(diǎn)給出學(xué)習(xí)、積累、修煉方面的提示與建議。內(nèi)容典型、精煉，突出學(xué)科特色，體現(xiàn)學(xué)科特征，有利于教師解決學(xué)科教學(xué)基本功上存在的問(wèn)題，為教師提高并掌握教學(xué)基本功提供幫助。教師教學(xué)基本功新修煉教學(xué)計(jì)劃表（共計(jì)20學(xué)時(shí)） 2.培訓(xùn)形式（1）學(xué)習(xí)方式：依托中國(guó)教育

4、電視臺(tái)果實(shí)網(wǎng)培訓(xùn)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修 60 學(xué)時(shí)。（2）教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)：觀看課程視頻閱讀拓展資料、提交學(xué)習(xí)問(wèn)題參與班級(jí)在線研討 和專(zhuān)家答疑活動(dòng)進(jìn)行研修實(shí)踐活動(dòng)、提交作業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)評(píng)價(jià)等。（3）組織方式：以區(qū)縣為單位統(tǒng)一設(shè)立學(xué)習(xí)班級(jí)，每班人數(shù)不超過(guò)100人，每班配備1名班主任，2名指導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。五、培訓(xùn)地點(diǎn)中國(guó)教育電視臺(tái)果實(shí)網(wǎng)六、培訓(xùn)時(shí)間安排1. 培訓(xùn)時(shí)間：2012年6月12日-8月10日遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)60學(xué)時(shí)，每天不少于1個(gè)學(xué)時(shí)。實(shí)際計(jì)入學(xué)員學(xué)時(shí)數(shù)為20學(xué)時(shí)。2. 開(kāi)班儀式：2012年6月5日（網(wǎng)絡(luò)形式）3. 網(wǎng)上學(xué)習(xí)預(yù)熱：2012年6月5日6月11日（1）學(xué)員使用學(xué)習(xí)帳號(hào)登錄培訓(xùn)平臺(tái)，在

5、網(wǎng)上熟悉操作流程并進(jìn)行學(xué)習(xí)預(yù)熱(不計(jì)時(shí) 。（2）班主任、輔導(dǎo)教師使用輔導(dǎo)管理賬號(hào)登錄培訓(xùn)平臺(tái)，熟悉管理流程，并加入培訓(xùn)管理群。（3）屆時(shí)中國(guó)教育電視臺(tái)果實(shí)網(wǎng)的管理人員將在線進(jìn)行平臺(tái)使用指導(dǎo)。4. 網(wǎng)上學(xué)習(xí)階段：2012年6月12日8月10日（1）學(xué)員在線學(xué)習(xí)時(shí)間每天不少于1個(gè)學(xué)時(shí)。學(xué)員在線學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程并參與網(wǎng)絡(luò)研修研討，開(kāi)展研修實(shí)踐活動(dòng)（具體見(jiàn)教學(xué)計(jì)劃表）。在學(xué)習(xí)課程的同時(shí)，學(xué)員須按課程要求完成研修實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。并按時(shí)將作業(yè)上傳到指定位置，由班主任和指導(dǎo)教師批閱。（2）各班指導(dǎo)教師按課程安排組織班級(jí)研修活動(dòng)，并隨時(shí)對(duì)教師在研修實(shí)踐活動(dòng)中提交的作業(yè)進(jìn)行批閱，推薦優(yōu)秀學(xué)員及作業(yè)等。（3）各班班主任

6、督促學(xué)員學(xué)習(xí)，定期編制班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)；隨時(shí)關(guān)注遴選優(yōu)秀學(xué)員。5. 總結(jié)階段：2012年8月10日8月20日（1）學(xué)員撰寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)或?qū)W習(xí)反思材料，務(wù)必于8月20日前上傳到平臺(tái)上。（2）各班班主任在指導(dǎo)教師的協(xié)助下撰寫(xiě)班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)，務(wù)必于8月15日上傳到平臺(tái)（并提交一份書(shū)面材料）；同時(shí)提交所推薦的優(yōu)秀學(xué)員名單（每班按參訓(xùn)教師人數(shù)的10推選），并且將學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)、優(yōu)秀學(xué)員作業(yè)、熱點(diǎn)研討等材料提交到平臺(tái)。七、培訓(xùn)考核方式（一）學(xué)員考核標(biāo)準(zhǔn) 1.考核內(nèi)容 學(xué)員研修階段學(xué)習(xí)成績(jī)考核分為合格、不合格兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 成績(jī)考核內(nèi)容包括：撰寫(xiě)課程作業(yè)、參與研修實(shí)踐活動(dòng)、閱讀簡(jiǎn)報(bào)及其他學(xué)員作業(yè)、參與網(wǎng) 上學(xué)習(xí)研討、撰寫(xiě)文

7、章或發(fā)表研修感言等。 2.考核辦法 （1）學(xué)習(xí)課程資源：認(rèn)真學(xué)習(xí)課程里的視頻和文本資源，建議每天不少于 1 小時(shí)。 （2）課程作業(yè)考核：全程認(rèn)真參加本門(mén)課程學(xué)習(xí)，作業(yè)要緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，杜絕 抄襲；要完成課程作業(yè) 5 篇，并且其中被指導(dǎo)教師評(píng)為合格以上的作業(yè)不少于 3 篇。 （3）研修實(shí)踐活動(dòng)考核： “研修實(shí)踐活動(dòng)”是學(xué)員在學(xué)習(xí)期間根據(jù)課程要求，運(yùn)用學(xué)到的課 程知識(shí)或理念指導(dǎo)自己教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)或參與開(kāi)展的教研活動(dòng)。學(xué)員在學(xué)習(xí)期間參與活動(dòng)不少于 2 次（以上傳提交研修成果的方式體現(xiàn)） ，并被指導(dǎo)教師評(píng)為合格。 （4）網(wǎng)上閱讀、研討的考核：學(xué)員在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中要閱讀課程簡(jiǎn)報(bào)和班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，同時(shí)還

8、 要閱讀其他學(xué)員的作業(yè)，積極參與學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。每個(gè)學(xué)員在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中參與研討或回復(fù)留 言不少于 25 個(gè)帖子。回復(fù)的帖子要有價(jià)值，有原創(chuàng)性、啟發(fā)性，有針對(duì)性，至少有 18 個(gè)以上被 指導(dǎo)教師評(píng)閱為有價(jià)值貼。 （5）發(fā)表文章：學(xué)員在學(xué)習(xí)期間，須發(fā)表研修感言類(lèi)（講述研修故事）文章不少于 1 篇， 不少于 300 字。 學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)考核均由各班輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。 （二）班主任考核標(biāo)準(zhǔn) 培訓(xùn)以班級(jí)為單位，每班設(shè)一名班主任。負(fù)責(zé)督促輔導(dǎo)學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)，班級(jí) QQ 群的管理， 解決學(xué)員學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，與技術(shù)人員、平臺(tái)教務(wù)人員的溝通，其考核標(biāo)準(zhǔn)如下： 1.學(xué)習(xí)初期，負(fù)責(zé)督促學(xué)員上線學(xué)習(xí)，確保隨時(shí)聯(lián)系到每一位學(xué)員，

9、尤其對(duì)于沒(méi)有上線學(xué)習(xí) 的學(xué)員，要及時(shí)了解不能上線的情況，督促其上線，并及時(shí)溝通解決他們的問(wèn)題。確保學(xué)習(xí)率達(dá) 85%以上。 2.輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，及時(shí)回復(fù)學(xué)員提問(wèn)。學(xué)習(xí)熱身階段，與平臺(tái)教務(wù)人員及技術(shù)人員聯(lián)系，及 時(shí)處理本班學(xué)員在平臺(tái)操作中的問(wèn)題；對(duì)于不熟悉網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)員給予指導(dǎo)，使之盡快熟悉網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)流程。 3.輔助指導(dǎo)教師編寫(xiě)班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，為每期項(xiàng)目簡(jiǎn)報(bào)、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)至少提供素材 3 篇。 - 14 - 4.培訓(xùn)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，不斷發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)員，班級(jí)優(yōu)秀學(xué)員數(shù)占班級(jí)總?cè)藬?shù)的 10%。 5.培訓(xùn)結(jié)束后，協(xié)助指導(dǎo)教師編寫(xiě)班級(jí)總結(jié)，將本班學(xué)員最終成績(jī)及學(xué)習(xí)總結(jié)提交到網(wǎng)站相 關(guān)部門(mén)。 （三）

10、指導(dǎo)教師考核標(biāo)準(zhǔn) 1.對(duì)每位學(xué)員作業(yè)及研修實(shí)踐成果進(jìn)行評(píng)閱，每個(gè)學(xué)員至少有 3 篇以上作業(yè)和 2 篇研修實(shí)踐 活動(dòng)成果獲得合格成績(jī)。班級(jí)學(xué)員總成績(jī)合格人數(shù)在 90%以上。 2.做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，針對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)起研討不少于 2 次。 3.和班主任協(xié)作編寫(xiě)每個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)情匯報(bào)、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程編寫(xiě)班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)不少 于 4 期。 4.關(guān)注學(xué)員提問(wèn)，進(jìn)行歸納總結(jié)，并提交給專(zhuān)家進(jìn)行答疑，每次提交學(xué)員提問(wèn)熱點(diǎn)問(wèn)題不少 于 5 條。 八、組織管理 由省教育廳與中國(guó)教育電視臺(tái)果實(shí)網(wǎng)分工合作，共同組織實(shí)施。 1. 中國(guó)教育電視臺(tái)果實(shí)網(wǎng)工作職責(zé) 中國(guó)教育電視臺(tái)果實(shí)網(wǎng)負(fù)責(zé)技術(shù)支持、課程管理及學(xué)習(xí)過(guò)程

11、中的專(zhuān)家答疑、研修實(shí)踐活動(dòng)的 策劃組織、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)等，并從全國(guó)優(yōu)秀教師中遴選聘任優(yōu)秀指導(dǎo)教師及班主任，對(duì)培訓(xùn)工作 進(jìn)行監(jiān)督檢查、評(píng)估考核和總結(jié)。 2.指導(dǎo)教師工作職責(zé) （1）學(xué)習(xí)指導(dǎo)：負(fù)責(zé)組織本班學(xué)員參加學(xué)習(xí)，督促學(xué)員按要求完成培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)過(guò)程中， 關(guān)注班級(jí)研討活動(dòng)，關(guān)注學(xué)員留言，歸納學(xué)習(xí)中的熱點(diǎn)問(wèn)題，給以及時(shí)解答與指導(dǎo)。還要關(guān)注學(xué)員 學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，不斷發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)員，并對(duì)他們的作業(yè)、文章等進(jìn)行推薦發(fā)表，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)員撰寫(xiě)學(xué)習(xí) 感言，引導(dǎo)學(xué)員將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去，并把這一實(shí)踐成果發(fā)表到網(wǎng)上進(jìn)行交流 。 （2）發(fā)起研討：做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，針對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)起研討。 （3）評(píng)閱作業(yè)及

12、研修實(shí)踐活動(dòng)：對(duì)每位學(xué)員作業(yè)及研修實(shí)踐成果進(jìn)行評(píng)閱。 （4）編輯班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)： 與班主任分工合作將班級(jí)學(xué)員在某個(gè)學(xué)習(xí)階段中學(xué)習(xí)情況匯總，編輯 成班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)。 （5）協(xié)助專(zhuān)家工作：及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，進(jìn)行歸納總結(jié)，將學(xué)習(xí)中的熱點(diǎn)問(wèn) 題提交給課程專(zhuān)家進(jìn)行答疑。 - 15 - （6）推優(yōu)及撰寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)：培訓(xùn)結(jié)束后，總結(jié)本班學(xué)員學(xué)習(xí)情況，與指導(dǎo)教師、課程專(zhuān)家 一起評(píng)選推薦優(yōu)秀學(xué)員；同時(shí)還要協(xié)助班主任撰寫(xiě)班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)，將本班學(xué)員最終成績(jī)及學(xué)習(xí)總 結(jié)提交到網(wǎng)站相關(guān)部門(mén)。 3.班主任工作職責(zé) （1）負(fù)責(zé)本班學(xué)員帳號(hào)的發(fā)放；負(fù)責(zé)本班學(xué)員信息的登記、創(chuàng)建班級(jí)學(xué)員即時(shí)聯(lián)系方式， 確保能夠隨時(shí)聯(lián)系到每一位學(xué)

13、員。 （2）學(xué)習(xí)熱身階段，與平臺(tái)教務(wù)人員及技術(shù)人員聯(lián)系，及時(shí)處理本班學(xué)員在平臺(tái)操作中的 問(wèn)題；對(duì)于不熟悉網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)員給予指導(dǎo)，使之盡快熟悉網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)流程。 （3）學(xué)習(xí)初期，負(fù)責(zé)督促學(xué)員上線學(xué)習(xí)，確保隨時(shí)聯(lián)系到每一位學(xué)員，尤其對(duì)于沒(méi)有上線 學(xué)習(xí)的學(xué)員，要及時(shí)了解不能上線的情況，督促其上線，并及時(shí)溝通解決他們的問(wèn)題。確保學(xué)習(xí) 率達(dá) 85%以上。 (4培訓(xùn)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，不斷發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)員，并對(duì)他們的作業(yè)、文章等進(jìn)行 推薦發(fā)表，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)員撰寫(xiě)學(xué)習(xí)感言，鼓勵(lì)學(xué)員將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去，并把這一 經(jīng)驗(yàn)發(fā)表到網(wǎng)上與同伴交流。 （5）要與指導(dǎo)教師始保持聯(lián)系，輔助指導(dǎo)教師編寫(xiě)班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，并要根據(jù)學(xué)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題 主動(dòng)發(fā)起學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。 （6）與平臺(tái)教務(wù)人員、技術(shù)人員、班級(jí)指導(dǎo)教師要保持聯(lián)系，加入 QQ 群，并確保培