《從百草園到三味書屋》教學設計02_第1頁
《從百草園到三味書屋》教學設計02_第2頁
《從百草園到三味書屋》教學設計02_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、?從百草園到三味書屋?教學設計02?從百草園到三味書屋?教案教學目標一、 整體感知課文，理清文章脈絡；二、 體會作者在文章中表達的感情；三、 領會課文按空間順序安排材料的寫法；學習課文細致觀察、抓住特點，具體、真切、生動地描寫事物。教學重點1、 要求學生掌握本文的寫景的筆法，了解寫景的根本原那么和常用手法；2、 從語言入手理解課文中的寫景和抒情；教學難點1.弄懂插敘美女蛇的故事的作用，特別是理解插敘后的一段議論的含義。2.正確理解魯迅對三味書屋生活的態(tài)度。課時安排：3個課時。第一課時一、導入：童年，是一個多么令人向往的快樂歲月，可是，每個人都必須辭別童年，成長為一個大人，當一個成人回憶童年時，

2、他的心里會想些什么呢？今天我們要學習的?從百草園到三味書屋?就是一篇此類題材的名篇。魯迅先生是我們非常熟悉的人，已學過他的作品?風箏?，哪一位同學來介紹一下有關魯迅的情況？1 簡介作者和作品。魯迅18811936是我國偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家。原名：周樹人，字豫才，浙江紹興人。?從百草園到三味書屋?寫于1926年9月18日，當時魯迅先生正在廈門大學任教。這篇文章最早發(fā)表在?莽原?半月刊第十九期上，在文題下面寫了一個副標題為?舊事重提之六?。后來魯迅先生把它和?舊事重提?的其它九篇一起編入?朝花夕拾?這個散文集子中。這組散文是在魯迅生活中輾轉流徙，心情最苦悶的時候，為了在紛擾中尋出一點閑靜來，借舊時的美好事物，來排遣目前的苦悶。尋一點閑靜，寄一些撫慰而寫的，可以說?朝花夕拾?是作者少年時代的一曲戀歌。百草園，紹興城內(nèi)魯迅家房屋后面的園子。三味書屋，在魯迅家附近，魯迅小時候(12歲到17歲)在這里讀書。二、題解：?朝花夕拾?原名?舊事重提?是一部散文集，共收集了十篇文章，大局部都是作者回憶自己童年、少年時代生活的。寫這些文章時魯迅先生已經(jīng)40多歲了，這本散文集題名為?朝花夕拾?，意思是早上的花到晚上才拾取。課題用從到兩個介詞有以下的含義：a) 百草園三味書屋點名全文記敘的兩個地方。從到說明

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論