2017高一班主任工作計(jì)劃范文

1、2017高一班主任工作計(jì)劃范文今年剛來(lái)*一中，受領(lǐng)導(dǎo)的器重學(xué)校安排我擔(dān)任高一年級(jí)14班的 班主任。在高中三年的學(xué)習(xí)生活中，高一年級(jí)是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵階段，學(xué) 生能否取得在學(xué)業(yè)上的成功，良好的習(xí)慣是關(guān)鍵。所以我將把 養(yǎng)成教育 當(dāng)作工作中的重點(diǎn)。 另外作為普通班，成績(jī)無(wú)疑也是至關(guān)重要，在學(xué)習(xí)方面，我把塑 造優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)作為關(guān)鍵。圍繞這兩個(gè)中心，談一下自己的具體計(jì)劃。一、做好班級(jí)定位，我班打造成一個(gè) 家 的氛圍，讓學(xué)生擁有一 個(gè)良好的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。開(kāi)學(xué)第一天就明確這個(gè)班就是一個(gè) 家 ，我是這個(gè)家的 家長(zhǎng) ， 我給自己定位兩個(gè)字 奉獻(xiàn) 班訓(xùn)為 學(xué)知先學(xué)德，做事先做人 班級(jí)口 號(hào)為 誠(chéng)信唯美，無(wú)怨無(wú)

2、悔;至善如金，力行終身 在學(xué)生心里要有 夢(mèng)未 圓怎能放棄，恩未報(bào)怎敢輕松 緊迫感和使命感。二、制定明細(xì)的班規(guī)，讓班級(jí)日?；顒?dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都有規(guī)可 循。利用開(kāi)學(xué)前制定好明確細(xì)致的班規(guī)班紀(jì)。并在今后的學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。 爭(zhēng)取在開(kāi)學(xué)一個(gè)月之內(nèi)形成良好的班風(fēng)，基本做到無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。二、培養(yǎng)一支能干的班干部隊(duì)伍 在開(kāi)學(xué)初選出初步的班干部隊(duì)伍， 培養(yǎng)班干部協(xié)助班主任和任課老師完成日常工作。利用好軍訓(xùn)，和班干部對(duì)班規(guī)的執(zhí)行，爭(zhēng)取在一個(gè)月之內(nèi)基本樹(shù) 立班干部在學(xué)生中的威信，早日成為班主任和科任教師的得力助手。三、重視模范帶頭作用 在日常學(xué)習(xí)中，注意觀察，尋找在班級(jí)工 作中表現(xiàn)突出的同學(xué)，樹(shù)立學(xué)

3、習(xí)標(biāo)兵，紀(jì)律標(biāo)兵，勞動(dòng)標(biāo)兵等模范標(biāo) 兵。在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立標(biāo)桿，形成向模范標(biāo)兵學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)模范標(biāo)兵的良 好氛圍。四、重視住宿生的管理 班級(jí)中大部分學(xué)生都是住宿生，他們遠(yuǎn)離 家庭，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活時(shí)間長(zhǎng)，相對(duì)于走讀生，他們身上出現(xiàn)的問(wèn) 題。開(kāi)學(xué)初，堅(jiān)持經(jīng)常深入寢室，經(jīng)常與他們溝通。早日把握好他們的思想狀況，每天堅(jiān)持查就寢，讓他們開(kāi)始就養(yǎng) 成好的就寢習(xí)慣，為第二天的能夠把精力投入到學(xué)習(xí)中奠定良好的基 礎(chǔ)。五、做好與家長(zhǎng)的溝通 最了解學(xué)生的人是他們自己的家長(zhǎng)。要想把握學(xué)生的思想狀況，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所遇到的 問(wèn)題，及時(shí)和家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，共同解決問(wèn)題，力爭(zhēng)把本班每 一個(gè)學(xué)生做一遍家訪，對(duì)孩子的

4、教育形成合力。六、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生 做到了解每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，成 為每一位學(xué)生的朋友。只有如此才能夠取得學(xué)生的了解，信任和支持。班級(jí)工作才能夠順利開(kāi)展。要利用每一次機(jī)會(huì)與學(xué)生溝通，不是只有當(dāng)出現(xiàn)了問(wèn)題才與學(xué)生 溝通。要在溝通時(shí)選擇正確的時(shí)間，地點(diǎn)和方法，早日了解每一位學(xué)生。七、發(fā)揮教師的團(tuán)隊(duì)作用，共同管理班級(jí)。班級(jí)的管理不單是班主任一個(gè)人的事，要充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，平 時(shí)注重與其他科任老師的交流和溝通，及時(shí)從各個(gè)渠道獲得班級(jí)每一 位學(xué)生的信息。在解決班級(jí)問(wèn)題時(shí)，充分發(fā)揮集體智慧，大家集思廣益，一起出 謀劃策必將取得更好的效果。八、利用好每一節(jié)班會(huì)課。原則上的每?jī)芍芤淮蔚陌鄷?huì)課是班級(jí)工作的重要組成部分。認(rèn)真策劃，組織，記錄好每一次班會(huì)課。力求每一次班會(huì)課，每一位學(xué)生都有所得。力求每一次班會(huì)課后，學(xué)生們的思想上都有一次升華。每一次班會(huì)課后