小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期為了全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)，為了讓我們的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂生機(jī)勃勃，在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo) ，確立新課程標(biāo) 準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革圍繞教研組的科研課題 ， 轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂 教學(xué)效益，切實提高教學(xué)質(zhì)量二、工作目標(biāo)針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，制定以下目標(biāo)：1、制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng) 化,使每次教研活動有記錄有總結(jié)2、在教研活動中盡量為每位老師創(chuàng)造機(jī)會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水

2、平3、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文 ， 提高教育教學(xué)能力4、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的 學(xué)習(xí)品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實踐的學(xué)習(xí)精神 ，從而全面 提高學(xué)生素質(zhì)5、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù) 學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高6、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主 題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平7、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作三、主要措施1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：(1)備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活； 作業(yè)布置要突生重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯 必糾(2)

3、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃 在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培 養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作(3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多 參加校內(nèi)外的專題講座、 教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動， 一學(xué)期聽課、評課爭取達(dá)到 20節(jié)以上(4)加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，提高課 堂教學(xué)效率(5)全組開展集體備課，聽課、評課、研討活動，互相學(xué) 習(xí)，互相促進(jìn)，互相交流教育教學(xué)工作經(jīng)驗2、加強教研工作：(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行

4、為，每位老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，課后要進(jìn)行反思，并寫由教學(xué)體會每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)(課例或論文)3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工 作作風(fēng)(1)書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮(2)作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成，當(dāng)日錯題當(dāng)日改正(3)聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考，理清解題思 路，找到解題方法，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難(4) 口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能

5、夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路(5)審題習(xí)慣：學(xué)生做題時，至少讀兩遍，看清題意(6)抄題習(xí)慣：一抄二對(7)驗算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃、指導(dǎo)思想以市教育局的關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué) 質(zhì)量的若干意見文件精神為導(dǎo)向認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的 工作要點，在學(xué)區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下 ，緊 緊圍繞“進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心 ，以提高課 堂教學(xué)效率為重點以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn) 變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)行為著力課堂教學(xué)實踐和研究，組織調(diào)動全校數(shù)學(xué)教師積

6、極開展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式 的研究，倡導(dǎo)以實踐活動為主線，豉勵學(xué)生主動參與、樂于探 究、勤于動手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動的自主性和課堂教學(xué)的實 效性研究逐步改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)評價辦法和教師教學(xué)能力評價方法，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，以此帶動教師自身的專業(yè)化成長，帶動我校數(shù)學(xué)高校課堂教學(xué)方式的改變，進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效 開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展努力提高數(shù)學(xué)教學(xué) 質(zhì)量二、工作目標(biāo)：1、深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率2、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)習(xí)教學(xué)新理

7、念和優(yōu)秀經(jīng)驗，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能 力落實七認(rèn)真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法 要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高3 .加強數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識 ，把“有效課堂”、“高 效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時交流研究，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實際問題 逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力 ，有效訓(xùn)練生成績”課堂中抓好 學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究4 .在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié)本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評 比活動，組織教學(xué)案例（設(shè)計）評比活動5、抓好"提優(yōu)補差

8、”工作，適時加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，開 闊學(xué)生思路；關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生 ，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的興趣和信心三、加強教學(xué)常規(guī)管理1、認(rèn)真組織教師分析教材，會進(jìn)行試卷分析2、切實做好“七認(rèn)真”工作 ，“七認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)， 都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記 錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課” 為備“人”，變備“形”為備“神”要精心備課 ，擴(kuò)大學(xué)生課堂實踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程3、認(rèn)真組織開展聽課、評課活動開展有目的、有計劃的聽課、評課活動要求在一學(xué)期中每位教師聽課在10節(jié)以上及時寫生聽課評語4、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他 們也有完成莫項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，