2018年下半年教師進(jìn)修學(xué)校教科室主要工作計(jì)劃范文_第1頁(yè)
2018年下半年教師進(jìn)修學(xué)校教科室主要工作計(jì)劃范文_第2頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、20182018 年下半年教師進(jìn)修學(xué)校教科室主要工作計(jì)劃范文2018-01-302018-01-30 以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā) 展觀。全面落實(shí)教育改革和發(fā)展綱要,樹(shù)立問(wèn)題即課題、行動(dòng)即研 究、成長(zhǎng)即成果的理念,深化教學(xué)行動(dòng)研究,落實(shí)區(qū)教育科研課題 過(guò)程管理辦法,進(jìn)一步強(qiáng)化科研工作的管理和建設(shè),充分發(fā)揮教育 科研在教學(xué)改革中的引領(lǐng)作用,引導(dǎo)學(xué)校教育科研工作向促進(jìn)學(xué)生進(jìn) 步、教師成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展的方向發(fā)展。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和指導(dǎo)意識(shí),加強(qiáng)科研培訓(xùn),加強(qiáng)服務(wù)指導(dǎo),深化 課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。1 1、把課題研究引領(lǐng)教學(xué)擺在首位,樹(shù)立問(wèn)題就是課題的研究理 念,積極深

2、入地開(kāi)展校級(jí)課題和小課題研究。力爭(zhēng)校校有校級(jí)課題,用小課題引領(lǐng)教研組開(kāi)展研究活動(dòng),努力 做到主題引領(lǐng)教研活動(dòng)。2 2、課題研究緊緊圍繞有效教學(xué),有效學(xué)習(xí),構(gòu)建高效課堂大課 題開(kāi)展研究活動(dòng),要有以雙有效為主題的各級(jí)各學(xué)科課題,并規(guī)范的 開(kāi)展研究,研究聚焦課堂,努力實(shí)現(xiàn)高效課堂。3 3、組織各級(jí) xxxx 規(guī)劃課題的研究,做好課題的前、中期工作,積 極開(kāi)展研究活動(dòng),實(shí)現(xiàn)研(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道 xx09xx09)究的預(yù)期。4 4、做好課題研究的管理工作,規(guī)范課題研究過(guò)程,做好指導(dǎo)與 服務(wù),加強(qiáng)檢查與監(jiān)督,實(shí)現(xiàn)高效研究。5 5、做好科研成果的推廣,實(shí)現(xiàn)成果的應(yīng)用。進(jìn)一步完善研究成果推廣制度,加大區(qū)、

3、校兩級(jí)成果推廣力 度,實(shí)現(xiàn)成果的有效運(yùn)用。1 1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研制度建設(shè)。加強(qiáng)各種科研制度的完善與建設(shè),并進(jìn)一步加強(qiáng)制度的落實(shí)與管 理,全面落實(shí)海港區(qū)科研課題研究過(guò)程管理辦法、海港區(qū)科研 檔案管理辦法、海港區(qū)教育科研成果推廣制度等。用制度約束教師,管理課題,規(guī)范過(guò)程。本學(xué)期將進(jìn)一步修訂各種科研制度, 編印 海港區(qū)教育科研制度 匯編 ,下發(fā)學(xué)校,各校參照修訂本校制度,并按制度執(zhí)行。2 2、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程性管理。教科室對(duì)對(duì)所有的各級(jí)課題實(shí)施過(guò)程管理,對(duì)課題研究進(jìn)行服務(wù) 指導(dǎo)、跟蹤檢查, 特別對(duì)一些薄弱校、 農(nóng)村學(xué)校加大指導(dǎo)力度, 深入 學(xué)校進(jìn)行檢查,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo), 進(jìn)一步規(guī)范這些學(xué)校的

4、課題研究 工作, 增強(qiáng)研究的實(shí)效。具體活動(dòng)一是市級(jí)第二批 xxxx 課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。二是組織區(qū) xxxx 課題的研究工作,組織開(kāi)展各種研究活動(dòng),做好 課題研究的中期論證工作。三是加強(qiáng)課題研究檔案管理,堅(jiān)持月匯報(bào)制度,開(kāi)展課題研究檔 案評(píng)比活動(dòng)。四是深入學(xué)校對(duì)科研課題的研究開(kāi)展情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查,提高課 題研究的實(shí)效性,使課題研究更加規(guī)范。 五是開(kāi)展課題研究課評(píng)比活動(dòng)。 4 4、積極開(kāi)展創(chuàng)新教育活動(dòng)。 要樹(shù)立新的教學(xué)理念,開(kāi)展創(chuàng)新教育研究,要抓好課堂教學(xué)的創(chuàng) 新,切實(shí)做到教師課堂教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,切實(shí)促進(jìn)課 堂教學(xué)的改革。具體活動(dòng):一是開(kāi)展創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 二是組織海港區(qū)中小學(xué)

5、生創(chuàng)新能力發(fā)展檢測(cè)競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新實(shí)踐能力。5 5、開(kāi)展教育科研成果推廣工作。 隨著我區(qū)教育科研工作的不斷深入,教師科研熱情空前高漲,課 題研究越來(lái)越規(guī)范,研究成效顯著,取得了一批可供學(xué)習(xí)和借鑒的研 究成果,要通過(guò)各種途徑推廣這些優(yōu)秀成果,使之運(yùn)用到教學(xué)中去,發(fā)揮成果的轉(zhuǎn)化作用, 大面積的實(shí)現(xiàn)成果應(yīng)用, 促進(jìn)教學(xué)改革。具體活動(dòng)一是召開(kāi)研究成果的交流、推廣研討會(huì),做好課題研究 管理經(jīng)驗(yàn)的推廣,教育科研檔案管理成果推廣。二是進(jìn)一步發(fā)揮港城教育及海港區(qū)教科室博客推廣展示我區(qū) 教育教學(xué)成果的作用,及時(shí)將優(yōu)秀成果向全區(qū)進(jìn)行展示與推廣。三是組織課題研究?jī)?yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。6 6、開(kāi)展教育科研培訓(xùn)工作

6、。 研究也是培訓(xùn),培訓(xùn)即是研究,針對(duì)目前我區(qū)一部分教師缺乏科 研知識(shí),不了解科研方法,不懂的規(guī)范進(jìn)行課題研究的現(xiàn)狀,開(kāi)展科 研培訓(xùn),提高教師科研水平是科研工作中必不可少的重要內(nèi)容。因此我們要加大培訓(xùn)力度,要采取多種形式的培訓(xùn),集中培訓(xùn)與 分散培訓(xùn)相結(jié)合,主題培訓(xùn)與問(wèn)題培訓(xùn)相結(jié)合,下校培訓(xùn)與上站培訓(xùn) 相結(jié)合。具體是一是組織市級(jí) xxxx 第二批課題結(jié)題培訓(xùn)。二是組織區(qū)級(jí) xxxx 規(guī)劃課題的中期論證培訓(xùn)。 三是下學(xué)校有針對(duì)性的進(jìn)行面對(duì)面的培訓(xùn)。7 7、編輯印發(fā) xxxx 年港城教育。港城教育是廣大教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行交流、研討的一個(gè)渠道,是 廣大教師展示教育經(jīng)驗(yàn)、 教育思想的平臺(tái), 更是推廣教育教學(xué)研

7、究成 果的最直接、最有效的途徑。辦好港城教育是我們不容忽視的工作。因此我們要努力提高辦刊質(zhì)量,將全區(qū)最優(yōu)秀的具有推介價(jià)值的 經(jīng)論文、課例等選出來(lái),發(fā)出去,充分發(fā)揮港城教育的交流與推 廣作用。其次還要繼續(xù)發(fā)揮港城教育博客的推廣成果的作用。編印港城教育 3 34 4 期,每個(gè)季度的最后一個(gè)月末印發(fā)完畢。8 8、完成學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)部署的其他工作 9 9 月份: 1 1、編印 年第三期港城教育。2 2、組織市級(jí) xxxx 第二批課題結(jié)題培訓(xùn)3 3、組織市 xxxx 第二批規(guī)劃課題結(jié)題論證活動(dòng) 4 4、編印海港區(qū)教 育科研制度匯編 1010 月份: 1 1、海港區(qū)中小學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展檢測(cè)活 動(dòng)。2 2、城區(qū)小學(xué)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 3 3、深入學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)課題研究工作。1111 月

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論