練習(xí)八（2） (2)

1、“ 練習(xí)八（2）”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃主備者：清揚(yáng)婉兮 施教時(shí)期 2014年月 日教學(xué)內(nèi)容書本P7980“練習(xí)八”第610題、思考題。共幾課時(shí)課型練習(xí)第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1熟練掌握退位減的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算退位減。2通過實(shí)際問題的解決，養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力，發(fā)展學(xué)生解決問題的策略。3在解決問題中，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確計(jì)算三位數(shù)的加減混合。難點(diǎn)：能正確、靈活地解決實(shí)際問題。教學(xué)資源學(xué)生經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生已經(jīng)比較熟練地筆算加減法，具有一定的解決實(shí)際問題的能力和方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)舊知1口算下面各

2、題。800-200= 73-38= 84-56=140-50= 90-27= 150-90=2紅氣球有106只，白氣球比紅氣球多96只。一共有多少只氣球？二、嘗試練習(xí)試做書本P7980“練習(xí)八”第610題。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、交流預(yù)習(xí)成果（預(yù)設(shè)：4分鐘）1拿出預(yù)習(xí)作業(yè)，小組交流，錯(cuò)的訂正。2全班交流。二、預(yù)習(xí)拓展引新（預(yù)設(shè)：2分鐘）1同桌互相說一說。2揭示課題，認(rèn)定目標(biāo)。三、即時(shí)鞏固內(nèi)化（預(yù)設(shè)：24分鐘）自主學(xué)習(xí)單：完成“練習(xí)八”P80第710題。 （一）基本練習(xí)1筆算。305-128 716-235 503-307 541+459（1）學(xué)生獨(dú)立完成后每個(gè)小組內(nèi)指定一名學(xué)

3、生在小黑板上板演。（2）集體校對，歸納總結(jié)。2完成“練習(xí)八”第7題。（1）獨(dú)立填表。（2）指名匯報(bào)，核對答案。（3）同桌相互說一說如何進(jìn)行驗(yàn)算。3完成“練習(xí)八”第8題。（1）學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。（2）指名回答，校對結(jié)果。4完成“練習(xí)八”第8、9題。（1）理解圖意。（2）從圖中你能獲得哪些信息？（3）獨(dú)立試做。集體校對。（4）交流不同的方法。5完成“思考題”。獨(dú)立讀題并分析數(shù)量關(guān)系。獨(dú)立完成并指名板演。集體校對，重點(diǎn)讓學(xué)生說說是怎樣想的。課堂小結(jié)學(xué)生總結(jié)?！景鍓K一】1.由組長組織本組學(xué)生匯報(bào)預(yù)習(xí)成果，其他組員注意傾聽，有好的建議或問題及時(shí)在組內(nèi)提出。2全班交流。【板塊二】1. 引入：這一段時(shí)間，我

4、們主要學(xué)習(xí)了什么知識？怎樣計(jì)算三位數(shù)減三位數(shù)？2指名說三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法和應(yīng)特別注意的地方。3揭示課題并提出要求：今天這節(jié)課我們繼續(xù)練習(xí)此部分知識。（板書課題）通過練習(xí)，希望同學(xué)們能進(jìn)一步掌握筆算三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法，能正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算，并形成必要的計(jì)算技能；養(yǎng)成估算習(xí)慣，并能通過估算形成在解決問題的過程中學(xué)會(huì)反思解題結(jié)果的合理性?！景鍓K三】先整體練習(xí)，再全班校對，錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行糾正，進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。1.講評、交流。（1）集體核對答案并反饋。（2）追問：在計(jì)算中要注意什么？（3）師生共同歸納、總結(jié)三位數(shù)加、減三位數(shù)的計(jì)算方法和應(yīng)特別注意的事項(xiàng)。2.講評、交流“練習(xí)八”第7題。（1）讓

5、學(xué)生直接在表格中算出得數(shù)，不必另外列豎式計(jì)算。（2）同桌相互說一說驗(yàn)算的方法。3完成“練習(xí)八”第8題。（1）要求學(xué)生列出連寫的豎式進(jìn)行計(jì)算。（2）集體校對結(jié)果。4講評、交流“練習(xí)八”第8、9題。（1）理解圖意。（2）從圖中你能獲得哪些信息？（3）獨(dú)立試做。集體校對。5講評、交流“思考題”。獨(dú)立完成并指名板演。集體校對，重點(diǎn)讓學(xué)生說說是怎樣想的?？偨Y(jié)方法：可以通過簡單的推理分析，可以畫圖分析，也可以假設(shè)書的總頁數(shù)來計(jì)算。課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？作業(yè)設(shè)計(jì)六、課堂檢測反饋（預(yù)設(shè)10分鐘）1補(bǔ)充練習(xí)P43第14題。2每日一題：1小明練習(xí)長跑，已經(jīng)跑了720米，還要跑280米，她一共要跑多少米？2一包紅糖250克，一包白糖