最新部編人教版三年級上冊語文第七單元測試卷【附答案】

1、第七單元綜合測試卷（時間：90分鐘總分：100分）題號一二二四總分得分、基礎(chǔ)知識。（44分）1 .讀拼音，寫詞語。（8分）g a n sh(Ugu a ng ch a ng qi a o dach o sh i h u r n ch i b a ngc o ng ming1 ,城-112 .比一比，組詞語。（8分）鳴（） 伸（）獵（）溝（）雞（） 神（） 惜（） 鉤（）3 .給加點詞語選擇正確的解釋。（4分）沉重分量大；（心情）憂郁，不愉快父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！保ǎ┞牭竭@樣的消息，我的心情很沉重。（） 清楚對事物了解得很透徹。 明白，有條理。我還沒弄清楚是怎么回事，樹上

2、那個家伙噗的一聲掉了下來。（ （4）他離我很近,我很讓怎他的生活習(xí)慣。（）學(xué)習(xí)只是一種習(xí)慣，一種狀態(tài)。4.寫出下列各句使用的修辭手法（4分，書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能醫(yī)愚昧之癥；書是乳汁，能滋養(yǎng)人們心田（）（）（2）當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌。（）（3）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（）5 .按要求改寫句子。（12分）（1）我只聞到濃濃的苦味的草木氣息。（縮句）（2）刺猬把散落的紅棗逐個歸攏到一起。（改為“被”字句）（3）動物是大自然的歌手。（改為反問句）（4）那個東西-一定沒有發(fā)明我在監(jiān)視它。（修改病句）6 .我會填一填。（8分）（1） 是大自然的歌手，走到

3、 M,聽聽樹上嘰嘰喳喳的 ；坐在一棵樹下,聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步 ,聽聽幗幗的。（4分）（2）聞歌始覺有人來。（4分）二、閱讀理解（21分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）大自然的聲音（節(jié)選）水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。（），一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答 叮叮咚咚所有的樹林,樹林里的每片樹葉；所有的房子,房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：（）,河流潺潺地流向大海，（）。從一首輕快的山中小曲，（）。1 .按課文內(nèi)容填空,在文中括號里寫序號。（4分）大海嘩啦啦地洶涌澎湃小雨滴敲敲打打小溪淙淙地流向河流 唱到波瀾壯闊的海洋大合唱

4、2 .文中畫橫線的詞語是寫 的聲音的詞。（2分一）3 .本段中心句是第句。（2分）4 二）課外閱讀（13分）森林里的“音樂大師”每當(dāng)夜鶯噴亮、甜美的歌聲響起，一種難忘的、令人陶醉的感覺就會迅速傳遍全身，整 個心成了歌聲的“俘虜”。那攝人心魄的婉轉(zhuǎn)啼鳴透著力量和柔情 ，穿過夜色蒼茫的原野， 越過靜若處子的水面，在靜謐的樹林中游弋，在泛著月光的漣漪里搖曳。五月初，俄羅斯庫爾斯克市郊。月光融融的夜晚，寧靜、溫暖、和煦的夜風(fēng)輕輕吹過橡 樹林，四周一片寂靜，靜得好像.是在等待“音樂大師”出場的音樂廳。“唧唧一一 唧” “大師”登臺了，鶯喙輕啟，樹林里立刻響徹著它那清脆、甜美的歌聲，整個樹林 都好像被歌聲

5、包裹起來。其間的一草一木、一蟲一物都在駐足聆丁聽著這美妙的樂音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。沉寂兩個多小時的樹林被夜鶯的歌聲打破了 ，它儼然是一位萬眾矚目的歌唱家，一定要 為聽眾一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，簡直就像在開個人演唱會。通常情況下，夜鶯的個唱節(jié)目是固定的，但是當(dāng)有“外人”出現(xiàn)時，節(jié)目就有所改變， 個唱會就變成對唱會。著名攝影家、鳥類學(xué)家什捷因巴赫有幸欣賞到了夜鶯精彩的“對山歌”。頭天晚上，他偷偷地接近夜鶯，用錄音機錄下了它的個唱專輯，第二天晚上十一點，他 來到樹林里打開錄音機，昨晚的音樂會立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那樣，夜鶯被驚一 動了，它感覺到這是一位不速之客

6、，于是立即采取應(yīng)對措施，開始激昂地高歌一想與錄音機 里的聲音一決高下。當(dāng)關(guān)上小錄音機的聲音，它以為壓倒了對方，就想趁熱打鐵把入侵者驅(qū)逐出境。它抓住 什捷因巴赫脖子上的錄音機，即使是相機的鎂光燈頻閃，它也不在乎，甚至有三次把它抓住 了，它沒意識到自己已經(jīng)身處險境?？吹竭@種拼命三郎的勁頭，什捷因巴赫無計可施，只好關(guān)掉錄音機。1 .在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）一-一I的原野，一-一的歌聲 一_的音樂2 .用“畫出第一段中環(huán)境描寫的句子。（2分）3 .這篇短文稱夜鶯是“音樂大師”，是因為因為它一唱起歌來，就像em- （2 分）4 .文中畫“”線的句子中“不速之客”指, “一決高下”的意思是從這句話

7、中我們能體會 。（3 分）5 .這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？（3分）三、口語交際（5分）上學(xué)路上，小明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，假如你正好看到這種情況，你會怎樣對小 明說呢？四、習(xí)作（30分）生活中有很多需要改進的問題，哪些現(xiàn)象引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？從你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選一個寫一寫吧！第七單元綜合測試卷一、1.演奏感受廣場敲打潮濕忽然翅膀聰明2.示例：鳴叫母雞伸手 神氣獵人可惜水溝鉤子3.(1)4.(1)排比比喻(2)擬人 (3)比喻5.(1)我只聞到草木氣息。(2)散落的紅棗被刺猬逐個歸攏到一起。(3)動物難道不是大 自然的歌手嗎？(4)那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它。6.(1)動物 公園 鳥叫 歌唱(2)亂入池中看不見二、(一)1.口 2.小雨滴 3.1 (二)1.蒼茫 甜美 美妙 2.那攝人心魄的婉轉(zhuǎn)啼 鳴在泛著月光的漣漪里搖曳。3.萬眾矚目的歌唱家，