部編版四年級上冊《語文園地八》語文教案

1、部編版四年級上冊語文園地八語文教案教學目標1 .識字積累，掌握識字的方法和技巧。2 .學習按事情發(fā)展的順序復述一件事情。3理解，準確概括句子表達意思，長話短說。4 .積累形容人的成語。教學重點1 ,學習按事情發(fā)展的順序復述一件事情。2 .積累形容人的成語。教學難點 理解，準確概括句子表達意思，長話短說。教具準備課件教學設計導入（）分鐘一、情境導入同學們，這一單元學完了。現(xiàn)在，我們來到語文園地這個版塊，就讓我們進入語文園地八，去汲取里面的營養(yǎng)吧。（板書：語文園地）【設計意圖：通過導入，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的參與意識?！啃抡n教學（）分鐘二、自主學習，合作探究。1.交流平臺同學們，學習了這一單

2、元，你們有什么收獲呢？和大家交流一下吧？這個單元的課文都是 的文章，課文中蘊含著深刻的道理，引發(fā)了我們深深的思考。就像王戎不取道旁李是,王戎是一個 讓人深受感動；西門豹中，西門豹就一個、的人；故事兩則中的兩則 故事讓我們明白了 和 的道理。（板書：完成填空）【設計意圖：設計這個環(huán)節(jié)，能幫助學生梳理學過的課文內(nèi)容，對本單元的內(nèi)容有個整體的認識。】2 .識字積累岡-綱（受-授（建-?。ㄆ找蛔V（伐-閥（專-磚（宗一綜（具-俱（板書：識字積累）2.理解運用（1）復述本單元課文中的故事，西門豹中重點部分詳細復述，體會扁鵲治病注意按事情發(fā)展順序的敘述，注意表示時間的詞語。（2）抄寫詞語，注意不要寫錯字。（

3、3）大聲朗讀書中的句子，思考并概括主要意思，學會長話短說。（板書：復述課文）縮寫句子。a.官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。b.蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了 ？ c.紀昌用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神 地盯著它。(板書：長話短說)師總結(jié)：通過練習，學會理解大意，概括大意，學會長話短說。【設計意圖：讓學生通過朗讀句子，抓住重點，學會長話短說。3 .日積月累。(1)學生讀讀背背眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齒 文質(zhì)彬彬相貌堂堂 威風凜凜膀大腰圓 濃眉大眼白發(fā)蒼蒼鶴發(fā)童顏慈眉善目步履蹣跚(2

4、)解釋詞語：文質(zhì)彬彬 鶴發(fā)童顏 步履蹣跚(板書：說說詞語的意思)文質(zhì)彬彬：指人的文采和實質(zhì)配合適當，形容氣質(zhì)溫文爾雅，行為舉止端正，文雅有禮 貌。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。步履蹣跚：走路一痛一拐的樣子。形容走路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣子。上面的這些詞語可以形容陽光帥氣、英俊瀟灑、溫爾儒雅這樣的人。(3)仿照例句，用下面畫橫線的詞語說一句話。A.這孩子長得眉清目秀，連說話也那么文雅，真討人喜歡。B.李爺爺年近九十，依然鶴發(fā)童顏，身體硬朗。c.戰(zhàn)士們個個威風凜凜，昂首挺胸、邁著堅定的步伐向前走去?！驹O計意圖：是讓學生在了解詞語含義的理解，積累運用到寫作中。

5、】課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘三、課堂小結(jié)。同學們，這節(jié)課我們知道了怎樣抓住重點，長話短說，復述課文，還學積累了一些描寫 人的成語。收獲不少呀！【設計意圖：將寫法學以致用，培養(yǎng)學生的寫作能力。】板書內(nèi)容語文園地八完成填空識字積累復述課文長話短說說說詞語的意思教學反思1 .在本課的教學中，我注重了知識的落實，在扎實上下了功夫，進行了拓展，并設計了 合理的練習形式，降低了學生學習的難度，如在"詞句段"的練習中，我設計了讓學生根據(jù) 不同語境造句的環(huán)節(jié)，讓他們循序漸進地掌握了知識。2 .在“日積月累”的授課中，我通過朗讀、講解，讓他們理解詞語的意思，背誦起來也 就容易多了。美中不足的是，在講授詞語時，講得不夠詳細練習