《師恩難忘》課件

1、北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元思考：1.課文的作者是誰(shuí)？2.師恩難忘是什么意思？娓娓動(dòng)聽(tīng)娓娓動(dòng)聽(tīng) 身臨其境身臨其境 戛然而止戛然而止 引人入勝引人入勝 恍如恍如 培育培育 開(kāi)竅開(kāi)竅河畔河畔 恭敬恭敬 描摹描?。ㄒ?yàn)樘锢蠋熃o小時(shí)候的作者講了上千個(gè)（因?yàn)樘锢蠋熃o小時(shí)候的作者講了上千個(gè)故事，在作者的心田播下了文學(xué)的種子，故事，在作者的心田播下了文學(xué)的種子，所以作者永遠(yuǎn)忘不了這份恩情?。┧宰髡哂肋h(yuǎn)忘不了這份恩情！）過(guò)關(guān)測(cè)試：1.課文的作者是誰(shuí)？2.師恩難忘是什么意思？劉紹棠劉紹棠過(guò)關(guān)測(cè)試過(guò)關(guān)測(cè)試： 3.課文哪些詞語(yǔ)說(shuō)了田老師的故事講得好？娓娓動(dòng)聽(tīng)、身臨其境、引人入勝 “

2、我聽(tīng)得入了迷，恍如身我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音臨其境。田老師的聲音戛然戛然而止而止，我卻仍在，我卻仍在發(fā)呆發(fā)呆?！?田老師是只講了這一個(gè)故田老師是只講了這一個(gè)故事嗎？對(duì)作者有什么影響呢？事嗎？對(duì)作者有什么影響呢？ 田老師每講一課，都要編一田老師每講一課，都要編一個(gè)個(gè)引人入勝引人入勝的故事。一、二、三、的故事。一、二、三、四年級(jí)的課文都是如此。我在田四年級(jí)的課文都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽(tīng)了上千個(gè)老師門下受業(yè)四年，聽(tīng)了上千個(gè)故事，有如故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)春雨點(diǎn)點(diǎn)。說(shuō)話： 如果說(shuō)如果說(shuō)一個(gè)故事讓我獲得了一個(gè)故事讓我獲得了一份知識(shí)，一份知識(shí)，那么那么上千個(gè)故事我就上千個(gè)故事我就獲

3、得了獲得了上千份知識(shí)！上千份知識(shí)！ 如果說(shuō)如果說(shuō) ，那么那么 ！ 劉紹棠，中國(guó)當(dāng)代著名作家。劉紹棠，中國(guó)當(dāng)代著名作家。13歲開(kāi)始就發(fā)表作品，歲開(kāi)始就發(fā)表作品，20歲成為歲成為中國(guó)作家協(xié)會(huì)最年輕的會(huì)員，被中國(guó)作家協(xié)會(huì)最年輕的會(huì)員，被譽(yù)為中國(guó)文壇的譽(yù)為中國(guó)文壇的“神童作家神童作家”。長(zhǎng)篇小說(shuō)。長(zhǎng)篇小說(shuō)京門臉京門臉子子獲北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。獲北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。敬柳亭說(shuō)書敬柳亭說(shuō)書獲首獲首屆中國(guó)大眾文學(xué)獎(jiǎng)。屆中國(guó)大眾文學(xué)獎(jiǎng)。蒲柳人家蒲柳人家獲全國(guó)優(yōu)秀中篇獲全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。多部中、短篇小說(shuō)被譯成英、法、德、俄、小說(shuō)獎(jiǎng)。多部中、短篇小說(shuō)被譯成英、法、德、俄、日、西班牙、泰國(guó)、孟加拉、阿爾巴尼亞文出版

4、。日、西班牙、泰國(guó)、孟加拉、阿爾巴尼亞文出版。1991年獲國(guó)務(wù)院頒發(fā)的年獲國(guó)務(wù)院頒發(fā)的“為我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)做出為我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)突出貢獻(xiàn)”的專家證書。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席。的專家證書。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席。 過(guò)關(guān)測(cè)試過(guò)關(guān)測(cè)試：4.十年樹木，百年樹人”贊頌了誰(shuí)？5.你還能說(shuō)出贊頌老師的名言嗎？*老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。*春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 。過(guò)關(guān)測(cè)試過(guò)關(guān)測(cè)試：6.“6.“談起往事，我深深感念他在我談起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。子?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 田老師上課時(shí)講的上田老師

5、上課時(shí)講的上千個(gè)生動(dòng)的故事，在作千個(gè)生動(dòng)的故事，在作者的心田上播下了文學(xué)者的心田上播下了文學(xué)的種子，促進(jìn)作者成了的種子，促進(jìn)作者成了作家，所以作者永遠(yuǎn)忘作家，所以作者永遠(yuǎn)忘不了老師的恩情。不了老師的恩情。再見(jiàn)十年樹木十年樹木 百年樹人百年樹人【故【故 事】事】 春秋時(shí)期政治家管仲任齊國(guó)丞相春秋時(shí)期政治家管仲任齊國(guó)丞相40多年，多年，幫助齊桓公在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面進(jìn)行改革，幫助齊桓公在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面進(jìn)行改革，使齊國(guó)成為使齊國(guó)成為“春秋五霸春秋五霸”之首。他的人才觀是：之首。他的人才觀是：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。身之計(jì)，莫如樹人?！?【原【原 文】文】 一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。 從小樹到蒼天大樹，需要十年時(shí)間，而培養(yǎng)一從小樹到蒼