《練習(xí)1》查字典

1、江蘇省教育廳“送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”備課文本 2007年10月練 習(xí) 1江蘇省儀征市實驗小學(xué) 丁雪飛教學(xué)提示：練習(xí)課（義務(wù)教育課程標準實驗教科書蘇教版二年級下冊）教學(xué)目標：學(xué)習(xí)用部首查字法查字典。教學(xué)流程：板塊一：揭示部首查字鏡頭 這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)練習(xí)1的“學(xué)用字詞句”。1課件 出示小猴讀童話圖。小猴是個愛學(xué)習(xí)的孩子，他愛讀書，也喜歡寫兒歌。小朋友們看，圖上的小猴現(xiàn)在在干什么呢？鏡頭 小猴非常喜歡讀書，今天他又捧起了童話書津津有味地讀起來了。讀著讀著，他遇到了幾個不認識的字：課件 出示：腔 糧 酣 敲這幾個字究竟怎么讀呢？他想請我們小朋友幫他查查字典。2鏡頭 上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了音序查字典的方

2、法，我們用音序查字法查找這幾個字，行嗎？說說你的理由。課件 出示：用音序查字法，行嗎？鏡頭 小結(jié)：在什么情況下，用音序查字法查找生字呢？通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)我們知道，當(dāng)我們知道一個字的讀音，不知道字如何寫時，我們用音序查字法。很明顯，用音序查字法是無法查到這幾個字的讀音的。3那怎么辦呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一種新的查字法，叫部首查字法。課件 出示：部首查字法鏡頭 當(dāng)我們在看課外書或讀報紙時，遇到不認識的字時，我們可以用部首檢字法來查字典，解決字音，理解字義。板塊二：指導(dǎo)部首查字1復(fù)習(xí)學(xué)過的部首。課件 出示已學(xué)過的部分部首：忄 讠 艸 冫 宀 亻 灬 扌 氵 犭 纟 疒這些都是我們已經(jīng)學(xué)過的部首，聽老

3、師讀。小朋友，你們自己讀一讀吧。課件 出示：讀一讀(與部首在同一張幻燈片中)鏡頭2怎樣用部首檢字法查找生字呢？請小朋友們先自己讀一讀練習(xí)1“學(xué)用字詞句”的第一板塊“讀一讀對話，學(xué)習(xí)部首查字法”。一邊讀對話，一邊想一想。課件 出示：一邊讀，一邊想。3鏡頭 這兩段對話主要講了部首檢字法如何提取部首。課件 出示：怎樣提取部首呢？怎樣提取部首呢？讀了對話，小朋友們知道了嗎？誰來說說？課件 出示：字分為兩部分，哪部分是部首就到哪個部首里去查； 字的兩部分都是部首，就按照先左后右、先上后下、先內(nèi)后外的方法提取部首。4指導(dǎo)查“椅”字。課件 出示：椅 我們先練習(xí)查“椅”?！耙巍笔怯伞澳尽焙汀捌妗苯M成的，它的部

4、首是“木”。課件相機顯示新華字典老師用的這本字典是新華字典的第10版。課件 顯示總目錄 請小朋友們把字典打開到總目錄。部首檢字法從第15頁開始。課件顯示畫線?！安渴啄夸洝睆?5頁開始，我們把字典打開到“部首目錄”。 課件 顯示部首目錄 “椅”的部首是“木字旁”，木字旁共4畫。我們在部首目錄16頁找到“木”部。課件顯示“木”部放大 “木” 部在檢字表50頁課件 顯示“檢字表”50頁 我們把字典打開到“檢字表”50頁，“木”部在下方。課件 顯示“木”部放大。在檢字表“木”部查找“椅”時，有的字典，比如我們手中的新華字典，要去掉部首的筆畫，剩下筆畫是“幾”，就在木部的幾畫里去找。“椅”去掉木字旁，“

5、奇”共8畫，我們在8畫中找到“椅”，“椅”在檢字表52頁。課件 顯示52頁，“椅”字放大?？磥怼耙巍庇袃蓚€讀音，分別在“字典正文”的564頁和567頁。課件 顯示564頁，“椅”字放大。打開字典到正文564頁，字典標明“椅”讀第一聲?！耙巍弊x第一聲時，指的是一種叫“山桐子”的植物。課件 顯示567頁，“椅”字放大。打開字典到正文567頁，字典標明“椅”讀第三聲?！耙巍弊x第三聲時，是椅子的意思。鏡頭 剛才，我們運用部首查字法查找了“椅”這個字，知道了它的不同讀音，以及相應(yīng)的意思。5練習(xí)查“椅”。課件 顯示：椅 木 8畫 564頁（ y ） 567頁（ y ）小朋友們注意，這里的頁碼是新華字典第1

6、0版的頁碼，不同版本的頁碼會不一樣。鏡頭 小朋友，部首查字法的基本步驟明白了嗎？請你們按照剛才的順序，自己查一查“椅”這個字。有困難的同學(xué)可以向老師或同學(xué)請教。課件 出示：查字典6指導(dǎo)提取“葦”“取”“困”的部首。課件 出示：生字應(yīng)查的部首除部首筆畫數(shù)讀音葦取困小朋友們看，這三個字每個字都分為兩個部分，兩個部分都是部首，怎樣提取部首呢？“葦”是上下結(jié)構(gòu)，按照先上后下的方法，應(yīng)取“艸”， 課件 填空“艸”； “取”是左右結(jié)構(gòu)，按照先左后右的方法，應(yīng)取“耳”， 課件 填空“耳”； “困”是全包圍結(jié)構(gòu)，按照取外不取內(nèi)的方法，應(yīng)取“囗”， 課件 填空“囗”。7練習(xí)查“葦”“取”“困”。鏡頭 小朋友，明

7、白了嗎？請你們用部首查字法，自己查一查“葦”“取”“困”這三個字。有困難的同學(xué)繼續(xù)向老師或同學(xué)請教。課件 出示：查字典課件 逐字顯示填表：葦 艸 4 wéi 取 耳 2 q 困 囗 4 kún小朋友們，你們都查對了嗎？板塊三：練習(xí)部首查字鏡頭 1小朋友，現(xiàn)在我們來幫助小猴查查這幾個不認識的字。課件 出示表格生字應(yīng)查的部首除部首筆畫數(shù)總筆畫數(shù)讀音腔糧酣敲書中的表格要求填的是“總筆畫數(shù)”，因為有的字典用部首檢字法查字時，是連部首一道計算總的筆畫數(shù)的，比如說現(xiàn)代漢語規(guī)范字典。課件 顯示現(xiàn)代漢語規(guī)范字典 小朋友們大都使用的是新華字典，所以老師把書中的表格增加了一欄“除部首筆畫數(shù)”。

8、 下面就請小朋友們用部首查字法把這4個字從字典中找出來，填好表格。如果有困難仍然向同學(xué)或老師請教。2課件 完成填表。小朋友們都查好了嗎？我們來核對一下。腔 月字旁 除部首筆畫數(shù) 8畫 總筆畫數(shù) 12畫 讀音qin糧 米字旁 除部首筆畫數(shù) 7畫 總筆畫數(shù) 13畫 讀音lián酣 酉字旁 除部首筆畫數(shù) 5畫 總筆畫數(shù) 12畫 讀音hn敲 高字旁 除部首筆畫數(shù) 4畫 總筆畫數(shù) 10畫 讀音qio小朋友們，你們都查對了嗎？如果有錯，再練習(xí)練習(xí)。3 完成第三板塊練習(xí)課件 出示“學(xué)用字詞句”的第三板塊?，F(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)“學(xué)用字詞句”的第三板塊，請小朋友們自己讀讀題目要求。鏡頭 通過剛才查字典，我們

9、已經(jīng)知道了這些加點字的讀音。這些加點字，在這些句子中究竟是什么意思呢？我們?nèi)匀豢梢哉埥套值溥@位無聲的老師。課件 顯示393頁 指導(dǎo)選“腔”的意思。剛才我們查到“腔”字在字典正文393頁。我們把字典打開到正文393頁?！扒弧痹谧值渲杏袃蓚€義項，應(yīng)該選哪個呢？我們應(yīng)該根據(jù)這個字在詞語、句子中的意思作出選擇?！靶∠笠估锇l(fā)燒，大夫檢查他的口腔，發(fā)現(xiàn)喉嚨又紅又腫。”根據(jù)句子，很明顯應(yīng)該選第一個義項：動物身體中空的部分。課件顯示畫線并放大第一個義項。其他幾個字的意思，小朋友們就按這樣的方法：先查字典，再聯(lián)系句子確定義項，然后說給同桌或老師聽聽。課件 出示“學(xué)用字詞句”的第三板塊反饋。課件 顯示293頁 指

10、導(dǎo)選“糧”的意思。 “糧”在字典293頁?！凹Z”在字典中有兩個義項，應(yīng)該選哪個呢？我們根據(jù)這個字在詞語、句子中的意思作出選擇?！靶∠蠹业亩诶锸M了糧食。”根據(jù)句子，很明顯應(yīng)該選第一個義項：可吃的谷類、豆類等。課件顯示畫線并放大第一個義項。課件 顯示174頁 指導(dǎo)選“酣”的意思?！昂ā痹谧值?74頁?！昂ā钡谋玖x是酒喝得很暢快，引申義是盡興、痛快。應(yīng)該選哪個呢？我們還是根據(jù)這個字在詞語、句子中的意思作出選擇。“小豬睡得正酣，小象背著糧食來敲門了?！备鶕?jù)句子，很明顯應(yīng)該選它的引申義：盡興、痛快。課件 顯示畫線并放大引申義。課件 顯示395頁 指導(dǎo)選“敲”的意思?！扒谩痹谧值?95頁。“敲”在字典中

11、有兩個義項，應(yīng)該選哪個呢？我們?nèi)匀桓鶕?jù)這個字在詞語、句子中的意思作出選擇?！靶∝i睡得正酣，小象背著糧食敲門了?！备鶕?jù)句子，很明顯應(yīng)該選第一個義項：打、擊。課件 顯示畫線并放大第一個義項。鏡頭 小朋友們，你們都選對了嗎？如果有小朋友部首查字法還不熟練，不要緊，只要經(jīng)常練習(xí)，就一定能熟能生巧。關(guān)鍵是要養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。板塊四：鞏固部首查字鏡頭 俗話說“拳不離口，曲不離手”，課后請小朋友們預(yù)習(xí)讀讀背背 課件 顯示教材中的“讀讀背背” 用部首查字法查找成語中的生字，標出生字所在字典的頁碼，同時弄明白這些字在詞語中的意思。教學(xué)備注本次“學(xué)用字詞句”，是小學(xué)生繼“音序查字法”后，學(xué)習(xí)運用“部首查字法”練習(xí)查字典，教學(xué)重點除了指導(dǎo)學(xué)生掌握“部首查字法”的方法，運用“部首查字法”查找生字，給學(xué)生大量的時間實踐外，還應(yīng)細致指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)語言環(huán)境來選擇義項。在學(xué)生進行查找實踐時，現(xiàn)場教師應(yīng)給予細致地指導(dǎo)。