自測題練習題第五章組合媒體教學基礎

1、自測題練習題：第五章組合媒體教學基礎一、選擇題1. 下述關于錄音投影儀組合的表述中存在問題的是（ ）。A. 錄音投影儀組合能同時傳遞視聽教學信息，有效教授概念、技能以及情感態(tài)度等教學活動。B. 錄音投影儀組合要求系統有較好的聲、像同步控制功能，對教師的操作技能與課堂教學組織能力提出了較高的要求。C. 錄音投影儀組合的最大使用特點是：為發(fā)揮每種媒體的優(yōu)勢，需要有周密的教學設計過程和花費較多的制作時間，同時修改比單一媒體時要復雜。D. 錄音投影儀組合硬件設備可移動性強，教學控制方便。2.下述關于多種媒體組合教室的陳述中存在問題的是（ ）。 A. 很多學校采用增加或減少某些設備或設施，建成實用的多媒

2、體教室的其基本原因是：鑒于多種媒體組合型教室的使用操作技術太復雜。B. 多種媒體組合的教室的功能比較全面，曾經在一段時間里成為各個學校多媒體教室的建設標準。C. 多種媒體組合的教室的主要缺點是：設備費用高、維護困難，對教師的技術操作能力有較高的要求。因而不適于大范圍內普及應用。D. 在多種媒體組合的教室中，多媒體計算機軟件應配備WINDOWS9x以上版本的操作系統和各種多媒體播放軟件。3. 下述陳述中，屬于四種類型語言實驗室共同的功能是（ ）。A. 學生呼叫教師請求幫助B. 教師在播放教材中間進行講解和插話C. 學生錄制跟讀內容，進行對比訓練D. 教師監(jiān)聽學生的學習情況4. 除了不能播放視覺圖

3、像外，具有呼叫與通話、播放與示范、跟讀與錄音、監(jiān)聽與記錄、遙控與復制等五種基本功能的語言實驗室是（ ）。A. 聽說對比（AAC）型B. 視聽對比（AVC）型C. 聽說（AA）型D. 聽音（AP）型5. 下述陳述中，屬于聽說（AA）型語言實驗室的功能是（ ）。A. 分析學生回答問題狀況、顯示成績B. 學生錄制跟讀內容，進行對比訓練C. 教師對個別學生進行輔導和監(jiān)聽學生的學習情況D. 學生自主選擇聽音和錄制教學內容6. 下述關于多種媒體網絡教室的陳述中，存在問題的是（ ）。A. 在多媒體網絡教室中，采用課程的成套計算機課件及計算機管理教學 (CMI)系統軟件，能夠提供個別指導、操練與練習、以及聯機

4、測試、為個別學生分配學習任務、監(jiān)測每個學生的學習進程、為教師提供學習情況分析數據。B. 多媒體網絡教室適應了信息時代教學的要求，可以提供多種網絡化的教學環(huán)境。從用戶的角度來看，它們具有廣播、監(jiān)看、控制、分組4類功能C. 在多媒體網絡教室中，學生機可以是無盤工作站，因此能夠節(jié)省資金投入。同時，每個工作站可以共享安裝在服務器上的各種軟件，而且可以對服務器的硬盤空間進行規(guī)劃，并限定學生的使用權限，進而防止初學者誤刪重要軟件以及一些保密的重要信息。因此， D. 多媒體網絡教室的聯網系統雖然能夠實現資源共享，但不便于集中監(jiān)測學習過程和教師進行有效的班級教學管理。7.下述關于投影器類型的選用的陳述中，存在

5、問題的是（ ）。A. 在不必顯示高分辨圖形信號，而追求顯示畫面的均勻性和色彩的銳利性的情況下，可選擇DLP投影器。B. 投影機類型的選用主要根據經費多少，顯示環(huán)境不是決定選用投影器類型的必要條件。C. 在顯示環(huán)境面積較大，沒有日光照射，照明燈光較暗，相對固定使用的情況下，可選擇CRT投影器。D. 在對環(huán)境光要求不高，顯示面積特別大，顯示高分辨率的圖形信號的情況下，可選擇LCD投影器。 8. 下述關于投影屏幕的選用陳述中，正確的是（ ）。A. 屏幕的高度的選擇一般為從屏幕到觀眾席最后一排座位距離的1/6，這樣能讓每一排的觀眾都能清楚地看到投影畫面的內容。B. 屏幕到第一排座位的距離應大于3倍屏幕

6、的高度。C. 屏幕底部距離觀眾席所在地平面至少要有200厘米左右。D. 屏幕尺寸的選擇不取決于演示教室的面積或者學生座位的多少。9. Ku波段衛(wèi)星傳輸與C波段衛(wèi)星傳輸的不同是（ ）。A. 將模擬信號改為數字壓縮信號，Ku波段比C波段下行波束窄、波長短，可使用小口徑天線接收，使靜止軌道上的軌位資源提高一倍以上，實現衛(wèi)星電視直播B.在大功率轉發(fā)器技術已成熟以后，可以接收多達若干套電視節(jié)目，利用計算機網及其他公網資源建立教學反饋系統，并具有一定的交互功能C. 星載的成型波束天線性能也已達到理想的程度，建立遠程教育信號回傳系統，可匯集各辦學單位需要用衛(wèi)星傳送的教學業(yè)務，實行統一上行，提高頻率資源的利用

7、率D. 以高速下載圖像、聲音、文字、數據等綜合信息，形成覆蓋全國城鄉(xiāng)的網絡，使得邊遠貧困地區(qū)各類教育單位直接接收教育節(jié)目和教育信息，加速不發(fā)達地區(qū)的教育信息化進程。10. 下述關于有線電視的陳述中，存在問題的是（ ）。A. 有線電視是由電纜、電視發(fā)射塔和相關設備組成的，通過空間和電纜相接結合的方式傳輸電視節(jié)目的電視系統，故也稱閉路電視或電纜電視。B. 有線電視適用于地區(qū)、城市的有線電視網，或是學校、機關或廠礦的內部電視系統網。C. 有線電視可以用于激光視盤的播放、錄像重放、現場直播和轉發(fā)各種電視節(jié)目。D. 有線電視通過電纜傳輸電視節(jié)目構成電視系統，一般城市中的有線電視都是這種電纜電視的實例。1

8、1. 下述關于網絡服務器的陳述中，存在問題的是（ ）。A. 雖然網絡服務器不是局部網絡中的核心設備，通常采用二臺高檔的計算機作服務器。B. 它負責網絡資源管理和網絡通信，并按網絡工作站提出的請求，為網絡用戶提供服務。C. 網絡服務器要處理來自所有工作站的請求，這些請求可能是訪問服務器硬盤、申請打印排隊服務和與其他設備進行通信等等。D. 網絡規(guī)模越大，用戶數量越多，服務器的負荷越大，對網絡服務器的性能 (主要指內存容量、磁盤容量、速度和可靠性等) 要求越高。12. 下述關于工作站的陳述中，存在問題的是（ ）。A. 工作站通過網絡適配器和電纜連接到服務器上，共享服務器提供的資源。B. 工作站的配置

9、比較靈活，普通的PC機均可用作為工作站。C. 工作站既可作為單機使用，為用戶提供本地服務，也可以向網絡系統請求服務和訪問資源，進行通信。D. 工作站是網絡用戶進行信息處理的計算機，也是局部網絡中的核心設備，通常采用一臺高檔的計算機作服務器。13. 按分布規(guī)模網絡劃分為4類：局域網、城域網、廣域網和網間網，下述陳述中正確的是（ ）。A. 網間網也稱互聯網是一系列局域網和廣域網的組合，因此包含的技術也是現有的局域網和廣域網技術的綜合。B. 局域網是將不同區(qū)域內的各種通信設備互連在一起所形成的網絡，覆蓋范圍一般局限50公里左右。局域網的特點是：延遲小、數據速率高、傳輸可靠。C. 城域網的覆蓋范圍不限

10、于一個城市，城域網覆蓋距離為數百公里，可通過專門鋪設的光纖組建城市網絡，但是不能使用微波傳輸方式。D. 廣域網連接地理范圍較大，常常是一個國家或是一個洲，覆蓋區(qū)域為數百到數千公里，其目的是為了讓分布較遠的各局域網互連，其可通微波、光纖等連接國家網絡和國際網絡，但是不能使用衛(wèi)星傳輸方式。14. 網絡設備是構成網絡的一些基本部件，下述不屬于網絡設備的選項是（ ）。A. 網卡、網橋B. 中繼器、集線器C. 路由器、網關D. 打印機、掃描儀15. 下述不屬于校園網絡常用設備的選項是（ ）。A. IP地址、TCP/IP協議B. 服務器、工作站C. 傳輸介質、網絡接口卡D. 調制解調器、交換機16. 校園

11、網中的教學科研系統用于滿足學校師生在教學科研活動中的基本要求，下述選項中不屬于教學科研系統內容是（ ）。A. 多媒體教學軟件開發(fā)和演示平臺，包括非線性編輯、課件制作、光盤刻錄、資料搜索、視頻點播等B. 校務管理(會議、文件、資料等)、檔案管理(人事、科研成果、固定資產、賬務等)、各處室行政管理和各院系(教研室)行政管理等C. 提供課堂多媒體網絡環(huán)境中，多種新型教學(學習)模式探索的系統平臺，包括小組協商學習、教師監(jiān)控個別輔導、學習信息反應分析系統等D. 教師備課系統，可以讓教師在課前準備多媒體教學軟件或素材；學生復習和自學系統，提供網上的學習環(huán)境教學及考試資料庫，包括視頻、音頻、圖片資料庫及題

12、庫等二、簡答題1. 多種媒體組合教室的種類和各自特點2. 語言實驗室的分類和各自特點3. 多媒體網絡教室的4類功能4. 透射式投影儀的使用和教學方法5. 投影屏幕的選用6. 現代投影機的三種類型和選用7. 衛(wèi)星電視系統的組成8. 衛(wèi)星教育電視的特點9. 計算機網絡的拓撲結構10. 接入Internet的方式11. 計算機網絡的類型12. TCP協議和IP協議13. IP地址14. 域名15. 校園網與Internet連接時的基本要求三、判斷題1. 在多種媒體組合的教室中，多媒體計算機軟件應配備WINDOWS9x以上版本的操作系統和各種多媒體播放軟件?，F在比較推崇的組合方式就是“多媒體計算機+數

13、據/視頻大屏幕投影器”，不但基本上保證了標準多媒體型的功能，并且設備簡單、操作方便、投資較少。A.完全正確 B.完全錯誤C.無錯誤，但不完備D.部分錯誤2. .影碟機（或錄像機）電視投影組合的系統組合，可以帶來如下的優(yōu)點:·豐富教學內容、擴大教育信息傳播量，有效地提高學生的學習積極性。·教學設備普及較廣，設備使用方便。·教學信息可重復播放或長時間呈現，有利于教師進行重點講述或實時點評。·有效組合該系統可以在一定程度上減輕教師的教學負擔。A.完全正確 B.完全錯誤C.無錯誤，但不完備D.部分錯誤3. 聽音型語言實驗室是最簡單的一種語言實驗室，主要用于語言聽

14、力訓練，通常有兩種組成方式：有線聽音式和無線聽音式。在聽說型語言實驗室中，學生除了可以收聽教師的講解和播放的錄音教材外，在需要時可以呼叫教師，和教師對話；教師也可以監(jiān)聽學生的發(fā)音，及時給以輔導，或選錄學生的練習；學生之間也可以進行對話。A.完全正確 B.完全錯誤C.無錯誤，但不完備D.部分錯誤4. 聽說型語言實驗室在聽音型基礎上，增加了學生傳聲器、放大器、呼叫裝置和相應的控制電路，從而組成了雙向對講系統。聽音型語言實驗室僅用于播放教師事先準備好的教材，師生之間、學生之間都不能對話，學生也無法檢驗自己的發(fā)音是否正確。但是其具有設備少，操作簡單，學生注意力集中、干擾小，學習效果比較好的特點。A.完

15、全正確 B.完全錯誤C.無錯誤，但不完備D.部分錯誤5. 聽說對比型語言實驗室在學生座位上增設了具有跟讀功能的錄音機，以及相應的放大電路，為學生提供聽力、發(fā)音訓練和錄音對比功能。在聽說型語言實驗室中，學生除了可以收聽教師的講解和播放的錄音教材外，在需要時可以呼叫教師，和教師對話；教師也可以監(jiān)聽學生的發(fā)音，及時給以輔導，或選錄學生的練習；學生之間也可以進行對話。A.完全正確 B.完全錯誤C.無錯誤，但不完備D.部分錯誤6. 聽說對比型語言實驗室(audio-active comparative language laboratory)在學生座位上增設了具有跟讀功能的錄音機，以及相應的放大電路，為

16、學生提供聽力、發(fā)音訓練和錄音對比功能。學生錄音機有兩個聲道。聲道1用于記錄由控制臺傳送來的教師講授或錄音教材的聲音信號；聲道2用于記錄學生自己跟讀的聲音。重放時，學生可以將自己的發(fā)音與標準音進行比較，自我校正。A.完全正確 B.完全錯誤C.無錯誤，但不完備D.部分錯誤7. 多媒體網絡教室是指將計算機與校園網（或廣域網Internet ）連通，并在普通數字網上覆蓋一個模擬網，即在每臺微機上加配一塊視聽傳輸卡并用電纜連接起來，用以傳輸多媒體計算機輸出的視頻與聲音信號。于是，將普通的計算機教室升級為多媒體視聽網絡教室或簡稱多媒體網絡教室。A.完全正確 B.完全錯誤 C.無錯誤，但不完備D.部分錯誤8

17、. 在多媒體網絡教室中，采用課程的成套計算機課件及計算機管理教學 (CMI)系統軟件，能夠提供個別指導、操練與練習、以及聯機測試、為個別學生分配學習任務、監(jiān)測每個學生的學習進程、為教師提供學習情況分析數據。A.完全正確 B.完全錯誤C.無錯誤，但不完備D.部分錯誤9. 由于Ku波段下行波束窄、供利用的頻帶展寬，可以使靜止軌道上的軌位資源提高一倍以上。同時，該波段波長短，在大功率轉發(fā)器技術已成熟以后，采用Ku波段傳送廣播電視節(jié)目可使用小口徑天線接收，減少了設備的投資，便于推廣。對于Ku波段直播衛(wèi)星，用戶使用0.5m口徑左右的天線就可以接收多達150套優(yōu)質的電視節(jié)目。A.完全正確 B.完全錯誤C.

18、無錯誤，但不完備D.部分錯誤10. 有線電視的工作過程：信號源提供各類電視節(jié)目的信號，前端設備將該信號調制成不同頻道的射頻（VHF或UHF）電視信號，并混合成分頻復用的一路電視信號，經過對信號放大處理后送入傳輸網絡。傳輸網絡將電視信號分配成多路，并使用多種接力傳輸方式將電視信號輸送到各個分支電視網絡或分支器，即送入各終端。在終端提供的電視信號，使用普通電視機便可以收看或轉錄。A.完全正確 B.完全錯誤C.無錯誤，但不完備D.部分錯誤11. 教學信息資源建設包括教育資料、教學素材和資源、教學過程、教學交流、信息發(fā)布等信息以及學校各種管理數據等的收集、貯存、管理和提供服務，也是整個校園網應用和運作

19、的根本保證。A.完全正確 B.完全錯誤C.無錯誤，但不完備D.部分錯誤12. 校園網的教育應用分為：教學信息資源管理系統、教學科研系統、學校行政和教學管理系統、通訊服務系統和網絡管理系統等功能部分（或子系統），每個子系統以相應的工作主干網為基礎，并建成相應的資源中心數據庫。A.完全正確 B.完全錯誤C.無錯誤，但不完備D.部分錯誤13. 從接入規(guī)?？?，校園網與Internet的接入方式有兩種：校園網整體接入和單機用戶接入。校園網整體接入需要配備路由器等設備，租用電信部門的DDN專線或幀中繼專線，并向中國教育和科研計算機網(CERNET)管理部門或其他類似構申請一組網絡地址(IP地址)及注冊域名，以較高的速率接入Internet。這方式是今后校園網采用的主要方式。A.完全正確 B.完全錯誤C.無錯誤，但不完備D.部分錯誤14. 作為有線接入的補充，在不便有線接入的地區(qū)，像偏遠山區(qū)的中小學校，通過微波專線、衛(wèi)星通信或移動通信系統等方式接入Internet都屬于無線接入方式。微波專線的接入方式具有建設周期短、費用低、傳輸速率高、方便、可調等不可替代的優(yōu)點。