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1、印度有句古諺語:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?!笨梢娏?xí)慣養(yǎng)成之重要,但學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成又貴在堅(jiān)持!開學(xué)之初,班主任和副班主任們就帶領(lǐng)著學(xué)生共同學(xué)習(xí)了學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè),在學(xué)習(xí)中熟知了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),活動(dòng)集合要求:快、靜、齊!學(xué)生思想上掌握了,那么實(shí)踐起來怎么樣呢?于是和體育老師以及班主任商量,決定進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練。隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的意義 一、培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。 在隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)中,學(xué)生根據(jù)教師的“口令”做規(guī)定的動(dòng)作,并使自己的行動(dòng)和集體協(xié)調(diào)一致。這就要求學(xué)生具有集體的組織觀念和較強(qiáng)的紀(jì)律性。嚴(yán)格要求的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),能培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和集體主義的精神。 二、

2、影響學(xué)生的精神面貌和校容校貌。 根據(jù)我校對(duì)往屆年級(jí)和初一新生進(jìn)行訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,學(xué)生通過訓(xùn)練、課外活動(dòng)、廣播、體育課集隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊,精神煥發(fā)。學(xué)生的組織性、紀(jì)律性加強(qiáng)了,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了,違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象減少了,為學(xué)校的教育工作創(chuàng)造了良好的條件。 培養(yǎng)學(xué)生保持良好的身體姿勢(shì)。隊(duì)列隊(duì)形更重要的一個(gè)方面是使青少年從小養(yǎng)成正確的站立、行走等良好習(xí)慣,使他們的肌肉和骨骼得以正常協(xié)調(diào)地發(fā)育,使全身的肌肉協(xié)同、對(duì)抗而完美地收縮和放松,保持一定的緊張度,減少中小學(xué)學(xué)生中出現(xiàn)的駝背,雞胸等脊椎,胸廓結(jié)構(gòu)變形等問題,形成良好的身體姿勢(shì)。 三、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作習(xí)慣。在隊(duì)列隊(duì)形的匯報(bào)演出中,從出教室

3、的那一刻起,孩子們便肅靜了,沒有一點(diǎn)聲音,帶著白手套,左手一致地拿起凳子,安靜的走出教室,按平時(shí)的隊(duì)形站好,沒有一個(gè)說話的,好像誰說話就會(huì)給班級(jí)抹黑。在操場(chǎng)上,口號(hào)喊得是那么的響亮,步伐是那么的一致,站姿是那么的筆直,動(dòng)作是那么的統(tǒng)一!在場(chǎng)的每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位老師、每一位同學(xué)都被感動(dòng)了!這一切都是為了集體!四、培養(yǎng)學(xué)生服從命令的習(xí)慣。 當(dāng)學(xué)生踏著整齊的步伐來到操場(chǎng)站到指定位置后,沒有一個(gè)班級(jí)坐下,同學(xué)們左手那凳子,目視著前方,等待統(tǒng)一的命令:放凳子,一二!學(xué)生聽到命令后自覺的從凳子左邊繞過站在凳子前,指揮者的一聲“坐”后,整個(gè)團(tuán)隊(duì)就坐下了,在這個(gè)過程中沒有一個(gè)慢的,也沒有一個(gè)快的,做下去的是一片。五、調(diào)節(jié)情緒,提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣。 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)能提高學(xué)生上體育課的興趣和積極性,在體育課開始部分,我們運(yùn)用隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)中的“有效”、“無效”口令,或做與口令相反的隊(duì)列動(dòng)作和組合口令連續(xù)做隊(duì)列隊(duì)形動(dòng)作等練習(xí),能吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生的思想集中到課堂教學(xué)中來。在隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)中不斷變化隊(duì)形。如圓形、半圓形、三角形、方形、八字形、十字形。這樣避免了學(xué)生對(duì)四列橫隊(duì)做操產(chǎn)生的單調(diào)性。學(xué)生訓(xùn)練的積極性有了明顯提高,保證了訓(xùn)練的質(zhì)量,豐富了體育活動(dòng)內(nèi)容,給體育活動(dòng)注入了活力,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的思維和應(yīng)變能力。 通過隊(duì)列

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