高考短文改錯(cuò)解題技巧

1、短文改錯(cuò)解題技巧說(shuō)明：短文改錯(cuò)的文章多采用記敘文，有時(shí)也用說(shuō)明文。在100詞左右的短文中設(shè)有十個(gè)小題，該題的設(shè)計(jì)形式有四種：1. 該行錯(cuò)一個(gè)詞，找出來(lái)并改正。2. 該行多一個(gè)詞，找出來(lái)并去掉。在文中用斜線( )劃掉該詞3. 該行缺一個(gè)詞，補(bǔ)上一詞。在文中標(biāo)上添詞符號(hào)（）4. 該行沒(méi)錯(cuò)，不改動(dòng)。 短文改錯(cuò)命題方向：詞法、句法、行文邏輯從近幾年的高考題來(lái)看，這四種形式的考查情況大致為：多一詞12處；缺一詞12處；正確1處；錯(cuò)一詞56處。這種題說(shuō)到底是考查用詞、詞的搭配、詞法、句法及語(yǔ)篇中的行文邏輯等各方面的水平。換句話說(shuō)，這是一種比較全面的考查。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中就要注意做到詞不離句，句

2、不離篇，要特別注意詞的用法、搭配和語(yǔ)法分析能力的培養(yǎng)。三遍改錯(cuò)法：第一遍，快速通讀，掌握大意。一般短文改錯(cuò)選用的都是淺顯易懂的短文故事或信件，情節(jié)簡(jiǎn)單明了，文章脈絡(luò)清晰，用詞都是常用詞，不會(huì)出現(xiàn)我們無(wú)法理解的內(nèi)容。我們?cè)谡骄x短文前應(yīng)該先快速粗讀一遍短文，留心文中關(guān)鍵的詞句，掌握大意，了解概貌。這一遍你要注意名詞單復(fù)數(shù)、文章的時(shí)態(tài)以及人稱(chēng)等。第二遍，細(xì)讀分析，逐句找錯(cuò)。盡管短文改錯(cuò)是以行設(shè)置錯(cuò)誤的，但語(yǔ)言畢竟是以句子為完整意義單位的。所以，可以逐句分析，看看單句是否有錯(cuò)；如果有錯(cuò)，有幾處錯(cuò)誤，是什么錯(cuò)誤，再看看錯(cuò)誤在哪一行。把“短文改錯(cuò)”轉(zhuǎn)化為“單句改錯(cuò)”，然后再在行中找錯(cuò)，這樣就會(huì)降低難度

3、。注意由易到難, 各個(gè)擊破。第三遍，檢查驗(yàn)證，個(gè)別訂正。再讀短文，檢查漏洞。做完以后，再把文章閱讀一遍，檢查是否有遺漏情況，尤其注意上下句之間的邏輯關(guān)系。多讀一遍，就有可能把某些不清楚的地方理順。對(duì)個(gè)別拿不準(zhǔn)的詞語(yǔ)，一定要小心分析。一旦確定需重新改正的詞語(yǔ)，應(yīng)立即改詞或減詞。解題思路:常見(jiàn)的改錯(cuò)十大思路是：一致關(guān)系、連接手段、平行結(jié)構(gòu)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式、刪除冗言、冠詞使用，名詞數(shù)與格，詞語(yǔ)搭配，詞性分辨，行文邏輯等。詳解：一、一致關(guān)系短文改錯(cuò)中所涉及到的一致關(guān)系包括主謂一致、時(shí)態(tài)一致和代詞指代一致。謂語(yǔ)動(dòng)詞的單、復(fù)數(shù)形式要與句子的主語(yǔ)在人稱(chēng)和數(shù)上保持一致，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)要與時(shí)間狀語(yǔ)或上下文的時(shí)態(tài)保持

4、一致，代詞所指的內(nèi)容與其先行詞在詞性和數(shù)方面以及與其自身的指代，要在意義上保持一致。二、連接手段連接不當(dāng)會(huì)造成上下文不銜接。英語(yǔ)中句與句連接一般使用并列連詞或從屬連詞?；蛉舨⒘芯洌袛嗑渑c句之間是并列、轉(zhuǎn)折、選擇、遞進(jìn)關(guān)系，還是讓步關(guān)系。從而選擇恰當(dāng)?shù)倪B詞，若為復(fù)合句，首先應(yīng)判斷內(nèi)含何種從句，然后根據(jù)主、從句之間的關(guān)系判斷連接詞的使用是否正確，是否有遺漏或多余現(xiàn)象，要注意句子結(jié)構(gòu)的完整性。三、平行結(jié)構(gòu)平行結(jié)構(gòu)是指兩個(gè)或更多的具有相似或相同的句法功能的詞、詞組或從句并列在一起的結(jié)構(gòu)，在表達(dá)相互平行的概念時(shí)，要使用相同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，即動(dòng)詞與動(dòng)詞并列，形容詞與形容詞并列，不定式與不定式并列，短語(yǔ)與短

5、語(yǔ)并列。平行結(jié)構(gòu)常使用等立連詞and,but, or或連詞詞組not onlybut also,not. but, eitheror,neithernor,as well as等。四、非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式主要考查不定式符號(hào)to的多余或遺漏，to是介詞還是不定式符號(hào)，現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞、動(dòng)名詞等。五、刪除冗言造成冗言錯(cuò)誤的原因主要由于漢英表達(dá)上的差異。對(duì)英語(yǔ)慣用語(yǔ)在使用上的細(xì)微差異，主要考程度副詞和頻度副詞。如:much more, often等的多余，介詞的多余，語(yǔ)義的重復(fù)，固定搭配中多余的詞以及由于受漢語(yǔ)的影響而多用了某些詞語(yǔ)等。六、冠詞的使用冠詞是英語(yǔ)中特有的詞，由于漢語(yǔ)中沒(méi)有與之相對(duì)應(yīng)的詞，大

6、家對(duì)它的用法感到難以掌握，高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)題對(duì)冠詞的考查幾乎每年都有，但多數(shù)是考查其基本用法，如不可數(shù)名詞泛指時(shí)前面多冠詞；單數(shù)可數(shù)名詞前少冠詞不定冠詞a，an與定冠詞the的錯(cuò)誤使用；固定搭配中冠詞的誤用等等。七、名詞的數(shù)與格漢語(yǔ)中的名詞沒(méi)有單復(fù)數(shù)形式。英語(yǔ)則不同，如果英語(yǔ)的名詞是可數(shù)名詞，它有單復(fù)數(shù)形式。一般來(lái)講，不可數(shù)名詞沒(méi)有復(fù)數(shù)式。八、詞語(yǔ)搭配這主要考查介詞與動(dòng)詞，名詞、形容詞的固定搭配，副詞與動(dòng)詞的固定搭配，及物動(dòng)詞后面介詞或副詞的多余以及不及物動(dòng)詞后面缺少介詞，英語(yǔ)中的一些固定結(jié)構(gòu)及習(xí)慣搭配等。九、詞性分辨根據(jù)詞在句中的位置與其它詞的修飾與被修飾關(guān)系，判斷詞的正確使用形式，根據(jù)詞在

7、句子中不同的句法功能，使用與之相適應(yīng)的詞性。十、行文邏輯這主要測(cè)試行文中not的有無(wú)；come與leave的誤用;before與after的混用。 （1）詞法內(nèi)容。包括名詞、代詞的數(shù)與格，反身代詞，動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞、短語(yǔ)動(dòng)詞的用法，不規(guī)則動(dòng)詞的變化形式，形容詞的比較級(jí)，形容詞副詞的區(qū)別，介詞的誤用等。（2）句法內(nèi)容。包括主謂一致、指代一致，并列連詞，從屬連詞等引導(dǎo)各種從句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，感嘆句，疑問(wèn)句，祈使句的結(jié)構(gòu)等。（3）行文邏輯。包括句子的肯定、否定、推理判斷等。 考點(diǎn)設(shè)置之名詞命題特點(diǎn):本來(lái)用復(fù)數(shù),卻用單數(shù).改正方法:(1)根據(jù)名詞前的修飾限定成份;(2)根據(jù)上下

8、文的邏輯關(guān)系. 詳解：1.She said that she and my schoolmate all wished me success.（schoolmate改為schoolmates）2.After class we become stranger at once.（stranger改為strangers）3.They want me to devote all my time to my studies so that Ill get marks in all my subject.（subject改為subjects）4.On the way up I was busy takin

9、g picture since the scenery was so beautiful.（picture改為pictures）5.There are advantage for students to work while studying at school.（advantage改為advantages）6.He had no ideas that the kitchen was not for guests.（ideas改為idea）7.I looked at his other hands. （hands改為hand） 考點(diǎn)設(shè)置之代詞命題特點(diǎn)：1.女性代詞指代男性或相反；2.

10、單數(shù)指代復(fù)數(shù)；3.代詞詞性誤用。改正方法：聯(lián)系上下文的邏輯關(guān)系。代詞的錯(cuò)誤特點(diǎn)：1.人稱(chēng)代詞的偷換錯(cuò)誤 2. 缺少人稱(chēng)代詞的錯(cuò)誤3. 人稱(chēng)代詞數(shù)的一致問(wèn)題4. 人稱(chēng)代詞格的一致問(wèn)題詳解：1.The Smiths did his best to make me feel at home.(his改為their)2.I have a good friend whos name is Liu Mei.( whos改為whose)3.It was about noon when we arrived at the foot of the mountain. The three of them were

11、 very excited.（them改為us）4.Soon I began to enjoy talking to myself on paper as Iwas learning to express me in simple English .（me改為myself）5.One day I wrote a little story and showed to my teacher .（showed后加it）6.Some students may also save up for our college or future use .（our改為their）7.I took it in m

12、e and we walked. （me改為mine） 考點(diǎn)設(shè)置之介詞命題特點(diǎn)及改正方法：介詞涉及搭配錯(cuò)誤，因此可從以下方面確定錯(cuò)誤：1）介詞的基本用法；2）習(xí)慣搭配；3）動(dòng)詞詞類(lèi)確定錯(cuò)誤，如talk, serve, wait等。介詞的錯(cuò)誤：介詞短語(yǔ)常?？?，固定搭配要記牢。介詞后邊跟賓語(yǔ)，結(jié)合語(yǔ)境細(xì)推敲。詳解：1.We do not seem to get much time to talk about together.（去掉about）2.I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pil

13、low. （去掉at）3.The main problem was in that I always thought in Chinese and tried to translate anything into English.（去掉was后的in）4.Well talk with our plan for the weekend over dinner.（with改為about）5.I am writing to thank you with your kind help. （with改為for）6.He was looking for a glass the cupboard. （gla

14、ss后加in）7.Each these lines stands for a trouble in my life. （each后加of） 考點(diǎn)設(shè)置之時(shí)態(tài)命題特點(diǎn)及改正方法：現(xiàn)在時(shí)與過(guò)去時(shí)的誤用，句中一般沒(méi)有時(shí)間狀語(yǔ)。每年都考。要注意聯(lián)系上下文，著眼于整個(gè)語(yǔ)篇的時(shí)態(tài)。通常整篇都是過(guò)去，突然一個(gè)句子用現(xiàn)在時(shí)。其中又以一般現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)互改為多。詳解：1.They did not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to my studie（did改為do）2.The time passes

15、 quickly. Evening came.（passes改為passed）3.She liked it very much and reads it to the class.（reads改為read）4.I dont know that they dont like to talk with me. Sometimes,we talked to each other very well in class.（talked改為talk）5.I will write again and send you the photos we take together.（take改為took）6.We

16、had guests last night who have not stayed in a B&B hotel ago.（have改為had） andbutor誤用及前后不一致命題特點(diǎn)：主要考查and、or、but、so等并列連詞的誤用。 However與although/though不能同時(shí)出現(xiàn)改正方法；1）根據(jù)句意確定誤；2）根據(jù)句子的邏輯關(guān)系確定錯(cuò)誤。詳解：1.She is smiling at me but nodding at me.（but改為and）2.It looks as if my parents treat me as a visitor and a

17、guest.（and改為or）3.The food was expensive and the service was good.（and改為but）4.I came into the living room and saw one of them just go through the kitchen door but turn on the light.（but改為and）5.We fed monkeys, visiting temples and told stories.（visiting改為visited）考點(diǎn)設(shè)置之從句連詞命題特點(diǎn)及改正方法：句子結(jié)構(gòu)方面的錯(cuò)誤主要涉及句子成份和復(fù)合

18、句的關(guān)聯(lián)詞等。解答這類(lèi)題從以下方面來(lái)思考：1）句子結(jié)構(gòu)是否完整，成份是否冗缺；2）復(fù)合句中從句的關(guān)系詞或引導(dǎo)詞的運(yùn)用是否得當(dāng)?shù)?。平行結(jié)構(gòu)常使用等立連詞and,but, or或連詞詞組not onlybut also, eitheror,neithernor遵循就近原則。主語(yǔ)+With,together with,as well as,besides，動(dòng)詞與主語(yǔ)一致and，but,or,also 前后動(dòng)詞時(shí)態(tài)不一致。(具有對(duì)稱(chēng)性） 詳解：1.It was about noon we arrived at the foot of the mountain.（noon后加when）2.I dont

19、know that they dont like to talk with me.（that改為why）3.The main problem was in that I always thought in Chinese and tried to translate everything into English.（去掉that前的in）4.What things are in other homes, I wonder.（What改為How）5.Earning their own money allows them to spend on anything as if they please

20、.（去掉if）6.They did not want breakfast because that they were going out early in the morning.（去掉that）考點(diǎn)設(shè)置之冠詞命題特點(diǎn)及改正方法：英語(yǔ)中冠詞只有三個(gè)，只能從以下幾個(gè)方向出題：1）不定冠詞a和an互改；2）不定冠詞a或an和定冠詞the互改；3）根據(jù)需要增刪冠詞。4）注意：一般情況下某個(gè)名詞第一次出現(xiàn)，用a，第二次出現(xiàn)，用the 詳解：1.As everyone knows, its famous mountain with all kinds of plants and animals. （f

21、amous前加a） 2.We may be one family and live under a same roof, but-（a改為the）3.On Thursday I will have to decide what I want to doover a weekend.（a改為the）4.I hope youve had pleasant journey home （had后加a）考點(diǎn)設(shè)置之形容詞和副詞命題特點(diǎn)及改正方法：主要考查形容詞和副詞的誤用、形容詞及副詞的比較級(jí)等。1）根據(jù)adj.或adv.的基本用法確定錯(cuò)誤；2）修飾連系動(dòng)詞或名詞用形容詞；3）修飾行為動(dòng)詞、形容詞、過(guò)去分

22、詞及整個(gè)句子用副詞。詳解：1.I would describe myself as shy and quietly.（quietly改為quiet）2.There have been reports in America about people trying to steal person information for bad purposes.（person改為personal）3.Finding information on the Net is easily.（easily改為easy）4.So what I learned from the job was much more im

23、portant as what I earned.（as改為than）5.My pronunciation was terribly .（terribly改為terrible）6.They came back lately and had some tea.（lately改為late）考點(diǎn)設(shè)置之非謂語(yǔ)動(dòng)詞命題特點(diǎn)改正方法：1）謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的錯(cuò)用；2）動(dòng)詞不定式和動(dòng)名詞的錯(cuò)用；3）現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞的錯(cuò)用等。詳解：1.Earning their own money allow them to spend on anything as they please.（allow改為allows）

24、2.My parents will do all they can make sure that I get a good education.（make前加to）3.Soon I began to enjoy talk to myself on paper as I was learning to express myself in simple English.（talk改為talking）4.We fed monkeys, visiting temples and told stories.（visiting改為visited）【小技巧】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不改。大小寫(xiě)不改。詞序錯(cuò)誤不改（不是不改，

25、而是按錯(cuò)詞或少詞來(lái)改)。在綱外生詞不改。文中出現(xiàn)帶漢語(yǔ)注釋的詞，在句中不可能用錯(cuò)這里給大家梳理了一些短文改錯(cuò)常見(jiàn)考點(diǎn)： 多一詞： 抽象名詞前多一冠詞： 如：Modern people know more about the health.（去掉the ） 專(zhuān)有名詞前多一冠詞： 如: the England(去掉the ), the Hebei Province（去掉the ）, the 

26、Beijing Airport（去掉the ） 固定詞組中名詞前多一冠詞： 如：go to the school（去掉the ）, go to the prison（去掉the ）,at the work（去掉the ）, in the bed（去掉the ）, go to the hospital（去掉the ）, set a

27、 fire to sth （去掉a）., at the first（去掉the ）, the most of them（去掉the ）,at the noon（去掉the ）, make a rapid progress（去掉a ），a plenty of（去掉a ） 表示交通工具的和by連用的名詞前多一冠詞： 如：by the

28、 air（去掉the ）, by the bus（去掉the ）, by the ship（去掉the ） 表示體育活動(dòng)的名詞前； 如：play the football（去掉the ）, play the basketball（去掉the ） 表示節(jié)日（常含有Day）的名詞前多一冠詞： 如：the National Day（去掉the ）, th

29、e May Day（去掉the ）表示“非?！币馑嫉摹癿ost”前多一冠詞： 如：He is the most hardworking. （去掉the ） 某種讓步狀語(yǔ)從句中名詞前面多一冠詞： 如：A child as he is, he knows a lot. （去掉a ） 在表示時(shí)間的“one/ this/ every + 

30、;名詞”的時(shí)間狀語(yǔ)前多一介詞： 如：on one day（去掉on ）, on that evening（去掉on ）, in every week（去掉in） 某些及物動(dòng)詞因混淆詞義而多一介詞或副詞； 如：raise up ones hand（去掉up ）pick（摘）up apples（去掉up ）return back(回來(lái)) （去掉back） repeat a

31、gain（去掉again）play with them in the match（去掉with ）marry with the man（去掉with ） serve for the people（去掉for ）enter into the room（去掉into）I learn English every day to improve it

32、0;better（去掉better ）. 表示地點(diǎn)的副詞前多一介詞： 如：go to there（去掉to ）drive to home（去掉to） return to home（去掉to ）某些動(dòng)詞、連詞、介詞或副詞后面多了一個(gè)介詞： 如： because of his left leg was broken（去掉of）  instead of he develop

33、ed his love for the theatre（去掉of ）       I looked at but could see nothing. （去掉at）      join in the army（去掉in ） 狀語(yǔ)從句和主句間多一并列連詞： 如：Although he

34、0;is very busy, but he often helps us with housework. （去掉but ）     As the weather was good, so I decided to go there yesterday. （去掉so） 充當(dāng)狀語(yǔ)的分詞和主句之間多了并列連詞：&

35、#160;如：Her husband died, and leaving her three children. （去掉and ）     He sat under the tree and reading a magazine. （去掉and ） 作定語(yǔ)的分詞前多一代詞： 如：The child who r

36、eading a book is her brother. （去掉who）      How I regretted the hours which wasted in the woods. （去掉which ） 定語(yǔ)從句中多一代詞： 如：The film that I saw it ye

37、sterday is good. （去掉it ）This is the very book that I am looking for it. （去掉it ）    He is the man we talked about him. （去掉him ） 在“連詞+ 分詞”結(jié)構(gòu)中多一代詞：&

38、#160; 如：While I waiting for a bus, I found a wallet lying on the ground. （去掉waiting前的I ） If it heated, ice turns to water. （去掉it） 在某些固定結(jié)構(gòu)中多了“to”：  如：I would

39、0;rather stay at home than to go to the cinema with you. （去掉第一個(gè)to） Why not to take a holiday for a good rest? （去掉to ） She said she would rather not

40、60;to discuss it right now. （去掉to ）     You had better not to go there. （去掉to ）      I made them to do the cleaning. （去掉to ）  

41、0;  I had him to clean the room. （去掉to ） We noticed him to walk out of the garden. （去掉to ）     I often hear her to sing the song. 

42、（去掉to ） 缺一詞： 表一類(lèi)事物的單數(shù)可數(shù)名詞前缺冠詞： 如：A/The horse is a useful animal. 單數(shù)可數(shù)名詞前缺少表示“一”的不定冠詞：如：There is a library in every town in Britain.     Good health is a persons 

43、;most valuable possession. 特指名詞前缺定冠詞the , 如： Have you read the books by Mark Twain?      The book on the desk is mine.作狀語(yǔ)的動(dòng)詞不定式缺 “to”， 如：David and I want t

44、o go off to find help and other organizations are working to improve health all over the world. 形容詞最高級(jí)前缺定冠詞the ,  如：one of the earliest kinds of money  

45、60;  such或so與單數(shù)名詞連用時(shí)不可缺少冠詞， 如： This is such a good book that I like it. He is so good a student that all the teachers like him. 姓氏復(fù)數(shù)形式（表示一家人或夫婦二人）前面缺一冠詞，   

46、;如：The Turners are watching TV. 表示世紀(jì)的某個(gè)年代前面缺一冠詞In the 1870s, when Marx was already in his fifties, he found it important 表示“一個(gè)名叫的人”前缺一冠詞， 如：A Miss Lee is waiting for you&

47、#160;outside. “形容詞比較級(jí)+ of the two”前缺一冠詞，如：He is the taller of the two. 某些固定短語(yǔ)中缺一冠詞， 如：in the end, go to the cinema, in the daytime, on the right    抽象名詞具體化時(shí)前面缺一

48、冠詞， 如： The meeting held yesterday was a success.     It is a famous Chinese tea. The experiment turned out to be a failure.    作定語(yǔ)的不定式后缺少必要的介詞， 如： He&

49、#160;is looking for a room to live in.     There is nothing to worry about.    I need a pen to write with.一些固定短語(yǔ)或習(xí)慣搭配中缺介詞， 如： He didnt reply to&#

50、160;my letter.      Are you sure about it?  Thousands and thousands of people like watching TV.    Dr Wang started to operate on them at once. He gras

51、ped my hands and asked for my name and address.      Just then a man came to me and asked what I was looking for.     并列句缺并列連詞， 如： He&#

52、160;was tired and it was getting dark.      He asked me to go, so I went.      He is old, but he is still strong.    名詞性從句中缺少必要的連接

53、詞， 如：That he will come is certain. It is uncertain whether he can come or not.  We all know the truth that the earth goes round the sun They expressed the&

54、#160;hope that they would come over to visit China again.    定語(yǔ)從句中缺少必要的關(guān)系代詞， 如： The police have found the knife with which the man killed his wife.    

55、;  The changes that/ which have taken place are great.      Is this the boy who did the good deed?     缺少為避免重復(fù)而使用的替代詞“that或those”， 如： The population i

56、s much larger than that of Canada.      The weather of Beijing is as good as that of Shijiazhuang.     The bikes made in Shanghai are better

57、 than those made in Beijing. “make, let, have, see, hear, notice, observe, watch”等動(dòng)詞變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)缺少“to”，   如： They were made to work fourteen hours a day by the landlord.&

58、#160;     He was noticed to cross the street.  為避免重復(fù)而使用的不定式省略形式缺少了to,  如： If you dont want to do it, you dont need to.      I wanted to go&#

59、160;out, but my mother told me not to.     Dont leave the room unless I tell you to.  錯(cuò)一詞： 名詞的單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤，如：Different people speak different language.   (la

60、nguage languages) We have been to Europe many time.( timetimes) His word were a great encouragement to me. (wordwords)There are branch library in many villages. (librarylibrar

61、ies) 動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的錯(cuò)誤， 如：Last Saturday police cars hurry to the tallest building in New York.( hurry hurried) Today it is much easier to be healthy than it is in the&

62、#160;past.( is was)      Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. (costcosts)     形容詞、副詞混用錯(cuò)誤（修飾行為動(dòng)詞、形容詞、過(guò)去分詞、整個(gè)句子應(yīng)用副詞，修飾系動(dòng)詞、名詞應(yīng)用形容詞）及其他詞性錯(cuò)誤， 如： Im sure

63、0;well have a wonderfully time together. (wonderfully wonderful)      A players native language is not importance. (importanceimportant)      Also, the sport teaches

64、 us the important of obedience. ( importantimportance)     Unfortunate, there are too many people(UnfortunateUnfortunately) 人稱(chēng)代詞、物主代詞、反身代詞的錯(cuò)誤， 如： The game speaks for themselves. ( 

65、themselves itself)      The Blacks did his best to make me feel at home. ( histheir) 同義詞、近義詞、形似詞錯(cuò)誤： 如：across與through, among 與between, except與 besides, like與 as, ago&

66、#160;與before, accept 與receive, living 與alive, let與 allow, lonely與 alone, too 與either, cost 、spend 、pay與 take, hard與 hardly, worth與 worthy, raise與 rise, likely與 possible, near 與near

67、ly, lend 與borrow, job 與work, deep 與deeply, answer 與reply, high與 highly, sit 與seat, wide 與widely, try與 manage, neither 與either, so 與such, every day 與everyday, all與 both, e

68、very 與each, find 與found（建立）, lie（躺）、lie（撒謊）與 lay（放置、生產(chǎn)）, hang（掛）與 hang（絞死）sound與voice, place與room, forget與leave, hope 與wish, call on與call at  如：I raised my sound so that I could be heard.   (soundvoice, voice表示人的嗓音) There isnt any place for me in the bus.(placeroom, room為不可數(shù)名詞表示“空間”)      I forgot my