人教小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)備課

1、人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)備課一、 本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)：這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 本冊(cè)教材根據(jù)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生 通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。二、教學(xué)目標(biāo)： 1掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，

2、體會(huì)估算方法的多樣性。 2知道乘法的含義和乘法算式中的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。 3初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整理米)；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。 4初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整理米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)繪畫線段、角和直角。 5能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在 方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。 6初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法

3、收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2各單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。 7通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。 8體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 9養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 10通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。三、教材的編寫特點(diǎn)： 1.筆算數(shù)學(xué)與解決問題數(shù)學(xué)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算的同時(shí)，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識(shí)。 2.提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念

4、的發(fā)展。 3.表內(nèi)乘法教學(xué)體現(xiàn)知識(shí)形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。 4.結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)估計(jì)意識(shí)與能力的培養(yǎng)。 5.注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識(shí)。 6.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。四、教學(xué)中需要準(zhǔn)的教具和學(xué)具： 1.計(jì)數(shù)器、方木塊、小棒、數(shù)位表、實(shí)物圖畫卡片五、課時(shí)安排 一、長(zhǎng)度單位（4課時(shí)） 二、100以內(nèi)的加法和減法（二）（13課時(shí)） 1.兩位數(shù)加兩位數(shù) 3課時(shí)左右 2.兩位數(shù)減兩位數(shù) 5課時(shí)左右 3.連加、連減和加減混合 4課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí) 我長(zhǎng)高了 1課時(shí)三、角的初步認(rèn)識(shí)（2課時(shí)） 四、表內(nèi)乘法（一）（13課時(shí)） 1.乘法的初步

5、認(rèn)識(shí) 3課時(shí)左右 2.26的乘法口訣 5的乘法口訣 2課時(shí)左右 2、3、4的乘法口訣 4課時(shí)左右 6的乘法口訣 3課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí) 五、觀察物體（4課時(shí)） 六、表內(nèi)乘法（二）（13課時(shí)） 7的乘法口訣 5課時(shí)左右8的乘法口訣 3課時(shí)左右9的乘法口訣 4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí)左右 看一看 擺一擺 1課時(shí) 七、統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)） 八、數(shù)學(xué)廣角（2課時(shí)） 九、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）教學(xué)進(jìn)度表 （20122013學(xué)度）周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容安排1安全教育2長(zhǎng)度單位3兩位數(shù)加兩位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)4兩位數(shù)減兩位數(shù)5整理和復(fù)習(xí)、我長(zhǎng)高了6十一假期7角的初步認(rèn)識(shí)8乘法的初步認(rèn)識(shí)95的乘法口訣、 2、3、4的乘法口訣102、3、4的乘法口訣 6