20188新青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)計(jì)劃

1、2018-2019學(xué)年度上學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析三年級班共有學(xué)生名。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)方面除了重視加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，還要注意發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有一定的差別，有的孩子上課能積極思考、敢于發(fā)言，認(rèn)真做題；有的孩子對自己要求不夠嚴(yán)格，各方面能力都比較差。根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，教師要采用不同的方法。對能夠自主學(xué)習(xí)，但思維不夠靈活，缺乏創(chuàng)新意識(shí)的孩子，老師在課堂上要給予孩子更多的關(guān)注，注重培養(yǎng)他們愛思考、敢于發(fā)言的能力。對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，接受知識(shí)比較慢，學(xué)習(xí)興趣不高，不善于獨(dú)立思考問題和解決問題的孩子，老師除了在課堂中給予更多的

2、關(guān)注，在課后還要加大對他們的教育力度和輔導(dǎo)力度，讓孩子們及時(shí)跟上。在教學(xué)中應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因人而異，因材施教。二、教材簡析本冊教材包括四大版塊的內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實(shí)踐與綜合應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)與整理。數(shù)與代數(shù)：兩三位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算和驗(yàn)算；混合運(yùn)算 ；兩位數(shù)乘兩位數(shù)；分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)；用混合運(yùn)算解決實(shí)際問題?？臻g與圖形：位置與變換；圖形的周長；認(rèn)識(shí)面積和面積單位，會(huì)進(jìn)行長方形、正方形的面積計(jì)算。實(shí)踐與綜合運(yùn)用：感知影子長短與時(shí)刻變化的關(guān)系；合理安排雙休日。統(tǒng)計(jì)與概率。三、教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。2、進(jìn)一步理解四則運(yùn)算的意義，會(huì)計(jì)算兩

3、位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法以及含有兩步運(yùn)算的四則混合運(yùn)算。3、結(jié)合實(shí)例理解面積的含義，能自選單位估計(jì)和測量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位，會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算。發(fā)展學(xué)生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。4、探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估計(jì)給定的長方形、正方形的面積。5、結(jié)合圖形，進(jìn)一步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。6、在東、西、南、北和東北、西北、東南、西南中，給定一個(gè)方向，辨別其余七個(gè)方向。并能用這些詞語描繪物體所在的方向；會(huì)看簡單的方位圖。形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。7、學(xué)會(huì)對數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理，感受收集和整理給生活帶來的方便。8、應(yīng)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和兩

4、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法等知識(shí)解決問題。在實(shí)踐活動(dòng)中，初步了解分析、研究問題的思路與方法。9、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。在他人的鼓勵(lì)與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。四、教學(xué)重難點(diǎn)兩三位數(shù)除以一位數(shù)除法筆算；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，這些內(nèi)容是“數(shù)與代數(shù)”部分的教學(xué)重點(diǎn)。 “空間與圖形”的內(nèi)容比較抽象，是教學(xué)難點(diǎn)。五、教學(xué)措施1、創(chuàng)造性的使用和處理教材。教學(xué)選取的素材要密切聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，新穎有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、在教學(xué)中

5、，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。強(qiáng)化學(xué)生的問題意識(shí)。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能充分體驗(yàn)，把主動(dòng)權(quán)放給學(xué)生。重視有效的小組研討，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力，體驗(yàn)合作的快樂。3、盡量采用靈活多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對口算和計(jì)算的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算的能力。提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。4、應(yīng)用題的教學(xué)要重視學(xué)生理解題意，分析題意的過程，準(zhǔn)確的把握數(shù)量關(guān)系，逐步提高舉一反三的能力。5、要充分利用數(shù)學(xué)學(xué)具，重視學(xué)生操作，讓學(xué)生積極的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。6、作業(yè)布置力求少而精，對不同層次的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待。作業(yè)批改要及時(shí)，并努力做好批改記錄，以便進(jìn)行有的放

6、矢的反饋和矯正。7、對后進(jìn)生要多給與關(guān)心和幫助，多給他們提供成功的機(jī)會(huì)，激發(fā)其上進(jìn)心。鼓勵(lì)學(xué)生間的相互幫助，使后進(jìn)生樂于接受。8、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，多讀書，多查閱資料，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念。多聽課，多評課，汲取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法。六、附教學(xué)進(jìn)度表周次起止時(shí)間內(nèi)容安排備注19、3第一單元：信息窗1（2）29、109.16信息窗2（2）信息窗3（2）3我學(xué)會(huì)了嗎（1）第二單元：信息窗1（1）中秋節(jié)4信息窗2（1）第三單元：信息窗1（1）信息窗2（1）信息窗3（2）5我學(xué)會(huì)了嗎（1）第四單元：信息窗1（2）信息窗2（1）國慶放假6信息窗3（1）我學(xué)會(huì)了嗎（1）第五單元:信息窗1（1）信息窗2（2）7我學(xué)會(huì)了嗎（1）第六單元：信息窗1（1）信息窗2（1）信息窗3（2）8回顧整理（1）我學(xué)會(huì)了嗎（1）第七單元：信息窗1（1）信息窗2（2）9信息窗3（1）我學(xué)會(huì)了嗎（1）第八單元：信息窗1（2）10信息窗2（2）我學(xué)會(huì)了嗎（1）點(diǎn)擊雙休日（1）11第九單元：信息窗1（2）信息窗2（2）12信息窗3（2）我學(xué)會(huì)了嗎（1）智慧