[高考生物植物激素調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)] 高考生物必考知識(shí)點(diǎn)

1、本文格式為word版，下載可任意編輯高考生物植物激素調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn) 高考生物必考知識(shí)點(diǎn) 面對(duì)高考只要將必要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)把握好就可以提高成果。以下是我為您整理的關(guān)于高考生物植物激素調(diào)整學(xué)問(wèn)點(diǎn)的相關(guān)資料，盼望對(duì)您有所關(guān)心。 高考生物植物激素調(diào)整學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié) 植物體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)整方式激素調(diào)整的原理和應(yīng)用學(xué)問(wèn)，與第1、2章內(nèi)容并列共同組成生物有機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)整學(xué)問(wèn)體系。植物生長(zhǎng)素的發(fā)覺(jué)一節(jié)作為本章開(kāi)篇一節(jié)層層深化揭示了植物向光性這一生命現(xiàn)象是在生長(zhǎng)素調(diào)整作用下產(chǎn)生的個(gè)體適應(yīng)性，隨著生長(zhǎng)素的發(fā)覺(jué)同學(xué)熟悉到植物激素的存在，并初步了解生長(zhǎng)素作用促進(jìn)生長(zhǎng)，這也為連續(xù)探究其次、三節(jié)生長(zhǎng)素的其他生理作用及激素應(yīng)用奠定基礎(chǔ)，本節(jié)

2、內(nèi)容起著承上啟下的作用。這一節(jié)內(nèi)容其中生長(zhǎng)素的發(fā)覺(jué)過(guò)程 隱含的科學(xué)討論的方法與過(guò)程，在整個(gè)必修課本中處于相當(dāng)重要的地位，也是培育同學(xué)科學(xué)討論力量的很好的載體，更是歷年高考的熱點(diǎn)。 一、基本原理"關(guān)鍵詞' 1.植物激素：植物某些部位產(chǎn)生的影響植物生命活動(dòng)的微量調(diào)整物質(zhì)。包括生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯五大類(lèi)。 2.向性運(yùn)動(dòng)：植物體受到單一方向的刺激(如重力、單側(cè)光)而引起的定向運(yùn)動(dòng)。如向地性(向重力性)、向光性、向肥性、向水性和向觸性等，是植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素受單向刺激的影響引起生長(zhǎng)素的定向分布，進(jìn)而引起相應(yīng)器官定向生長(zhǎng)的結(jié)果。 3.與生長(zhǎng)素有關(guān)的"關(guān)鍵詞&#

3、39; 產(chǎn)生：主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育中的種子中產(chǎn)生，在成熟的葉片和根尖中也有少量產(chǎn)生。如蟲(chóng)蛀的種子，因缺乏生長(zhǎng)素不能正常生長(zhǎng)而脫落。 形態(tài)學(xué)上端與下端：形態(tài)學(xué)上端指根尖或莖尖，相對(duì)于形態(tài)學(xué)上端而言，遠(yuǎn)離根尖和莖尖的部位為形態(tài)學(xué)下端。與方位中的上下有別，如全部植物的根及垂柳、龍爪槐的莖的形態(tài)學(xué)上端與通常講到的"上'相反。 分布：一是水平分布，包括受到光刺激時(shí)由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，也包括受到重力作用時(shí)由遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)的轉(zhuǎn)移;二是極性運(yùn)輸，指生長(zhǎng)素由形態(tài)學(xué)上端(莖尖或根尖)向形態(tài)學(xué)下端(莖)的運(yùn)輸。 感受刺激的部位：?jiǎn)蝹?cè)光尖端，引起生長(zhǎng)素的水平運(yùn)輸;重力水平放置植株的根與莖，使生

4、長(zhǎng)素由遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)轉(zhuǎn)移。 運(yùn)輸方式：主動(dòng)運(yùn)輸，依據(jù)是可由低濃度側(cè)向高濃度側(cè)轉(zhuǎn)移。 作用的雙重性：指的是同一器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)不同、不同器官對(duì)同一濃度的生長(zhǎng)素反應(yīng)不同。 生長(zhǎng)素濃度的"高'與"低'：一是當(dāng)生長(zhǎng)素濃度低于b點(diǎn)(見(jiàn)圖)、高于a點(diǎn)時(shí)，濃度越高促進(jìn)越強(qiáng)，濃度越低促進(jìn)越弱;二是當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于b點(diǎn)、低于c點(diǎn)時(shí)，濃度越高促進(jìn)越強(qiáng)、濃度越低促進(jìn)越弱;三是當(dāng)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)于c點(diǎn)而言，低于c點(diǎn)為促進(jìn)、高于c點(diǎn)為抑制;四是濃度低于c點(diǎn)，濃度低于b點(diǎn)或高于b點(diǎn)均為促進(jìn)，但促進(jìn)作用的強(qiáng)弱要詳細(xì)狀況(實(shí)際濃度)詳細(xì)分析。 4.頂端優(yōu)勢(shì)：植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)

5、芽受到抑制的現(xiàn)象。詳細(xì)表現(xiàn)為：主莖上的側(cè)芽與主莖處在生長(zhǎng)素濃度相同的條件下，主莖生長(zhǎng)快、側(cè)芽受抑制;同樣是芽，由于頂芽和側(cè)芽所處位置的生長(zhǎng)素濃度不同，頂芽生長(zhǎng)快、側(cè)芽受抑制。 二、試驗(yàn)方法"關(guān)鍵詞' 1.插：是在植株的某些部位插入云母片或薄的玻璃片影響生長(zhǎng)素的轉(zhuǎn)移。通過(guò)變換"插'的位置和方式(尖端、尖端下部、垂直或水平插入)，影響生長(zhǎng)素的水平分布或極性運(yùn)輸。 2.切：即切掉，是通過(guò)切除植物的某些器官(莖尖、成熟葉片)影響植物激素(生長(zhǎng)素、脫落酸)的產(chǎn)生。 3.收：即收集，通常以瓊脂或羊毛脂膏收集來(lái)自莖尖或其它器官所釋放的激素。 4.補(bǔ)：通過(guò)噴灑、涂抹或借助于

6、羊毛脂膏、瓊脂等補(bǔ)充生長(zhǎng)素，影響植物生長(zhǎng)。 5.轉(zhuǎn)：借助旋轉(zhuǎn)裝置的旋轉(zhuǎn)保留或轉(zhuǎn)變重力或光照的單向刺激作用。 6.倒：轉(zhuǎn)變植株的正常生長(zhǎng)狀態(tài)，將其平放，影響植物生長(zhǎng)素的分布。 7.照：通過(guò)單側(cè)光照的刺激影響生長(zhǎng)素的分布。 8.度：通過(guò)一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液，分別作用于植株的某些器官，觀看其效應(yīng)。 9.套：利用錫箔或其它不透光的材料套在尖端或尖端的下方，通過(guò)影響單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素的分布而影響植株的生長(zhǎng)。 三、實(shí)踐應(yīng)用"關(guān)鍵詞' 1.促進(jìn)植物生根：在進(jìn)行扦插時(shí)，對(duì)不易生根的植物，用肯定濃度的生長(zhǎng)素處理促進(jìn)新根的形成。這與生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)有著本質(zhì)不同(生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)是促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng))，促進(jìn)生根是促進(jìn)細(xì)胞的脫分化與再分化。 2.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育：對(duì)于因特別緣由未有授粉的雌蕊通過(guò)涂抹肯定濃度的生長(zhǎng)素，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，形成無(wú)籽果實(shí)。本質(zhì)是影響植物體中的養(yǎng)分分布。 3.?；ū９c疏花疏果：保花保果是針對(duì)某些植株因缺少生長(zhǎng)素而不能正常的現(xiàn)象，而賜予生長(zhǎng)素的補(bǔ)充，從而防止落花落果，如棉花的保鈴。當(dāng)生長(zhǎng)素濃度超過(guò)肯定水平常，會(huì)使生長(zhǎng)較差的花和果實(shí)盡早脫落，又可達(dá)到疏花