(完整word版)小學(xué)綜合實踐活動課程實施情況報告

1、小學(xué)綜合實踐活動課程實施情況的報告為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，開齊課程，開足課時，我學(xué)區(qū)根據(jù)河北省義務(wù)教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)綜合實踐活動課程標(biāo)準(zhǔn)，我學(xué)區(qū)開展了綜合實踐活動課程教學(xué)實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報如下：一、成立課程領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建課程組織機構(gòu)根據(jù)綜合實踐活動課程的特點，成立了課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：*副組長：*成員：*具體分工如下：組長全面負(fù)責(zé)課程實施過程的管理；副組長組織成員集體討論制定實施方案、管理制度、計劃、 總結(jié)等； 領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員負(fù)責(zé)具體實施，定期開展課程研觀摩研討會、經(jīng)驗交流會，為課程的全面鋪開做好了充分的準(zhǔn)備。二、制定管理方案，健全課程管理體系建立規(guī)范

2、的課程管理制度，是保證綜合實踐活動課程有效實施的關(guān)鍵，為此我校根據(jù)上級的要求，制定了基本完善的管理制度，如：綜合實踐活動課程的管理制度、 建立學(xué)生成長記錄袋制度、 綜合實踐活動過程評價制度、 綜合實踐活動課程教師常規(guī)管理制度和 綜合實踐活動課程學(xué)生管理制度等一系列行之有效的管理制度，加強了對綜合實踐活動課程實施的規(guī)范化管理，保證了活動的有效性，有力的促進(jìn)了綜合實踐活動課程的有序開展。并將教師的實踐活動工作量納入教師年終績效工資考評。三、 小學(xué)綜合實踐活動課程規(guī)劃實 施年 級滲透學(xué)校文化(年級側(cè) 重)體現(xiàn)課程目標(biāo)(年級側(cè)重)研究主題三親近自然分享和諧通過對自然、生命類主題的研 究，引導(dǎo)學(xué)生主動親

3、近周圍的自然 環(huán)境，熱愛自然、親近自然、了解 自然，初步形成自覺保護(hù)自然環(huán)境、 與自然和諧相處的意識和能力?！旧衿娴膭游铩?、觀察生活中動物2、動物氣象員；3、動物的衣服冬天哪些植物會落葉？哪些植物不落葉？為 什么？4、螞蟻的秘密；5-生命之源水6、校園綠化情況調(diào)查；7、人類對自然的破壞行為有哪些？四親近歷史分享文明通過對歷史文化類主題的研究，引導(dǎo)學(xué)生主動走近歷史、民俗、文化，繼承先輩勤勞、勇敢、講文 明、懂禮儀的優(yōu)良品質(zhì)，拓展視野， 激發(fā)學(xué)生與歷史分享文明的自覺 性，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。【走進(jìn)家務(wù)勞動】1 .跟蹤調(diào)查：媽媽一天的家務(wù)勞動；2 .校園調(diào)查：一周中你做哪些家務(wù)勞動？3 .社

4、會調(diào)查：家鄉(xiāng)“家政服務(wù)業(yè)”現(xiàn)狀調(diào)查；4 .練一練：學(xué)做家務(wù)勞動。(1)學(xué)會用洗衣機洗衣物；(2)學(xué)會擇菜和洗菜；(3)學(xué)會做飯做菜；(4)學(xué)會整理房間；(5)學(xué)會使用家用電器；5.路手：(1) “學(xué)做一道涼拌菜”；(2) “今天我當(dāng)家”；7.交流收獲與感受；實施年 級滲透學(xué)校文化（年級側(cè) 重）體現(xiàn)課程目標(biāo) （年級側(cè)重）研究主題五親近社會分享責(zé)任通過對環(huán)境類、社會問題類課 題的研究，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、考 察等途徑，了解周圍社會環(huán)境，自 覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝 通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會意識 和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度?！咀尅凹覉@”更美】（一）班級專題活動：1 .添綠行動：我們來種植；2 .護(hù)綠行

5、動：我為樹兒穿冬衣。3 .參觀活動：“參觀污水處理廠”。4 .變廢為寶：環(huán)保小制作。5 .設(shè)計活動：環(huán)保公益廣告。6 .倡議活動：我為環(huán)保獻(xiàn)一計；（二）小組探究活動1 .常見的空氣污染種類調(diào)查；2 .家庭生活垃圾處理調(diào)查；6 .身邊的水資源調(diào)查；六親近他人分享智慧通過對科技類、技術(shù)類課題的 研究，激發(fā)學(xué)生探索新技術(shù)的好奇 心和求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，鍛煉 動手實踐能力，養(yǎng)成樂意分享、智 慧分享的良好品質(zhì)和從事探究活動 的正確態(tài)度。【走進(jìn)勞動與技術(shù)世界】（分享高職校教師的技能與智慧）1 .烹飪一一面點、冷菜；2 .手繪一一卡通造型；3 .電腦 動回（小動回、小制作）；動回 FLASH4 .編織一一

6、花邊圍巾；十字繡；珠繡；絲網(wǎng) 花；5 .航模一一飛機模型；6 .卡通玩具一一制作小玩具；7 .點、辨鈔點鈔5種手法；辨真?zhèn)吴n；8 .手工布藝一一布藝工藝品；加大培訓(xùn)力度，探索課程實施方法。為使教師盡快進(jìn)入角色，學(xué)會綜合實踐活動的實施方法，本著“邊培訓(xùn)、邊實驗、邊研究、邊開發(fā)”的原則開展工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)我校 2011 年綜合實踐活動實施方案的同時，自查資料， 進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)中用實際具體的案例讓每個參加培訓(xùn)的人員親身體會綜合實踐活動的全過程，切實讓每一位教師充分認(rèn)識到綜合實踐課程的學(xué)科特點與實施方法。四、立足我校實際，開發(fā)校本課程資源1、教師隊伍：我校現(xiàn)有教師32 人，其中本科學(xué)歷6

7、人，大專以上學(xué)歷22 人，其余為中專學(xué)歷。區(qū)骨干教師7 人。 按照國家要求配齊了各專兼職教師。學(xué)校建立了相應(yīng)的考核機制，鼓勵教師從事一線教學(xué)，積極開展綜合實踐活動。2、辦學(xué)條件：學(xué)校的圖書器材、體育器械、教學(xué)場所、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施設(shè)備運行正常，標(biāo)識清晰，并為此制定了相應(yīng)的機制、制度措施和相關(guān)的記錄，最大程度的發(fā)揮了各項設(shè)施設(shè)備的功能。3、 校本資源：結(jié)合學(xué)校實際，我們開設(shè)了書法、童詩誦讀、心理健康教育等校本資源。4、 合理開發(fā)和利用家庭和校外資源。學(xué)校密切和家長的聯(lián)系，教育教學(xué)工作家校互補，按需求引領(lǐng)家長組織學(xué)生進(jìn)行實踐活動，讀書活動等各項工作，充分利用家庭資源。五、開展形式多樣的活動，挖掘教師的創(chuàng)

8、造能力開展了常規(guī)教育和主題教育活動，如班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，學(xué)校充分利用文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)和興趣小組開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，學(xué)生參與率和積極性高，有效地落實素質(zhì)教育目標(biāo)。另外學(xué)校在開發(fā)綜合實踐課程中，十分注重教師的自主性和學(xué)科特點，讓教師從分根據(jù)自身的長項來設(shè)計學(xué)期的活動主題，讓教師充分發(fā)揮主導(dǎo)性、主動性。六、總結(jié)課程實施的收獲和體會，提高課程實施的實際效益（ 1）形成了一支積極向上的教師隊伍。通過中小學(xué)綜合實踐活動課資源開發(fā)的途徑及方法研究，不僅提高了教學(xué)管理者的管理水平， 同時也促進(jìn)了教師專業(yè)化的發(fā)展，提高了教

9、師的教科研能力和教學(xué)水平，我校王禮鋒老師獲得市級裁判員稱號，劉家駿老師在譙城區(qū)書畫比賽中獲得優(yōu)秀獎。（ 2）改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在教師的帶動下，學(xué)生積極主動地參與綜合實踐活動。通過綜合實踐活動，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到知識的價值和應(yīng)用的重要，體會到運用知識解決日常生活實際問題的快感，促進(jìn)學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣的提高和學(xué)習(xí)方法的提高。七、查找不足，反思改進(jìn)在中小學(xué)綜合實踐活動課程實施中，我們深深的體會到，要開好上好綜合實踐活動課程并不是一件容易的事，決不是通過辦幾次專題講座或幾次觀摩、培訓(xùn)就能做好的，更不是因為實施了新課程就有了新思想和新方法。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念實現(xiàn)新課程實施的目的，

10、不能僅局限于轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師思想觀念上，還應(yīng)考慮到學(xué)生、家長和社會環(huán)境等，特別是通過親身體驗實踐過程，在實踐活動中逐漸轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想、教學(xué)方法和手段。在課程實施過程中不斷完善管理策略和評價體系；逐步規(guī)范實施辦法，進(jìn)一步提高中小學(xué)綜合實踐活動課程實施的實際效益。我校存在的主要不足：1、任課教師配備力度不夠，教師開展活動的工作量大，精力有限。2、因為現(xiàn)在學(xué)校把安全放在第一位，學(xué)生走出教室，走出校門進(jìn)行綜合實踐活動教學(xué)較少。3、校本課程和綜合實踐活動課程的開設(shè)雖然進(jìn)行了積極探索，但是，總體上來說還比較薄弱，急需進(jìn)一步加強校本課程和綜合實踐活動課程的研究，使其更具有可操作性，為逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色而努力。4、目前我校教育經(jīng)費有限，教學(xué)設(shè)施（電腦等）在數(shù)量上還不能完全滿足所有學(xué)生的實際需要。其次，家長缺乏參與綜合實踐活動的意識。改進(jìn)措施：1、形成比較穩(wěn)定的多學(xué)科結(jié)