補(bǔ)格助詞で的用法

1、（1） 場所、空間名詞+表示動作進(jìn)行的場所。通俗的說就是“某人在什么地方干什么”。例：飯食。：私學(xué)校食堂食。：父居間見。母寢室編。 ：私買物。授業(yè)時、學(xué)生図書館勉強(qiáng)。大工建築現(xiàn)場一生懸命働。辨析:表示場所的補(bǔ)格助詞和也許是受到了中文“在”的影響，初級學(xué)習(xí)者經(jīng)常把表示場所的助詞和相混淆。這里只想通過下列講解，說明兩者之間最近本的區(qū)別所在。表示某人的活動場所。前面的空間場所（例如：學(xué)校、等）人一定能進(jìn)得去，是“腳踩大地”的場所。長長情況下，有誰能鉆到黑板上去寫字呢？有誰能站在柱子上釘釘子呢？又有誰能進(jìn)入被子里，在那兒做泡茶的動作呢？所以上面的例子里黒板、柱、雖然也是場所，但是不能用元嬰就是這類場所

2、人是無法進(jìn)入活動的。 父今、庭花植。父今、庭植木鉢花植。（2） 表示“手段、工具、方法”的名詞+利用某種手段、工具、方法等去做某個事情?！坝谩??！巴ㄟ^”例：毎日何會社行。：電車會社行。（電車乗會社行）今、洗濯機(jī)洗、母手服洗。 書字人個性。年前、父講座日本語勉強(qiáng)始。教室、日本語話。聞、大聲言。（3） 表示材料的名詞+、（作生産）表示制作某物品的材料。“用”。“采用”例：木家具作普通。編。再生紙生産。握壽司、生魚飯食物。鉄板鉄骨船造。鋼造。（4） 表示范圍的名詞+(形容詞做謂語居多)接在表示場所、空間、時間、種類、數(shù)量等范圍名詞的后面，表示某人、某物、某現(xiàn)象在此范圍內(nèi)怎么樣。謂語多為表示評價的形容

3、詞或少量狀態(tài)動詞。在由對比含義的情況下，可以用的形式。（5）（6）（7）（8） 例：世界一番高山中國。 動物中、何一番好。 一年、月、八月一番暑月。 一日、朝夕道路一番込。夜中一番空。 會社、彼女誰目立。 A佐藤成績一番。B、私成績一番悪。 表示災(zāi)難、事故、疾病等名詞、形式名詞()+ 表示導(dǎo)致不好后果的直接的、客觀的原因。謂語不能用命令、勸誘、推測、意志等表達(dá)形式。 例：新幹線雪止。 家地震壊。 火事焼。 頃、受験準(zhǔn)備忙。 臺風(fēng)旅行計(jì)畫変更。 病気（）進(jìn)學(xué)諦。 最近、工事計(jì)畫立忙。 病気悩人多。 金融嵐仕事探事難。 名詞、形式名詞（）+（良結(jié)果） 也用于表示產(chǎn)生良好結(jié)果的直接的、客觀的原因。

4、例：辺毎日観光者賑。 新人材導(dǎo)入會社生変。 無事學(xué)校卒業(yè)。 母影響、私好。 私仕事関係日本行。 姉入賞、初演奏技術(shù)周人認(rèn)。 年給料五十萬元突破、初自分才能家族認(rèn)。 數(shù)量詞+ 表示數(shù)量的合計(jì)、總計(jì)、總和。“加起來一共是” 例：円。 ：冊買、。 ：冊円。 靴下足円。 大陸人口臺灣、香港、澳門人口億達(dá)。 女性人男性人、參加者全部人。 人數(shù)、時間、金額等數(shù)量詞+接在人數(shù)后面時，表示是單獨(dú)一人還是有幾個人一起共同做后項(xiàng)的事情。接在時間、金錢等后面時，表示做某事所需要花費(fèi)的時間、金錢、次數(shù)、速度等?！坝凇薄盎ā薄坝谩崩菏耸挛迦耸帧６喾?、一日出來上思。 夏休家族全員箱根旅行。私一人、荷物持上。自分自分。私一人、私。一年間日本語上手身人。飛行機(jī)、東京上海約時間分。私回自転車乗。車高速道路上、時速走出。（9） 表示最后期限的時間名詞或年齡名詞+（終、締切、亡）