2020年教師節(jié)班主任講話稿.doc

1、2020年教師節(jié)班主任講話稿古人云："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"下面是 我整理的教師節(jié)班主任講話稿，歡迎大家參考 ！【1】教師節(jié)班主任講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家上午好！我叫于愛霞，是馬河中學(xué)一位普通的班主任。 從事班主任工作 9年，去年，所擔(dān)任的187班級榮獲"河北省優(yōu)秀班集體"稱號，班主 任工作案例獲得河北省二等獎。我主持組織的 "班級文化一一唱響班 級的主旋律”項目獲邢臺市德育工作創(chuàng)新案例二等獎。今天，又獲得 全縣優(yōu)秀班主任榮譽稱號，并代表全縣優(yōu)秀班主任進行典型發(fā)言， 此 時此刻，我倍感榮幸和惶恐。榮幸的是我有機會在

2、全縣教職工大會上 能把當(dāng)班主任的感受向各位領(lǐng)導(dǎo)和教育同行當(dāng)面匯報， 惶恐的是我雖 然取得了一些榮譽，但是距離成為"知名班主任"，成為一名優(yōu)秀教師 的要求仍有很大的距離。多年的班主任工作，給我?guī)砹艘粋€深刻的體會就是：當(dāng)一名 班主任不難，但當(dāng)好一名班主任不易。要當(dāng)好一名班主任必須舍得付出，要甘于奉獻。在馬河中學(xué)， 我和丈夫同時擔(dān)任同一個年級不同班級的班主任， 丈夫還兼任學(xué)校教 務(wù)處主任及年級組長，照顧家庭對我們的家庭而言就是空頭支票。 有 人勸我說："不要給自己的孩子留下遺憾"，還有人說："你們兩個人,一個人干班主任就行了 "。但是從走

3、上講臺的那刻起，我就執(zhí)拗地認 為：當(dāng)老師就一定要多和學(xué)生在一起。只有當(dāng)上班主任老師，才是一 名合格的老師，才不罔被稱為老師。所以，我依然堅持要做一名班主 任，而且要做一名優(yōu)秀班主任。從事班主任工作期間，為了更好的管 理學(xué)生，我對自己的要求是腿勤、嘴勤、眼勤、手勤，堅持早晨先于 學(xué)生起床、跟隊跑操，晚上查完宿舍才休息；早、中、晚餐后三次到 崗督查；輪上值班就一日三餐陪學(xué)生就餐；班級班會和"每晚5分鐘" 活動雷打不動。日復(fù)一日，我用心經(jīng)營著我的班級，管理著我的學(xué)生， 全國著名特級教師李鎮(zhèn)西老師曾說："一個教師只要用心做教育，就 算一輩子默默無聞，那么你的教育生活也會波

4、瀾壯闊 "，在付出與奉 獻的同時，我品嘗著作為一名班主任教師的人生價值與職業(yè)幸福！對一名班主任而言，班級管理是一項基本工作，也是一門充滿 著教育智慧的藝術(shù)。要當(dāng)好一名班主任，需要擁有教育智慧，需要班 級、學(xué)生的創(chuàng)意管理。"每日九會"是我和孩子們的共同約定。學(xué)會做人，從學(xué)會道德 開始；學(xué)會自律，從學(xué)會守紀開始；學(xué)會做事，從學(xué)會掃地開始；學(xué)會 健身，從學(xué)會鍛煉開始；學(xué)會學(xué)習(xí)，從學(xué)會思考開始；學(xué)會環(huán)保，從學(xué) 會節(jié)約開始；學(xué)會合作，從學(xué)會贊美開始；學(xué)會禮貌，從學(xué)會問候開始； 學(xué)會文雅，從學(xué)會安靜開始。每天上午第一節(jié)課課前全體同學(xué)都要面 對黑板上方的國旗，昂首挺胸、目光凝視

5、、放開喉嚨，鏗鏘宣誓，構(gòu) 成我班每天特有的最美風(fēng)景！平安夜，我給每位學(xué)生發(fā)蘋果祝福我的學(xué)生平安快樂，孩子們 沒打上飯，我在家熬了滿滿兩鍋小米粥，在教室舉行 "遲到的晚餐"，類似的事情在我的班集體還有許多許多，正是這一個個看似微不足道的事情架起了我與學(xué)生溝通的橋梁，拉近了我與孩子們心 靈的距離，我所帶的班級班風(fēng)正、班紀嚴、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校各項活動 中均有優(yōu)異的表現(xiàn)。要當(dāng)好一名班主任，必須堅持提升自身素養(yǎng)，凝聚團隊力量。 近幾年，為強化自身素質(zhì)，我除了多次參加班主任培訓(xùn)外，還主動閱 讀了李鎮(zhèn)西老師的愛心與教育、朱永新老師的教育的奇跡等 11本教育專著，聆聽了李鎮(zhèn)西、關(guān)鴻羽、朱紅秋

6、等 20多名專家講座 并記了三大本筆記。20xx年，我的師德論文分別榮獲邢臺市、河北 省師德論壇一等獎、三等獎。奏響師愛的篇章在河北教育德 育版公開發(fā)表。但任何一個班級的成功，都不可能依靠一己之力。在 從事班主任工作中，我堅持主動與科任老師溝通聯(lián)系，及時了解學(xué)生 情況，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的問題。每次考試結(jié)束后，都與科任 教師一起分析學(xué)生成績，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，不斷增加班級的團隊 協(xié)作力和凝聚力。就在剛剛過去的三年，在我和我的團隊的共同努力下，我所擔(dān) 任的187班，今年中考成績以超出全校總平均分 28分的成績位居九 年級8個班第一名，并包攬語文、理綜、文綜三個單科第一。學(xué)生畢 業(yè)之際，在僅

7、有的兩個小時拍照時間里，學(xué)生都主動與科任老師合影 留念，我將三年來親手拍下的187張照片編輯成視頻短片，命名為重 溫我們走過的日子做為187班全體師生的永久紀念。作為一名班主任，我將以今天的榮譽為起點，按照本次會議各 級領(lǐng)導(dǎo)的要求，不斷更新理念、提高管理藝術(shù)，完善自身知識結(jié)構(gòu)， 一如既往地關(guān)注每一個孩子的健康成長， 堅持"以生為本"，尊重每一 個孩子的個性，平等對待每一個孩子，在班級管理中繼續(xù)堅持勵志教 育，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注孩子們的心理健康，不斷 提升孩子們的綜合素質(zhì)，全身心的投入到班級管理和服務(wù)工作中， 為 我縣教育事業(yè)振興貢獻自己的一份力量！最后，請允

8、許我代表全體教師向一直關(guān)心、 支持教育事業(yè)的各 位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻于邢臺縣教育戰(zhàn)線上的 老師們道一聲："節(jié)日快樂！謝謝大家！【2】教師節(jié)班主任講話稿我1986年走上教師工作崗位，從教二十八年，擔(dān)任班主任近 二十年。在多年的班主任工作中，我始終堅持把 "以愛動其心，以嚴 導(dǎo)其行”的教育原則，落實到教育的每一個細節(jié)，把真誠和關(guān)愛送到每 個學(xué)生心中。多年來，所帶的每一屆班級都能成為學(xué)校行為規(guī)范"示范班"，其中電信063班被評為安徽省、蕪湖市“先進集體"，班級學(xué) 生的學(xué)習(xí)成績和課外科技、文化、藝術(shù)、體育、技能等綜合素質(zhì)，始 終名列

9、全校前茅，在市、校各項競賽和活動中都取得了喜人的成績。針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)欠缺的特點，我確立了 "不求人人成材，但求個個成人"的班主任工作目標，著力從三個方面來教育學(xué)生：就是用愛去溫暖學(xué)生，用情去鞭策學(xué)生，用行去激勵學(xué)生。第一，用愛去溫暖學(xué)生我在工作中發(fā)現(xiàn)，職業(yè)中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)是以失敗或無奈的心 態(tài)來到職校，對他們來說，文化基礎(chǔ)相對薄弱又缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神、 情緒易變又缺乏自我約束能力、好表現(xiàn)自我又自信心不足、易接受新 觀念新思想又因識別能力較差而缺乏判斷和自律，等等。所有這些特點，決定了職校班主任需要更強的責(zé)任心、事業(yè)心和熱情，在工作中 對學(xué)生充滿愛心、信心、耐心和真

10、心。我的主要做法，一是樹立對學(xué)生的信心。中職生普遍缺乏自信心，要樹立學(xué)生的自信心，首先班主任要 樹立對學(xué)生的信心。教師相信學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素， 多表揚、鼓勵，學(xué)生的自信心就會增強，學(xué)習(xí)積極性才會調(diào)動起來。同時精心策劃好每次班會課。班會是班主任與學(xué)生交流、溝通的主要 平臺，精心策劃好每次班會課是德育工作取得良好效果的首要條件。二是處處留心，做有心人。班主任不僅要做到眼到、嘴到，更重要的還要心到。中職生大 都在十六七歲，既是青春勃發(fā)的花季，又是容易迷離的雨季，人生觀、 價值觀正處于形成、發(fā)展、成熟之中，心理上容易波動，思想容易受 到外界的影響。班主任要處處留心觀察學(xué)生心理變化，及時掌

11、握學(xué)生 的思想動態(tài)，有針對性地幫學(xué)生解決厭學(xué)、早戀等思想問題。三是大愛無類，把每位學(xué)生都當(dāng)作掌中寶。班主任要把真情送給學(xué)生，要公平、公正、平等地對待每一位學(xué)生，都當(dāng)作自己的寶貝：生病，及時探問；請假，及時與家長聯(lián)系 學(xué)習(xí)有困難，悉心指導(dǎo)；回家，叮囑注意安全；天氣變化，提醒增減衣 物；取得成績，及時表揚；發(fā)生違紀，嚴肅批評、耐心開導(dǎo) 這些 雖是小事，但它對融洽師生關(guān)系、增強師生情感卻起到了非常重要的 作用。"沒有愛就沒有教育"，"愛"貫穿于班主任工作的始終。學(xué)生親 其師，方信其道，繼而樂其道，教師導(dǎo)其行才有效果。第二，用情去鞭策學(xué)生除了全面關(guān)心學(xué)生的成長外

12、，我還特別注重對后進生的轉(zhuǎn)化， 并確立了用情去鞭策"問題學(xué)生”的工作宗旨。首先以真誠的態(tài)度對待 他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教。 其次，經(jīng)常與學(xué)生交心談心，讓他們覺得老師在乎他、關(guān)心他、信任 他，變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理。同時，我還有意識地創(chuàng)造 條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處， 使他們品嘗到成功的歡樂和 喜悅，進而挖掘出他們的潛能，促進他們的進步。首先，動之以情，消除其逆反心理。其次，曉之以理，提高他辨別是非的能力。再次，尊重信任，喚起他的自尊心。最后，持之以恒，反復(fù)教育，鞏固其良好行為習(xí)慣。第三，用行去激勵學(xué)生古人云："其身正，不

13、令而行；其身不正，雖令不從?！币胱?好班級管理工作，班主任必須不斷提高自身的素質(zhì)和能力，以身作則， 樹立良好的師德形象，用良好的人格魅力感染學(xué)生。對學(xué)生來說，一 位他信賴、愛戴的班主任，一句話、一個手勢、一個眼神，都會像高 明的琴師，在他的心弦上彈撥出動人的樂章。因此，我時刻注意利用 教師形象的影響力，培養(yǎng)學(xué)生的道德感；用自己愛崗敬業(yè)、言行一致、 光明磊落的品質(zhì)，對工作認真負責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生。首先，我堅持要求學(xué)生做到的，自己必須做到。學(xué)校對教師和學(xué)生都有嚴格的規(guī)章制度。作為班主任，必須全 面執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。如果班主任把一些小事、細節(jié)不放在心上， 覺得沒什么、無所謂，就會對學(xué)生

14、起到負面影響。因此，我就從小處 垂范：學(xué)校要求老師上課提前三分鐘候課，我就早早來到教室；要求節(jié)約水電，我做到隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭；為了保持教室的衛(wèi)生，我會 順手揀起地上的紙屑。學(xué)生們把這些看在眼里，記在心上，漸漸地我 發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠天天穿校服了，上課不再遲到了，教室越來越干凈了。 由此可見，教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀，與其每天耳提面命地嘮叨，不如 自己以身作則。其次，放下架子，主動參與學(xué)生的勞動。班主任和學(xué)生同勞動，不僅可以示范勞動技術(shù)，更可以融洽師 生關(guān)系，給學(xué)生"身教重于言教"的切身感受，教育作用深刻而長遠。記得20xx年9月，開學(xué)第一周，校領(lǐng)導(dǎo)將"勞動、禮儀、服務(wù) &

15、quot;周的任務(wù)交給我擔(dān)任班主任的電信 063班，雖然當(dāng)時我的小孩正在 生病，但我還是毫不猶豫地接受了。由于暑假期間學(xué)校進行校園維護 建設(shè)，到處都是未處理干凈的建筑垃圾，操場周圍也長了許多雜草。我和勞動委員制定了詳細、周密的計劃，將全班同學(xué)進行了合理分配，并鼓勵同學(xué)們不怕困難，一定要完成任務(wù)。值周期間，我和學(xué)生一樣, 每天早晨7點和下午1點就趕到學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生們將大操場、實訓(xùn)樓、 圖書館、食堂等處，都打掃得干干凈凈。雖然學(xué)生都說很辛苦，也有人想偷懶，但看到老師拖著疲憊的身體在校園辛苦忙碌的身影，都很自覺地做好自己份內(nèi)的事。整整一星期，我和同學(xué)們用辛勤的勞動換 來了一個干凈、優(yōu)美、整潔的校園，受到了全校師生的贊揚。同學(xué)們 也體驗到了勞動帶來的快樂，感受到