英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)

1、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)?學(xué)習(xí)目的與要求 第一章緒論領(lǐng)會(huì)掌握和理解語(yǔ)言學(xué)研究范疇，人類(lèi)語(yǔ)言的區(qū)別性特征以及語(yǔ)言學(xué)研究中的重要概 念：規(guī)定性和描述性；共時(shí)性和歷時(shí)性；口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)；語(yǔ)言和言語(yǔ)；能力和運(yùn)用。識(shí)記定義：語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言、任意性、創(chuàng)造性、二重性、移位性、文化傳遞性第二章音系學(xué)領(lǐng)會(huì)掌握音系學(xué)和語(yǔ)音學(xué)的相似性和相異性、音系的序列規(guī)則、同化規(guī)則和省略規(guī)則；超音位特征對(duì)語(yǔ)義的影響； 了解人類(lèi)的發(fā)音器官、 元音和輔音的分類(lèi)原則， 并能利用這些原 則對(duì)語(yǔ)音進(jìn)行分類(lèi)與識(shí)別。識(shí)記語(yǔ)音學(xué)、寬式和嚴(yán)式標(biāo)音法、音素、音位、音位變體、音位對(duì)立、互補(bǔ)分布、最小 對(duì)立對(duì)以及超音位特征。第三章形態(tài)學(xué)領(lǐng)會(huì)掌握構(gòu)詞規(guī)則和構(gòu)詞

2、方法、和復(fù)合法的書(shū)寫(xiě)特征、句法特征、語(yǔ)義特征和語(yǔ)音特征。識(shí)記形態(tài)學(xué)、語(yǔ)素、自由語(yǔ)素、黏著語(yǔ)素、詞根、詞綴、屈折詞綴、派生詞綴。第四章句法學(xué)領(lǐng)會(huì)理解句子的基本成分和類(lèi)型、句子的組合規(guī)則、句子的線性與層次性、深層與表層關(guān)系以及普遍語(yǔ)法原則。識(shí)記句法學(xué)、層次結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法范疇、語(yǔ)法關(guān)系、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)規(guī)則、X-標(biāo)桿理論、普遍語(yǔ)法。 能利用所學(xué)的語(yǔ)法學(xué)知識(shí)分析相關(guān)問(wèn)題。第五章語(yǔ)義學(xué)理解掌握語(yǔ)義研究的幾種主要理論：命名論、意念論、語(yǔ)境論、行為主義論；主要的意義關(guān)系；意義分析的兩種形式： 成分分析和述謂結(jié)構(gòu)分析； 句子間的語(yǔ)義關(guān)系：女口：同義關(guān)系、 矛盾關(guān)系、蘊(yùn)涵關(guān)系、預(yù)設(shè)關(guān)系、矛盾句、語(yǔ)義反常等。識(shí)記定義語(yǔ)義學(xué)、

3、意義、所指、同義關(guān)系：方言同義詞、文體同義詞、表情意義和評(píng)價(jià)意 義相異的同義詞、搭配同義詞、語(yǔ)義相異的同義詞；反義關(guān)系：可分等級(jí)反義詞、互補(bǔ)反義 詞、關(guān)系反義詞；多義現(xiàn)象；同形同音異義現(xiàn)象；上下義關(guān)系。第六章語(yǔ)用學(xué)領(lǐng)會(huì)掌握語(yǔ)用學(xué)與傳統(tǒng)語(yǔ)義學(xué)的區(qū)別、語(yǔ)境、句子語(yǔ)義與話語(yǔ)語(yǔ)義的區(qū)別、言有所為與言有所述的區(qū)別；言內(nèi)行為、言外行為和言和行為；Searle的言外行為分類(lèi)以及闡述類(lèi)，指令類(lèi)，承諾類(lèi)，表達(dá)類(lèi)和宣告類(lèi)的言外之的； 能夠使用言語(yǔ)行為理論和會(huì)話原則解釋一些語(yǔ) 言現(xiàn)象。識(shí)記定義語(yǔ)用學(xué)、合作原則、數(shù)量準(zhǔn)則、質(zhì)量準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則；第七章歷史語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)會(huì)掌握研究語(yǔ)言變化的目的與意義；語(yǔ)言變化的本質(zhì)；

4、英語(yǔ)歷史發(fā)展的主要階段以及各個(gè)階段的特點(diǎn)；英語(yǔ)系統(tǒng)的語(yǔ)音變化、形態(tài)變化、句法變化、詞匯變化、語(yǔ)義變化；語(yǔ)系的 劃分，尤其是印歐語(yǔ)系；語(yǔ)言變化的原因：如語(yǔ)音同化、規(guī)則的簡(jiǎn)化、內(nèi)部借用、規(guī)則的細(xì) 化、社會(huì)因素和文化傳播等。識(shí)記歷史語(yǔ)言學(xué)、歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)、原始語(yǔ)、語(yǔ)系、同源詞、古英語(yǔ)、中古英語(yǔ)、元音大變位、 詞尾音脫落、插入音、語(yǔ)音變位；合成法、派生法、首字母縮略法、混合法、縮寫(xiě)法、略寫(xiě) 法、逆成法等；語(yǔ)義的廣義化、語(yǔ)義的狹義化、語(yǔ)義的演變等。第八章社會(huì)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)會(huì)掌握語(yǔ)言與社會(huì)的關(guān)系，交際場(chǎng)景中各種社會(huì)因素對(duì)語(yǔ)言使用的影響；明確語(yǔ)言使用中的各種變體的本質(zhì)特征，如地域變體、社會(huì)變體、語(yǔ)域變體等；理解黑人英

5、語(yǔ)的語(yǔ)言特征、男性與女性的言語(yǔ)特征；弄清禁忌語(yǔ)和委婉語(yǔ)的本質(zhì)聯(lián)系，稱(chēng)呼語(yǔ)與社會(huì)因素的聯(lián)系；雙言與雙語(yǔ)現(xiàn)象、共同語(yǔ)(Linguo franca )與洋徑浜語(yǔ)(pidgin)以及標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)與非標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的相似性 和相異性。識(shí)記定義社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、言語(yǔ)社區(qū)、社會(huì)方言、地域方言、個(gè)人言語(yǔ)、語(yǔ)域、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)、通用 語(yǔ)、洋徑浜語(yǔ)、克里奧爾語(yǔ)、雙言現(xiàn)象、雙語(yǔ)現(xiàn)象、民族方言、教育變體、年齡變體、性別 變體、稱(chēng)呼語(yǔ)、俚語(yǔ)、禁忌語(yǔ)、委婉語(yǔ)。第九章心理語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)會(huì)掌握語(yǔ)言的生理基礎(chǔ)、語(yǔ)言側(cè)化、語(yǔ)言的中樞、語(yǔ)言習(xí)得的關(guān)鍵期以及語(yǔ)言與思維的關(guān)系；蓋奇案例、吉妮案例以及兩耳分聽(tīng)實(shí)驗(yàn)的語(yǔ)言學(xué)意義；各種功能在左右腦中的側(cè)化以及語(yǔ)言中樞中的布羅

6、卡區(qū)、韋尼克區(qū)和角形腦回在語(yǔ)言感知、理解和表達(dá)中的作用；了解有關(guān)語(yǔ)言與思維關(guān)系的一些早期觀點(diǎn)；弄清薩丕爾一沃爾夫假設(shè)，并能夠從詞和意義的關(guān)系，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言的可譯性，第二語(yǔ)言習(xí)得，語(yǔ)言與世界觀等方面對(duì)薩丕爾一一沃爾夫假設(shè)進(jìn)行批判；明確語(yǔ)言的主要功能以及語(yǔ)言對(duì)思維的影響。識(shí)記定義：心理語(yǔ)言學(xué)、大腦皮層、側(cè)化、右耳優(yōu)勢(shì)、關(guān)鍵期、語(yǔ)言決定論、語(yǔ)言相對(duì)論、薩丕爾一沃爾夫假設(shè)、自我交際、無(wú)聲言語(yǔ)、有聲思維第十章語(yǔ)言習(xí)得領(lǐng)會(huì)掌握人類(lèi)語(yǔ)言能力的生理基礎(chǔ)和發(fā)展過(guò)程；語(yǔ)言習(xí)得主要是語(yǔ)法規(guī)則的習(xí)得；第一語(yǔ) 言習(xí)得與第二語(yǔ)言習(xí)得的相異性和相似性；第一語(yǔ)言習(xí)得發(fā)展過(guò)程的各階段、各階段兒童語(yǔ)言的特征以及第一語(yǔ)言習(xí)得中語(yǔ)言輸入、交流的作用，語(yǔ)言教學(xué)的作用，糾錯(cuò)與強(qiáng)化的作用和模仿的作用；Krashen有關(guān)習(xí)得與學(xué)習(xí)的區(qū)別； 第二語(yǔ)言習(xí)得中語(yǔ)言輸入的作用，教學(xué)的作用以及年齡、動(dòng)機(jī)、語(yǔ)言文化輸入、個(gè)性等個(gè)人因素對(duì)第二語(yǔ)言