江西九年級上期末-化學(xué)

1、上冊期末測試卷【時間：120分鐘 滿分：100分】題號一二三四總分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Ca-40一、選擇題（每小題2分，共30分）1.下圖1所示變化中，屬于化學(xué)變化的是-（ ）圖1 A玻璃片上凝結(jié)水氣 B蠟燭燃燒 C干冰升華 D燈泡發(fā)光2.在SO3 + H2O = H2SO4 反應(yīng)中，反應(yīng)前后發(fā)生改變的是-（ ）A分子總數(shù) B元素種類 C各元素化合價 D原子種類3.溫度升高時，溫度計內(nèi)的酒精柱會上升，從微觀角度分析，其原因是-（ ）A酒精分子的體積變大 B酒精分子的數(shù)目增多C酒精分子的運動減慢 D酒精分子之間的間隔增大4.碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是-（ ）A電子

2、數(shù)不同 B質(zhì)子數(shù)不同 C中子數(shù)不同 D最外層電子數(shù)不同5.下圖2所示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是 圖2 A傾倒液體 B稱量固體 C檢查氣密性 D加熱液體6.物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是-（ ）A水 B氯化鈉 C金剛石 D汞7.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是-（ ）A B C D 8.下列物質(zhì)的用途，主要與它的物理性質(zhì)有關(guān)的是-（ ）A. 氮氣用作焊接金屬的保護氣 B. 干冰用于人工降雨 C. 氧氣用于急救病人 D. 二氧化碳用于制碳酸飲料9.下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是-（ ）A.稀有氣體不易和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)-原子核外最外層電

3、子已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B.氧氣和臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不完全相同-構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 C.變癟的兵乓球用熱水浸泡可以恢復(fù)-分子的大小隨溫度改變而改變D.花香四溢-分子在不斷的運動10.下列自救措施中不合理的是 -（ ） A室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗 B廚房燃氣泄漏，不要立即打開抽油煙機 C在山林中遇到火災(zāi)時，向順風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū) D火災(zāi)發(fā)生且煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離11.如圖3所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣，下列現(xiàn)象正確的是 -（ ）圖3 A. 氣球脹大，紅墨水左移 B. 氣球縮小，紅墨水右移 C. 氣球脹大，紅墨水右移D.

4、氣球縮小，紅墨水左移12.下列物質(zhì)鑒別的實驗方法錯誤的是-（ ）鑒別的物質(zhì)實驗的方法A.過氧化氫和蒸餾水分別加入MnO2，看是否有氣泡B.軟水和硬水分別加入活性炭，看是否有大量的肥皂泡C.二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象D.木炭粉和氧化銅分別在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象13.元素周期表中鈉元素的信息右圖4所示，對圖中信息理解不正確的是 -（ ）圖4 A. 質(zhì)子數(shù)為11 B. 元素名稱為鈉 C. 元素符號為Na D. 核外電子數(shù)為22.9914.原煤（含硫元素）在氧氣中不完全燃燒會生成CO、CO2 和SO2。若測得CO、CO2和SO2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24，則其中SO

5、2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是-（ ）A10 B30 C50 D70 15.在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g461114反應(yīng)后質(zhì)量/g待測15084下列說法正確的是-（ ）A該反應(yīng)的反應(yīng)物為A和C B容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C反應(yīng)后，生成D的質(zhì)量為84g D反應(yīng)后，待測A的質(zhì)量為26g二、填空題（化學(xué)方程式每個2分，其余每空1分，共32分）16（6分）通過從微觀的角度認識物質(zhì)的組成及其變化，我們發(fā)現(xiàn)構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子自身的結(jié)構(gòu)特點對其化學(xué)性質(zhì)有著至關(guān)重要的影響，也可以說“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”，按著這樣的思路填寫下表

6、：17（8分）每年3月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。（1）為了探究“水的凈化”過程，某?；瘜W(xué)實驗小組從白河中取了水樣，觀察到水樣呈黃綠色，有異味，且水樣渾濁，有固體小顆粒?，F(xiàn)對水樣進行如下處理：向水樣中加入明礬，充分?jǐn)嚢?，靜置一段時間后，進行 （填操作名稱）；之后還要向得到的液體中加入活性炭，利用其 作用除去水樣中的顏色和異味；小組同學(xué)利用一種新型的自來水消毒劑X，對水進行消毒。工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2 + 2 NaClO2 = 2 NaCl + 2 X，則X的化學(xué)式為 ； （2）同學(xué)們又在實驗室進行如下圖5所示的實驗，寫出圖5中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（3）在驗

7、證了兩集氣管的產(chǎn)物之后小組成員又畫出了該反應(yīng)的微觀示意圖如圖6，分別用“ ”和“ ”表示氧原子和氫原子。圖5 圖6 小明同學(xué)認為反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入一個粒子，請從下列A、B、C三個圖示中選出 ，小明做出此判斷的理論依據(jù)是 ；A B C 通過以上分析小組成員得到了以下結(jié)論：即分子與原子主要不同之處是 。+反應(yīng)前 反應(yīng)后 18（4分）用“ ”和“ ”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖7：BCA圖7 請回答下列問題： 上圖所表示的物質(zhì)中，屬于混合物的是 （寫圖示編號）； 該反應(yīng)的基本類型為 ； 參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個數(shù)比為 ； 若3

8、g A2完全反應(yīng)，得到17g產(chǎn)物。已知B2的相對分子質(zhì)量為28，則生成物的相對分子質(zhì)量為 。 甲 乙 丙 X 丁 圖8 19.（9分）甲、乙、丙、丁、X都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖8所示。圖中“ ”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“ ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系； 部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去。（1）若上述物質(zhì)由C、O、Fe三種元素中的一種或幾種組成。 已知甲是常見的滅火劑，甲的化學(xué)式是 ，丙和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；（2）若上述物質(zhì)由H、C、O、Fe四種元素中的一種或幾種組成，且只有一種物質(zhì)中含有金屬元素，并將題目中“丙乙”改為“丙乙”。已知甲也可用于滅火。則：甲的化學(xué)式是

9、 ；X的化學(xué)式是 ；乙的化學(xué)式是 。丙丁的化學(xué)方程式是 ，此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。20.（5分）化學(xué)對我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)生活發(fā)揮著重要影響，燃燒就是我們?nèi)祟愖钤鐟?yīng)用的化學(xué)反應(yīng)之一，在北京周口店猿人遺址就發(fā)掘出50多萬年前北京人使用火的痕跡。（1）北京猿人使用自然火時，需要不斷的向火焰中添加木柴和獸骨，從燃燒的條件分析，“木柴和獸骨”是 ；到了三萬多年前，山頂洞人就會“鉆木取火”，他們用植物的絨毛用力摩擦木柴的目的是 ；（2）隨著人類對燃燒的認識不斷發(fā)展，我們可以利用燃燒完成一些不可思議的事，如火箭升空，現(xiàn)代火箭加注的燃料主要是偏二甲肼（C2H8N2），燃燒后生成水、二氧化碳和氮氣，寫出此

10、化學(xué)反應(yīng)的方程式 ；（3）當(dāng)然我們也要學(xué)會控制火，否則就會發(fā)生危險。在家中若發(fā)現(xiàn)天燃氣泄漏并在小范圍被引燃，可采取熄滅火焰的簡單辦法是 （答一點即可）。四、實驗與探究題（化學(xué)方程式每個2分，其余每空1分，共26分）21.（7分）催化劑在科研、醫(yī)藥生產(chǎn)和電子工業(yè)等前沿領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用。（1）為探究二氧化錳對氯酸鉀分解的催化作用。在相同條件下，同學(xué)們按下表進行實驗并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。（其他影響實驗的因素均相同）編號KClO3質(zhì)量/g其他物質(zhì)質(zhì)量/g待測數(shù)據(jù)實驗12.0 實驗2aMnO2 0.5 表中a的數(shù)值應(yīng)是 ； 表中的待測數(shù)據(jù)指 （填字母序號）；A氧氣的質(zhì)量 B反應(yīng)后固體的質(zhì)量C氧氣的體積 D單位

11、時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積 MnO2 設(shè)計“實驗1”的目的是 ；（2）同學(xué)們繼續(xù)探究二氧化錳是否參與了氯酸鉀的分解反應(yīng)。氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學(xué)方程式為：2KClO3=2KCl + 3O2。已知氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時連續(xù)發(fā)生如下反應(yīng)，試分析后按要求填空。（I） 2KClO3 + 2MnO2=2KMnO4 + Cl2+ O2；（II） （用化學(xué)方程式表示）；（III）K2MnO4 + Cl2=2KCl + MnO2 + O2。 通過以上分析，同學(xué)們得出結(jié)論：二氧化錳參與了氯酸鉀的分解反應(yīng)。 氧原子 氯原子 +日光 +圖9 【拓展】氟利昂釋放出的氯原子參與了臭氧層的破壞，其微觀示意圖如下圖9：

12、綜合圖中的反應(yīng)過程，寫出臭氧層被破壞的化學(xué)方程式 。22.（10分）請根據(jù)如下圖10所示實驗裝置，回答問題：A B C D E圖10     （1）寫出圖10中標(biāo)號儀器的名稱：              ，               ；（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式   &

13、#160;                 ，收集氧氣可選用C裝置或 裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是 （填字母）A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時 B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時（3）下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問題：稀鹽酸雞蛋殼圖11 雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；如果用右圖11裝置制取二氧化碳氣體，反應(yīng)進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的

14、可能原因是：                                       ；實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是 。 大燒杯濃氨水浸有酚酞試液的脫脂棉團細鐵絲 AC氧氣氣熱水白磷剝殼熟雞蛋 濃石灰水CO2氣 BD噴水放入

15、集氣瓶中二氧化碳圖12 23.（9分) 科技節(jié)活動中，化學(xué)實驗小組做了如下圖12所示實驗，請回答以下問題。D（1）圖中A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉花團由白色變?yōu)?色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是 （填字母）；A.氨分子是不斷運動的 B.氨分子有一定質(zhì)量 C.濃氨水具有揮發(fā)性 （2）圖中B所示實驗，將注射器中飽和石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學(xué)方程式為 。（3）圖中C所示實驗，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件為：可燃物；達到燃燒所需要的 ； ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（4）圖中D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變

16、紅的原因是 （用化學(xué)方程式表示）。五、計算題（共12分）24.（5分）我國首臺使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問題。 （1）已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O，二甲醚的相對分子質(zhì)量是 ，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。 （2）二甲醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，請計算完全燃燒92g二甲醚需要氧氣多少克？25.（7分）地理課上小新聽老師說本地區(qū)石灰石的儲備非常豐富，他想到自己家附近的山上就有這種石頭，于是想測定其中碳酸鈣的含量。他設(shè)計并實施了如下實驗：首先稱取50 g石灰石樣品，然后將250 克的鹽酸平均分5次依次加入（假設(shè)其余雜質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng)）。實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄如下：稀鹽

17、酸的質(zhì)量第一次50克第二次50克第三次50克第四次50克第五次50克剩余固體質(zhì)量40.0gX20.0g10.0g5.0g（1）X = 克；（2）求算小新測得石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？上冊期末測試卷答案一、選擇題1. B 2.A 3.D 4.B 5.C 6.A 7.C 8.B 9.C 10.C 11.D 12.B 13.D 14.A 15.D14題提示：根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)式可知，碳、氧元素的質(zhì)量比的范圍是3：4-3：8，則碳氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)總和為56%-88%，即硫和二氧化硫中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)總和為12%-44%，且硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于其中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)。故S%：6%-22%。二、

18、填空題16失 2 MgO 1 非金屬 Cl- 17（1） 過濾 吸附 ClO2 （2）2H2O直流電2H2 + O2（3） C 質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和原子數(shù)目不變） 在化學(xué)變化中，分子可分原子不可分。高溫高溫18（1）C （2）化合反應(yīng) （3）3：2 （4）1719.（1）CO2 4CO + Fe3O4 = 3Fe + 4CO2 （或3CO + Fe2O3 = 2Fe + 3CO2）（2）H2O H2O2 CO2 3Fe + 2O2點燃 Fe3O4 化合20.（1）可燃物 摩擦生熱使木柴的溫度達到著火點（2）C2H8N2 + 4O2 點燃 2CO2 +4H2O +N2 （3）用濕布蓋滅加熱四、實驗與探究題21.（1）2.0 D 對比（或?qū)φ铡⒒蚩瞻讓嶒灒〤l（2）2KMnO4=K2