三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文——21太陽(yáng)

1、 不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看見(jiàn)，手卻摸不到；比穿的更少不了；眼睛能看見(jiàn)，手卻摸不到；實(shí)際上很大很大，看上去卻很小很小。沒(méi)有實(shí)際上很大很大，看上去卻很小很小。沒(méi)有它就沒(méi)有世界，有了它就萬(wàn)物歡笑。它就沒(méi)有世界，有了它就萬(wàn)物歡笑。猜謎語(yǔ)：猜謎語(yǔ)：謎底：太陽(yáng)謎底：太陽(yáng) 寧夏同心縣石獅惠安興隆小學(xué)：馬景平寧夏同心縣石獅惠安興隆小學(xué)：馬景平 大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)后羿射日的神話(huà)故大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)后羿射日的神話(huà)故事？相傳很早的時(shí)候，有一天，天上突然事？相傳很早的時(shí)候，有一天，天上突然升出十個(gè)太陽(yáng)，人間瞬間就成了個(gè)烤爐，升出十個(gè)太陽(yáng)，人間瞬間就成了個(gè)

2、烤爐，氣溫太高，花草樹(shù)木都枯死了，水也快烤氣溫太高，花草樹(shù)木都枯死了，水也快烤干了。這時(shí)候有個(gè)叫后羿的小伙子，使?jié)M干了。這時(shí)候有個(gè)叫后羿的小伙子，使?jié)M渾身的力氣，射下九個(gè)太陽(yáng)。只給天空留渾身的力氣，射下九個(gè)太陽(yáng)。只給天空留下一個(gè)太陽(yáng)溫暖大地。下一個(gè)太陽(yáng)溫暖大地。 那么太陽(yáng)真的能射下來(lái)嗎？我們今那么太陽(yáng)真的能射下來(lái)嗎？我們今天來(lái)學(xué)習(xí)天來(lái)學(xué)習(xí)太陽(yáng)太陽(yáng)這一課，看看真實(shí)的這一課，看看真實(shí)的太陽(yáng)是怎么樣的？太陽(yáng)是怎么樣的？1.運(yùn)用運(yùn)用“一邊讀，一邊想一邊讀，一邊想”的方法，讀懂每個(gè)自然段，的方法，讀懂每個(gè)自然段，從而理解課文內(nèi)容。初步了解太陽(yáng)的特點(diǎn)，太陽(yáng)和從而理解課文內(nèi)容。初步了解太陽(yáng)的特點(diǎn)，太陽(yáng)和人類(lèi)

3、的密切的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。人類(lèi)的密切的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。2.學(xué)習(xí)本課生字詞。初步體會(huì)數(shù)字說(shuō)明和比較說(shuō)明的學(xué)習(xí)本課生字詞。初步體會(huì)數(shù)字說(shuō)明和比較說(shuō)明的作用和方法。學(xué)會(huì)使用作用和方法。學(xué)會(huì)使用“如果如果就就”造句。造句。3.正確流利的朗讀課文。背誦課文最后一個(gè)自然段。正確流利的朗讀課文。背誦課文最后一個(gè)自然段。太陽(yáng)是一個(gè)大火球。太陽(yáng)是一個(gè)大火球。課文情景朗讀（三）課文情景朗讀（三）太陽(yáng)太陽(yáng) 一個(gè)太陽(yáng)等于一個(gè)太陽(yáng)等于130萬(wàn)個(gè)地球。表面溫度萬(wàn)個(gè)地球。表面溫度6000度，度，中心溫度更高。太陽(yáng)是太陽(yáng)系中的一顆恒星，它有巨大中心溫度更高。太陽(yáng)是太陽(yáng)系中的一顆恒星，它有巨大

4、的質(zhì)量和引力，它與地球距離有的質(zhì)量和引力，它與地球距離有1.5億公里，那么遙遠(yuǎn)。億公里，那么遙遠(yuǎn)。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。有了太陽(yáng)才有云、雨、雪。有了太陽(yáng)才有風(fēng)。太陽(yáng)光有有了太陽(yáng)才有云、雨、雪。有了太陽(yáng)才有風(fēng)。太陽(yáng)光有殺菌能力。殺菌能力。 我打開(kāi)窗，霎時(shí)，耀眼我打開(kāi)窗，霎時(shí)，耀眼的金色的陽(yáng)光瀉滿(mǎn)房間，與之的金色的陽(yáng)光瀉滿(mǎn)房間，與之結(jié)伴而來(lái)的，是勃勃的生機(jī)和結(jié)伴而來(lái)的，是勃勃的生機(jī)和旺盛的活力，我也因此感到渾旺盛的活力，我也因此感到渾身暖洋洋的。在太陽(yáng)造訪(fǎng)之前，身暖洋洋的。在太陽(yáng)造訪(fǎng)之前，我的生活昏暗而寂靜，死氣沉我的生活昏

5、暗而寂靜，死氣沉沉，沒(méi)有任何意義。沉，沒(méi)有任何意義。 黑夜給人的感覺(jué)是冰冷的，毫無(wú)生黑夜給人的感覺(jué)是冰冷的，毫無(wú)生氣的。氣的。“耀眼的金色的陽(yáng)光瀉滿(mǎn)房間，與耀眼的金色的陽(yáng)光瀉滿(mǎn)房間，與之結(jié)伴而來(lái)的，是勃勃的生機(jī)和旺盛的活之結(jié)伴而來(lái)的，是勃勃的生機(jī)和旺盛的活力，我也因此感到渾身暖洋洋的。力，我也因此感到渾身暖洋洋的?！薄啊薄敖Y(jié)結(jié)伴而來(lái)伴而來(lái)”是說(shuō)太陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)了，給房間也是說(shuō)太陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)了，給房間也帶來(lái)了活力，用的是擬人的手法。帶來(lái)了活力，用的是擬人的手法。 在冬季，還有什么比太陽(yáng)或談?wù)撎?yáng)更教人愜意的呢?近乎殘酷的寒冷使我們的牙齒打戰(zhàn)，皮膚皺起，身體瑟縮，以至于當(dāng)我們看見(jiàn)火時(shí)，恨不能一下子投入烈

6、焰的懷抱。 這段話(huà)講述了太陽(yáng)在冬季的作用，這段話(huà)講述了太陽(yáng)在冬季的作用，如果沒(méi)有太陽(yáng)如果沒(méi)有太陽(yáng)“近乎殘酷的寒冷使我們近乎殘酷的寒冷使我們的牙齒打戰(zhàn)，皮膚皺起，身體瑟縮的牙齒打戰(zhàn)，皮膚皺起，身體瑟縮”你你覺(jué)得說(shuō)的對(duì)嗎？覺(jué)得說(shuō)的對(duì)嗎？ 大自然的一切妙不可言。但獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的是太陽(yáng)。他一年四季都美，夏天也不例外，不過(guò)最富魅力的時(shí)候還是在冬日。 夏天天氣那么熱，為什么作者還夏天天氣那么熱，為什么作者還覺(jué)得夏天的太陽(yáng)美呢？美在哪里呢？覺(jué)得夏天的太陽(yáng)美呢？美在哪里呢？ 夏天，他的美體現(xiàn)在威加四海的力量和始夏天，他的美體現(xiàn)在威加四海的力量和始終如一的袒露。終如一的袒露。 我們崇拜他，敬畏他，甚至躲避他，但心中

7、始終抹不去一絲雋永的留戀。他有時(shí)是酷虐的，然而酷虐中卻隱隱含蓄著恩惠。 他儼然是一位睿智的教導(dǎo)者他儼然是一位睿智的教導(dǎo)者寬猛相濟(jì)，恩威并用。寬猛相濟(jì)，恩威并用。他噴吐炎炎丹焰灼燒我們的肌膚，烘烤我們的面頰?？伤麌娡卵籽椎ぱ孀茻覀兊募∧w，烘烤我們的面頰?？僧?dāng)他同我們告別時(shí)，卻派來(lái)自己的使者當(dāng)他同我們告別時(shí)，卻派來(lái)自己的使者和藹柔媚的和藹柔媚的月亮月亮前來(lái)?yè)嵛渴|蕓眾生，以期減殺他的暴烈，和緩前來(lái)?yè)嵛渴|蕓眾生，以期減殺他的暴烈，和緩他的嚴(yán)酷，修正他的偏頗。他的嚴(yán)酷，修正他的偏頗。 原來(lái)太陽(yáng)是寬猛相濟(jì)，恩威并用。太原來(lái)太陽(yáng)是寬猛相濟(jì)，恩威并用。太陽(yáng)的溫度可以殺死空氣里的細(xì)菌。當(dāng)他和我陽(yáng)的溫度可以殺死

8、空氣里的細(xì)菌。當(dāng)他和我們告別時(shí)派來(lái)自己的使者們告別時(shí)派來(lái)自己的使者和藹柔媚的月和藹柔媚的月亮亮前來(lái)?yè)嵛渴|蕓眾生，以期減殺他的暴前來(lái)?yè)嵛渴|蕓眾生，以期減殺他的暴烈，和緩他的嚴(yán)酷，修正他的偏頗。烈，和緩他的嚴(yán)酷，修正他的偏頗。 冬日，太陽(yáng)換了另一副面孔讓我們領(lǐng)略他的和順與沉靜體味他的溫柔與寬宏，我們每每念及他的溫暖和體恤切切的思念便油然生于心底。 在冬天，你會(huì)想念太陽(yáng)的溫暖懷抱嗎？在冬天，你會(huì)想念太陽(yáng)的溫暖懷抱嗎？ 七色斑斕，變幻莫測(cè)的太陽(yáng)，忽而白，忽而黃，忽而又紅令人眼花繚亂，不禁陷入遐想。我們無(wú)法評(píng)判究竟哪種顏色最為綺麗，最為華美。 忽而忽而忽而忽而表示太陽(yáng)變化莫表示太陽(yáng)變化莫測(cè)，變法很多。測(cè)

9、，變法很多。 啊，太陽(yáng)！是你脫下迷人的霓裳，讓花兒披蓋，令多少賞花人若醉若迷。流連忘返。 “姹紫嫣紅，無(wú)一不是你博施的印證姹紫嫣紅，無(wú)一不是你博施的印證”說(shuō)明大自然的一切都離不開(kāi)太陽(yáng)。說(shuō)明大自然的一切都離不開(kāi)太陽(yáng)。 花朵靠你的光彩才變得嫵媚動(dòng)人，因你的輝映方顯得絢爛多姿碧藍(lán)翠綠，無(wú)一不是你慷慨的寫(xiě)照；姹紫嫣紅，無(wú)一不是你博施的印證。 我們脈絡(luò)里的血亦是因你才流動(dòng)，因?yàn)檠獊?lái)自營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)則源于你的熱能。你是世間萬(wàn)物的主宰有了你，大地五谷豐登，果實(shí)累累；有了你，大地花木繁茂，草兒青青 原來(lái)人類(lèi)和動(dòng)物的生命也是因?yàn)橛性瓉?lái)人類(lèi)和動(dòng)物的生命也是因?yàn)橛辛颂?yáng)才能生存下去，有了太陽(yáng)才有五了太陽(yáng)才能生存下去，有

10、了太陽(yáng)才有五谷豐登，才有花草樹(shù)木谷豐登，才有花草樹(shù)木 太陽(yáng)，你是何等的偉大??！ 然而，你的創(chuàng)造者又豈是偉大所能形容！ 太陽(yáng)是不是很偉大啊？太陽(yáng)是不是很偉大啊？ 學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)了太陽(yáng)太陽(yáng)這篇課文，我們獲得了有這篇課文，我們獲得了有關(guān)太陽(yáng)的特征的知識(shí)，明確了太陽(yáng)和人類(lèi)的密關(guān)太陽(yáng)的特征的知識(shí)，明確了太陽(yáng)和人類(lèi)的密切關(guān)系。正因?yàn)樘?yáng)很大，很熱，距離我們又切關(guān)系。正因?yàn)樘?yáng)很大，很熱，距離我們又很遠(yuǎn)，才能給我們送來(lái)光明和溫暖，也才有我很遠(yuǎn)，才能給我們送來(lái)光明和溫暖，也才有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。傳傳chun（傳說(shuō)、傳遞）都（傳說(shuō)、傳遞）都du（都有、都是）（都有、都是） zhun（自傳、水滸傳）（自傳、水滸傳） d（首都、都市）（首都、都市）差差ch（差不多）（差不多） 漂漂pio（漂亮）（漂亮） ch（差錯(cuò)、差數(shù)）（差錯(cuò)、差數(shù)） pio（漂浮）（漂?。?chi（出差）（出差） 1、（、（ ）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，（）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，（ ）我們看太陽(yáng)只）我們看太陽(yáng)只有一個(gè)盤(pán)子那么大。有一個(gè)盤(pán)子那么